E1-Cours 4

Question 1

Nomme et définit les 4 caractéristiques de la perception du langage

Answer 1

1. Audition in utero : À partir du 3ème trimestre, le bébé perçoit la voix de sa mère et la reconnait
2. La reconnaissance: garde en mémoire ce qu’il a entendu (à la naissance, il reconnait un passage déjà lu)
3. Les préférences (voix humaine, féminine, sa mère, cohérence mouvement des lèvres)
4. Rôle des visages: indice non verbaux + visage qui bouge avec voix lointaine = détresse

Question 2

Nomme et définit les 3 tests de perceptions possibles

Answer 2

1. L’habituation et la succion non-nutritive ( lorsque nouveauté, bébé suce et lorsque habitué, bébé arrête de sucer)
2. Conditionnement et technique de rotation de la tête: on conditionne le bébé à tourner la tête sur x stimulis pour voir si il va percevoir la réelle différence
3. Tracking visuel: regarder le regard du bébé (voir où son attention se fixe)

Question 3

Qu’est-ce que la perception catégorielle?

Answer 3

Lorsqu’un bébé est capable de percevoir les catégories de son (la différence entre les sons) des consonnes

Question 4

3 concepts importants pour comprendre la perception catégorielle et leurs définitions

Answer 4

1. Délais de voisement: temps qui s’écoule entre l’aire expiré et la vibration des cordes vocales (chaque consonne a son propre délais de voisement)

2.Frontière phonémique: le moment qui différencie 2 sons (définit les catégories de sons)

3. Contrastes phonémiques: les bébés ne peuvent percevoir que les sons dans les bonnes catégories (même si on entraîne le bébé à entendre différence entre 1/2P et 1/4P, il ne va jamais percevoir la différence)

Question 5

Quelles sont les 3 apprentissages du traitement cognitif du langage?

Answer 5

1. La perception des phonèmes de sa langue (spécialisation/perte de la capacité à distinguer les phônes) selon la fréquence d’exposition aux phônes
2. Segmentation du flot de paroles en syllables et mots
   a) Apprentissage statistique (nouveau mots + intéressant)
   b) manipulation des probabilités transitionnelles ( combinaisons - entendues = + intéressant)
3. Apprentissage par règles (syntaxe): identification des patrons et capable de les appliquer à d’autres syllables

Question 6

Quelles sont les 3 composantes (et leurs sous-composantes) ENVIRONNEMENTALES qui influencent le développement du langage?

Answer 6

1. Compétences sociaux cognitives
   a) Bon contact visuel
   b) Attention conjointe (suivre ce que son parent pointe)
   c) intention de communiquer

2.L’exposition au langage (facteur socioéconomique est l’un des meilleurs prédicteurs du lexique À TOUT ÂGE)

3.Les parents
a) Sensibilité parentales (répondre aux besoins de l’enfant lorsqu’il s’exprime)
b) Langage adressé aux enfants (LAE) (Sensibilité+ aide à la segmentation)
c)CONTACTS SOCIAUX SONT LA PORTE D’ENTRÉE DU LANGAGE SIGNÉ FUCKING PATRICIA KUHL