Autisme Flashcards
Quelles sont les caractéristiques de l’autisme selon Kanner? (7)
Apparence physique normale, incapacité à développer des relations, intérêt plus grand pour les objets, retard / anomalie dans le langage, jeux répétitifs, désir d’immuabilité, mémoire par coeur
Quelles sont les caractéristiques de l’autisme selon Asperger? (5)
Manque d’empathie, faible capacité à se faire des amis, conversation unidirectionnelle, forte préoccupation pour des intérêts spéciaux, mouvements maladroits
Quelle est la triade autistique selon Wing et Gould?
Difficultés de: Communication, compréhension sociale, imagination + continuum des troubles autistiques
Allen parle de:
Spectre des troubles autistique
De 1993 à 2013, d’après DSM 4 et OMS on parle de:
Trouble envahissant du developpement
TED regroupe: (5)
Tb autistique, syndrôme de rett, syndrome d’asperger, tb désintégratif de l’enfance, tb envahissant non spécifié
Definition de l’autisme selon le DSM 4 (4)
Anomalies qualitatives de la communication verbale et non verbale, des interactions sociales, présence de comportements et d’intérêts restreints, répétitifs et stéréotypés, apparition du trouble avant 3 ans.
En 2013 on parle de
Trouble du spectre autistique
TSA Regroupe (3)
Syndrôme d’Asperger, TED-NS, Tb autistique
Pq on parle de spectre?
Car traduit l’existence de différentes formes de tb qui ont toute en commun des difficultés dans le dev socio-communicatif
Varie à quel niveau? (3)
Âge de l’apparition, sévérité des tb, association à d’autres tb
Pq la prévalence augmente au fil des années? (3)
Amélioration du diagnostic, définition plus large, facteurs environnementaux spécifiques
Quelles sont les 3 approches S associées au déclenchement de l’autisme?
Approche génétique, neurobiologique (origine SNC) et environnementale (agressions précoces de facteurs environnementaux)
On trouve des différences anatomiques et fonctionnelles d’après la neurobiologie:
Sérotonine (plus élevée), Dopamine (blocage des R diminue les symptômes)
Diagnostic différentiel de l’autisme? 3
Surdité, carence affective sévère, tb spécifique du langage
Le retard mental n’explique pas tout:
Le dvlp n’est pas que ralenti, il est irrégulier et comporte des altérations qualitatives
On trouve des particularités dans quels types de fonctionnement? (5)
Sensori-moteur, émotionnel, social, de communication, cognitif
Particularité du fonctionnement sensoriel:
Réactivité aux sim sensoriels (hyperactivité / hypo), particularité de la perception: diff dans le traitement de l’info multimodale et traitement local plutôt que global
Particularité du fonctionnement cognitif:
Hétérogène (verbal < performance), points forts: mémoire par cœur, capacités sociales et perceptives
Bug dans le fonctionnement cognitif au niveau:
Des fonctions exécutives, de la théorie de l’esprit, faiblesse de la cohérence centrale, difficulté d’adaptation au changement
Fonctions exécutives =?
Ensemble des processus cognitifs de haut niveau qui gouvernement les actions vers un but et les réponses adaptatives face à de nouvelles situations ou complexes
Déficit des fonctions exécutives chez les autistes dans: (5)
Initiation, inhibition, changement, mémoire de travail, surveillance
Théorie de l’esprit =
Attribuer des états mentaux à d’autres et à soi-même (émotions, pensées, croyances, …) pour expliquer et prédire le comportement d’autrui
Théorie de l’esprit acquise vers
4 ans
Déficit de la théorie de l’esprit a une conséquence sur:
Le jeu (test de tromperie, absence de jeu de faire semblant, sur d’autres compétences sociales).
Cohérence centrale selon Frith =?
Capacité à réunion différents stimulus peçus afin d’assurer leur cohésion interne et ainsi d’intégrer l’information en la rendant signifiante
Pq difficulté dans l’adaptation au changement
Car particularité de traitement de stimuli inhabitels, dépendance d’une modalité sensorielle privilégiée et difficulté à sélectionner les éléments essentiels
Ca bug où dans les fonctions de communication? (2)
Imitation langage et attention conjointe
C’est quoi l’attention conjointe?
Interraction entre soi-même, l’autre et un objet: capacité d’orienter son attention et celle d’autrui sur un objet commun
Dev du langage chez l’enfant TSA. D’après DSM4 il y a une…
Altération qualitative de la communication. Difficulté à initier et à maintenir une conversation.
Les pb de dev du langage donnent lieu à …
Pb de socialisation, d’intégration
Quelles sont les anomalies langagières?
Écholalie immédiate et différée, inversion pronominale; langage bizarre (idiosyncratique, propos stéréotypés et répétitifs); anomalie du rythme, de l’intonation et du volume
Tb de la communication non vb
Utilisation du regard, mimiques sociales, compréhension du non verbal, expression gestuelle
Quelles sont les deux formes d’attention conjointe?
Cpt de réponse à l’attention conjointe d’autrui, cpt pour amorcer une attention conjointe (acte de communication)
Quelles sont les deux fonctions d’attention conjointe?
Proto-impératif (demande=> fonctionnel), proto-déclaratif (commentaire, indication, pointer => social)
Quel est l’un des premiers symptômes de l’autisme?
Déficit dans le dev de l’attention conjointe
…Est un des comportements les plus déficitaires dans l’autisme
Le contact oculaire …
Le pointage chez l’autiste est comment dans le proto-déclaratif?
Altéré, absent
Le pointage chez l’autiste est comment dans le proto-impératif?
À peu près intact
Quels sont les bugs dans les interactions sociales?
Utilisation du regard (contact oculaire absent), regard non coordonné aux autres signes sociaux, mimiques sociales, expression gestuelle
Quels sont les bugs dans les fonctions émotionnelles?
Manque de réciprocité émotionnelle, difficulté à reconnaître les stimuli émotionnels et sociaux
Avec quoi on peut faire du dépistage chez les 18 à 30 mois?
CHAT, M-CHAT
A partir de quand le diagnostic de l’autisme est fiable?
2 ans
