Développement cognitif de l'adolescent Flashcards

1
Q

E stade des opérations formelles est caractérisé par quoi ?

A

Par la pensée abstraite qui permet à l’ado de raisonner d’une nouvelle façon

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2
Q

Quelle est la capacité cognitive acquise durant le stade d’opérations formelles et ça consiste en quoi ?

A

Le raisonnement hypothético-déductif.
Capacité d’élaborer, d’envisager et de tester des hypothèses qui peuvent porter sur des objets ou situation issus du monde réel ou non

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3
Q

Quels sont les deux éléments essentiels pour le passage au raisonnement formel ?

A
  1. Maturation du cerveau

2. Stimulation provenant de l’environnement (influence de la scolarisation et de la culture)

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4
Q

Qu’est-ce que les modifications structurelles ?

A

Augmentation de la capacité de la mémoire de travail, permettant de résoudre des problèmes ou de prendre des décisions complexes contenant de multiples données

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5
Q

Il y a trois formes de connaissances stockées dans la mémoire à long terme, lesquelles et elles consistent en quoi ?

A
  1. Connaissance déclarative (« savoir que ») : connaissances factuelles acquises
  2. Connaissances procédurales (« savoir comment ») : habiletés acquises
  3. Connaissances conceptuelle (« savoir pourquoi ») : compréhension d’une situation ou d’un concept abstrait.
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6
Q

Qu’est-ce que les modifications fonctionnelles ? (2)

A
  • Augmentation continue de la vitesse du tx de l’info
  • Poursuite du dvlpmt des fonctions exécutives (attention sélective, prise de décisions, contrôle inhibiteur des rx impulsives)
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7
Q

Quel est le niveau deux du jugement moral ?

A

Morale conventionnelle. L’individu a intériorisé les normes de figures d’autorité. Il se préoccupe de plaire aux autres et de maintenir l’ordre social.

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8
Q

Quels sont les 4 types de décrocheurs ?

A
  1. Ceux éprouvant des problèmes de motivation et d’intérêt
  2. Ceux vivant de l’exclusion sociale
  3. Ceux qui présentent sx dépressifs
  4. Ceux manifestant comportements antisociaux
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9
Q

Quelles sont les conséquences du décrochage scolaire chez l’individu ?

A

Situation de chômage, recours à l’aide sociale, revenus faibles, problème de santé, toxico et délinquance

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10
Q

Quelles sont les conséquences du décrochage scolaire pour la société ?

A

pertes fiscales, ralentissement croissance économique, pénurie de main-d’oeuvre qualifiée

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11
Q

Selon le modèle des 5C, quels sont les attributs qui peuvent être développés lorsque les forces individuelles des jeunes sont combinés sont combinés avec ressources environnementales appropriées ?

A
  • Compétence intra et inter personnelle
  • Caractère fort
  • Confiance dans les autres et ses propres habiletés
  • Connexions sociales offrant soutien
  • Compassion ou attention portée à autrui.
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12
Q

Des niveaux élevé des 5 attributs vont faire quoi ?

A

Permettront au jeunes de contribuer à la société et aideront à prévenir les comportements à risque

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13
Q

Quelles sont les 8 caractéristiques essentielles qu’un programme qui a pour but de favoriser le développement des jeunes doit avoir ?

A
  1. Sécurité physique et psychologique : installations sécuritaires, interactions sécuritaires et non conflictuelles entre les pairs
  2. Structure adéquate : limites et règles claires et cohérentes
  3. Relation de soutien : relations chaleureuses, communication positive, empathie
  4. Opportunités d’appartenance : inclusion sociale quel que soit le genre, l’origine ethnique, l’orientation sexuelle ou besoins spécifiques du jeune
  5. Normes sociales positives
  6. Soutien à l’efficacité et à l’autonomie
  7. Opportunités d’apprentissage et dvlpmt des habiletés : physiques, intellectuelles, psycho, émotionnelles, sociale, communication
  8. Intégration et synergie des efforts de la famille, école et communauté
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