Développement affectif et social de l'enfant partie 2

Question 1

Que permet à l’enfant les découvertes de nouvelles perspectives par le groupe de pairs ?

Answer 1

Permet à l’enfant de développer ses propres jugements, indépendants de ceux de sa famille

Question 2

(influence des pairs) Que permet la comparaison avec d’autres enfants du mm âge ?

Answer 2

Permet à l’enfant de juger ses propres habiletés et de développer une perception plus claire de sa propre efficacité (concept de soi plus réaliste)

Question 3

Par l’influence des pairs, il y a développement des habiletés sociales. Comme quoi ?

Answer 3

L’enfant apprend à adapter ses besoins et ses désirs à ceux des autres, ainsi que des habiletés de résolution de problèmes.

Question 4

Pourquoi l’influence des pairs amène une sécurité émotionnelle ?

Answer 4

Pq c’est rassurant pour l’enfant de se rendre compte qu’il y a d’autres enfants qui pensent et raisonnent comme lui.

Question 5

Comment l’influence des pairs amène un apprentissage des rôles sexuels ?

Answer 5

Les groupes de pairs du même sexe aident les enfants à apprendre les comportements appropriés à leur genre (en fonction des normes culturelles)

Question 6

Le groupe de pairs peut avoir influence négative. Qu’est-ce que le renforcement des préjugés ?

Answer 6

Le sentiment d’appartenance au sein d’un groupe d’enfants peut augmenter les attitudes négatives envers les personnes ne faisant pas partie de ce groupe.

Question 7

Le groupe de pairs peut avoir influence négative. Qu’est-ce que la pression de conformité ?

Answer 7

Bien qu’une certaine conformité au groupe fasse partie d’une saine adaptation, la pression des pairs peut parfois amener l’enfant à aller à l’encontre de son propre jugement (pression à fumer)

Question 8

Qu’est-ce que la popularité sociométrique ?

Answer 8

Mesure de la popularité qui s’obtient en demandant aux enfants quels sont les pairs qu’ils aiment le plus ou qu’ils apprécient le moins dans le groupe

Question 9

Qu’est-ce qui décrit les enfants populaires ? (3)

Answer 9

1. Reçoivent plusieurs nominations + et peu de -
2. Bonnes habiletés cognitives et sociales : résolution de prob, assertivité
3. Ils aiment aider les autres et leur compagnie est appréciée par leurs camarades

Question 10

Qu’est-ce qui décrit les enfants impopulaires ? (3)

Answer 10

1. Reçoivent plusieurs nominations nég (enfants rejetés) ou bien très peu de nominations + ou - (enfants négligés)
2. Enfants agressifs, hyperactifs, distraits, immatures ou anxieux
3. Souvent insensibles aux émotions de leurs pairs et s’adaptent mal à des situations nouvelles

Question 11

Quels sont les impacts de l’impopularité sur l’enfant ? (4)

Answer 11

1. Enfants impopulaires développeront faible estime de soi
2. Seront + à risque de développer des prob psychologiques
3. Décrocher de l’école
4. Présenter des comportements délinquants plus tard dans la vie

Question 12

Les enfants populaires ont des parents comment ?

Answer 12

Démocratique et chaleureux (dialogue)

Question 13

Les enfants impopulaires ont des parents comment ?

Answer 13

Autoritaires ou intransigeants (punition)

Question 14

Quelle est la différence entre l’amitié et la popularité ?

Answer 14

La popularité c’est l’opinion que l’on a au sujet d’un enfant. L’amitié est quelque chose qui se construit à deux. On se choisit. Réciprocité.

Question 15

Quels sont les bienfaits de l’amitié ? (3)

Answer 15

1. Les enfants apprennent à communiquer, à coopérer et à résoudre des conflits.
2. Les amis offrent du soutien pendant des périodes difficiles
3. L’amitié aide l’enfant à se sentir bien avec lui-mm

Question 16

L’amitié à l’âge scolaire change en fonction de quoi ?

