Développement physique de l'enfant

Question 1

Pendant l’âge scolaire (6-11 ans), que ce passe-t-il avec le poids et la taille des gars et filles ?

Answer 1

Ils grandissent d’environ 5 à 8 cm par année et le poids va presque doublé

Question 2

Qu’est-ce que développe les filles plus que les gars ?

Answer 2

Du tissu adipeux, jusqu’à l’âge adulte.

Question 3

À partir de 10 ans, quelle différence se met-il à y avoir entre les filles et les gars ?

Answer 3

Leur poids et taille commencent à être légèrement plus élevés que les gars et le demeurent généralement ad que les gars entreprennent leur poussée pubertaire (12-13 ans)

Question 4

Qu’est-ce que l’image corporelle ?

Answer 4

Représentation que l’on se fait de notre propre corps.

Question 5

Dans les cas extrêmes d’image corporelle négative, qu’est-ce que l’on retrouve ?

Answer 5

L’obsession peut conduire à des troubles de l’alimentation à l’adolescence comme l’anorexie et la boulimie.

Question 6

Comment peut-on favoriser le développement d’une image corporelle saine ? (4)

Answer 6

1. Encourager l’enfant à participer à des sports ou jeux actifs
2. Apprendre à l’enfant à être critique devant les standards de beauté
3. Favoriser repas en famille et promouvoir une saine relation avec l’alimentation
4. Ne pas parler de régimes ou diètes

Question 7

Quelle répercussions nég a l’obésité infantile sur le développement physique ?

Answer 7

Moins bonne condition physique, moins bonne santé

Question 8

Quelle répercussions nég a l’obésité infantile sur le développement cognitif ?

Answer 8

La perception que l’enfant a de son poids peut affecter sa réussite scolaire

Question 9

Quelle répercussions nég a l’obésité infantile sur le développement affectif ?

Answer 9

Faible estime de soi, risque accru de dépression

Question 10

Quelle répercussions nég a l’obésité infantile sur le développement social ?

Answer 10

Problèmes de comportement, rejet et problèmes avec les pairs.

Question 11

La prévention est ________, ______ et _______ que le tx.

Answer 11

Facile, moins coûteuse et plus efficace

Question 12

Qu’est-ce que l’asthme ?

Answer 12

Maladie chronique consécutive à l’inflammation des voies respiratoires

Question 13

Quelles sont les causes possibles de l’asthme ? (4)

Answer 13

1. Prédisposition génétique
2. Exposition à fumée
3. Contact avec des animaux domestiques
4. Pollution de l’air

Question 14

Quel est le cancer le + fréquent chez les enfants ?

Answer 14

La leucémie, maladie des cellules du sang

Question 15

Qu’est-ce que le diabète de type 1 ?

Answer 15

Affection liée à l’absence d’insuline

Question 16

Le diabète de type 1 est le résultat de quoi ?

Answer 16

D’interactions entre des facteurs génétiques et environnementaux

Question 17

Qu’est-ce que le diabète de type 2 ?

Answer 17

Production insuffisante ou inadéquate d’insuline

Question 18

Quelle est la principale cause de décès chez les enfants de moins de 19 ans au Canada ?

Answer 18

Les blessures accidentelles

Question 19

La structure du cerveau est complexe et elle résulte de l’interaction entre quoi ?

Answer 19

Des facteurs génétiques, épigénétiques et environnementaux.

Question 20

La maturation du cerveau pendant l’enfance implique 2 chgmts importants, lesquels ?

Answer 20

1. Perte de densité de la matière grise (Élagage synaptique) Perte positive.
2. Augmentation constante de la matière blanche (Myélinisation)

Question 21

Qu’est-ce que l’élagage synaptique ?

Answer 21

Élimination des connexions neuronales peut utilisées. Connexions utiles sont conservées mais celles qui sont obsolètes ou déficientes sont éliminées.

Question 22

Qu’est-ce que la myélinisation ?

