Dyslexie Flashcards
Lire =
Identification * compréhension
associer un graphème à un phonème et automatiser ce code
Identification =
Décoder le mot pour activer une représentation en mémoire
Compréhension =
Amodale, non spécifique à la lecture
Au niveau lecture c’est où qu’il y a un pb dans la dyslexie? (identification ou compréhension?)
identification
Lire nécessite quel type d’apprentissage?
Explicite, processus long (à part de 5-6 ans jusqu’à 12 ans)
Définition dyslexie
Difficulté particulière à déchiffrer et à reconnaître des mots, à lire et à comprendre ce qui est lu
Par quelle procédure passe l’enfant dans le développement de la lecture?
Procédure analytique (phonologique) puis procédure globale se met en place.
Développement conjoint des 2 voies.
Dans la dyslexie phonologique: quelle voie est touchée et à quel niveau?
Voie phonologique au niveau de la conversion graphème-phonème
On trouve la dyslexie phonologique surtout pour des enfants jeunes ou plus vieux?
jeunes
Dans la dyslexie de surface: quelle voie est touchée et à quel niveau?
Atteinte de la voie lexicale: atteinte de la reconnaissance des mots
On trouve la dyslexie de surface surtout pour des enfants jeunes ou plus vieux?
+ âgés
Quand on a l’atteinte des deux voies on parle de dyslexie …. elle touche …% des dyslexiques
Mixte, 68%
Prévalence des dys de surface ou phonologique varie en fonction de quoi?
L’âge, car lié au développement conjoint des deux voies
On dit que la dysorthographie est toujours diagnostiquée avec …
La dyslexie (car connaissances nécessaires à la lecture = les mêmes que celles pour l’écriture).
C’est quoi la cs phonologique?
Connaitre les différentes syllabes qui composent un mot et savoir les manipuler pour créer d’autres mots
Tb phonologiques = … dans la dyslexie
Facteur prédictif
Théorie de l’empan visuo attentionnel c’est quoi?
Empan VA = nbr d’unités orthographiques distinctes pouvant être traitées en parallèle dans une séquence lors d’une fixation. Avec un tb VA il faut bc plus de fixations nécessaires pour lire une phrase => lecture lente, syllabée, jamais fluide. Pas d’analyse globale possible.
Les tb phonologiques sont plus liées à quelle dyslexie?
Dyslexie phonologique (diff de conversion grapheme phonème)
Les tb visuo-attentionnels sont plus liés à quelle dyslexie?
Dyslexie de surface (pas de reconnaissance globale)
Dans les tb phonologiques on a plus de diff dans quoi?
Mémoire de travail
Dans les tb visuo-attentionnels on a plus de diff dans quoi?
Visuo-spatial
Si on fait passer le WISC à un E dyslexique on peut s’attendre à quoi? (3)
Indice de compréhension vb plus faible (car sous test vocabulaire plus faible)
Indice mémoire de travail et vitesse de traitement déficitaire
En quoi consiste le test spé de lecture? (3)
Lecture de mots isolés, compréhension orale, lecture de txt
En quoi consiste le test spé d’écriture? (2)
Dictée de mots, de textes
Si on a un bon résultat en lecture et en écriture on envoie l’E chez qui?
l’Orthophoniste