Answer 16

De l’âge et donc de la maturation cognitive

Question 17

Qu’est-ce que l’agressivité instrumentale ?

Answer 17

On est agressif pour obtenir quelque chose, on frappe pour avoir un jouet

Question 18

Qu’est-ce que l’agressivité hostile ?

Answer 18

Objectif de blesser l’autre

Question 19

Qu’est-ce que le biais d’attribution hostile ?

Answer 19

Interprétation cognitive des comportements des autres dans un sens nég et menaçant

Question 20

Chez quel enfant le biais d’attribution hostile est-il présent ?

Answer 20

Il est fréquent chez ceux qui veulent contrôler et dominer leur environnement, ainsi que chez ceux rejetés ou victime d’une discipline très autoritaire.

Question 21

Comment les adultes peuvent aider les enfants qui ont le biais d’agressivité hostile à freiner leur agressivité ?

Answer 21

En leur faisant reconnaître les indices de la colère et en leur apprenant comment gérer cette colère

Question 22

Les études démontrent que les jeux vidéos ont quel impact ?

Answer 22

Facteur de risque important qui augmente les comportements agressifs et diminue l’empathie et les comportements prosociaux chez les enfants

Question 23

Qu’est-ce que l’intimidation ?

Answer 23

Utilisation RÉPÉTÉE de comportements, de paroles ou gestes pour FAIRE PEUR OU MAL à qq1, qui est généralement PLUS FAIBLE OU VULNÉRABLE

Question 24

Les enfants qui éprouvent des difficultés scolaires sont plus susceptibles d’être intimidateurs ou victimes ?

Answer 24

Intimidateurs

Question 25

Quels effets directs ont les amitiés interculturelles sur les expériences avec les pairs ? (2)

Answer 25

1. Contribuent à une diminution de la victimisation

2. Contribuent à une augmentation du soutien social

Question 26

Qu’est-ce que le trouble oppositionnel avec provocation ?

Answer 26

Problème de comportement qui se manifeste entre autre par une attitude de défiance, d’argumentation, d’hostilité et de non-respect des règles et figures d’autorité.

Question 27

Qu’est-ce que les troubles de conduite ?

Answer 27

Problème de comportement qui se manifeste par des conduites antisociales répétitives

Question 28

Qu’est-ce qu’un trouble anxieux ?

Answer 28

L’anxiété devient envahissante au point de nuire au fonctionnement normal de l’individu

Question 29

Quelles sont les causes des troubles anxieux ? (4)

Answer 29

1. Facteurs neurologiques
2. Attachement insécurisant
3. parent anxieux ou déprimés
4. Exposition à la violence (environnement perçu comme étant imprévisible ou dangereux)

Question 30

Qu’est-ce que la phobie scolaire ?

Answer 30

Peur irrationnelle d’aller à l’école

Question 31

La phobie sociale peut être associée à deux autres troubles. Lesquels et en quoi ils consistent ?

Answer 31

1. Trouble d’anxiété de séparation : Caractérisée par anxiété extrême et prolongée liée au fait de se séparer de ses parents ou de quitter la maison.
2. Anxiété sociale/phobie sociale : Peur irrationnelle des situations sociales et désir intense de les éviter

Question 32

Qu’est-ce que le trouble d’anxiété généralisée ?

Answer 32

Trouble caractérisé par des soucis excessifs concernant plusieurs situations ou activités

Question 33

Qu’est-ce que le trouble obsessionnel compulsif ?

Answer 33

Caractérisé par présence de pensées intrusives constantes et de comportements répétitifs visant la disparition des obsessions

Question 34

Qu’est-ce que la dépression ?

Answer 34

Trouble psycho qui, lorsque présent chez l’enfant, se caractérise par une perte d’intérêt ou de plaisir pour presque toutes les activités, y compris le jeu

Question 35

Qu’est-ce qui fait que chez les enfants la dépression est plus difficile à diagnostiquer ?

Answer 35

Elle est souvent accompagnée de d’autres troubles comme les troubles anxieux.