Answer 22

Épaississement de la gaine de myéline qui isole les axones. Permet à l’information des neurones de passer plus rapidement et efficacement.

Question 23

L’élagage synaptique et la myélinisation ont conséquences importantes sur l’apprentissage, lesquelles ? (5)

Answer 23

1. Ajustement minutieux des connexions cérébrales
2. Meilleure sélection des régions cérébrales associées à des tâches particulières
3. Augmentation de la vitesse et de l’efficacité des mécanismes du cerveau
4. Meilleure capacité de filtrer info non pertinente
5. Cerveau mieux adapté aux expériences de l’enfant

Question 24

Qu’est-ce que la motricité globale ?

Answer 24

Mvmts qu’on utilisent quand on court, saute. Motricité de tout notre corps.

Question 25

Que favorisent les jeux libres ? (4)

Answer 25

1. Dvlpmt musculaire et squelettique
2. Amélioration de l’agilité et de la coordination
3. Compétences sociales
4. Meilleure adaptation à l’école

Question 26

Qu’est-ce que la motricité fine ?

Answer 26

Les mouvements bcp plus précis, détaillés.

Question 27

Quelle est l’habileté motrice dont l’amélioration est la plus évidente durant l’âge scolaire ?

Answer 27

La capacité d’écriture

Question 28

La capacité d’écriture relève de quels processus ?

Answer 28

Processus moteur mais aussi largement d’un processus cognitif

Question 29

Pendant l’évolution de l’écriture, qu’est-ce que la stratégie picturale ?

Answer 29

Ressemblance des premières « lettres » avec de petits dessins.

Question 30

Pendant l’évolution de l’écriture, qu’est-ce que la stratégie spatiale ?

Answer 30

Respect de la direction, de l’orientation et de la taille

Question 31

Pendant l’évolution de l’écriture, qu’est-ce que la stratégie sémiotique ?

Answer 31

Utilisation de signes (lettres inventées, inversées ou de véritables lettres)

Question 32

Pendant l’évolution de l’écriture, qu’est-ce que la stratégie phonographique et alphabétique ?

Answer 32

utilisation de graphèmes pour former syllabes et des combinaisons de syllabes. Quand enfant associe des sons avec des lettres.

Question 33

Pendant l’évolution de l’écriture, qu’est-ce que la stratégie orthographique ?

Answer 33

Mot correct, sans omission ou ajout de lettre.

Question 34

Quels sont les facteurs (3) qui peuvent augmenter ou diminuer la participation des enfants à des activités physiques ?

Answer 34

1. Implication des parents (en tant que participants ou spectateurs)
2. Niveau de scolarité des parents, revenu (achat d’équipement)
3. Environnement bâti (terrains de jeux, installations sportives)

Question 35

Il y a des bienfaits de l’activité sportive sur les 4 dimensions du dvlpmt. Quels sont les bienfaits pour dvlpmt physique ?

Answer 35

Condition physique, agilité, coordination, flexibilité, force, endurance, pratique ultérieure d’activité physique, santé métabolique.

Question 36

Il y a des bienfaits de l’activité sportive sur les 4 dimensions du dvlpmt. Quels sont les bienfaits pour dvlpmt cognitif ?

Answer 36

Rendement scolaire, habiletés en maths, écriture et lecture, engagement en classe, fonctions exécutives, attention, mémoire et concentration

Question 37

Il y a des bienfaits de l’activité sportive sur les 4 dimensions du dvlpmt. Quels sont les bienfaits pour dvlpmt affectif ?

Answer 37

Estime de soi, confiance en soi, habiletés personnelles (autorégulation, coopération, responsabilités), réduction du stress et de l’anxiété.

Question 38

Il y a des bienfaits de l’activité sportive sur les 4 dimensions du dvlpmt. Quels sont les bienfaits pour dvlpmt social ?

Answer 38

Habiletés sociales (coopération, empathie), interactions + avec d,autres enfants et adultes, diminution des problèmes avec les pairs et des troubles de comportements