Développement 0-2 ans : L’attachement

Question 1

Qui est Harlow ?

Answer 1

Fin des années 1950, est un primatologue américain (singes) qui a démontré que le bébé recherche avant tout le confort et la sécurité auprès de sa mère, bien avant la nourriture.

Question 2

Qui est Bowlby ?

Answer 2

Fin des années 1950, est un psychanalyste américain, qui s’intéresse aux séparations des enfants en bas âge d’avec leur mère

Question 3

Qui est Mary Ainsworth?

Answer 3

Psychologue clinicienne
En 1978, développe la situation étrangère : générer une anxiété de séparation pour évaluer le système d’attachement
Classification des observations en 3 types : sécure, insécure de type ambivalent-résistant, insécure de type évitant; inclassifiables

Question 4

Qui est Mary Main ?

Answer 4

Développe une 4e catégorie suivant les 3 catégories d’Ainsworth

Question 5

Quelles sont les 3 réactions majeures que Bowlby a remarquées à la séparation des enfants de leur mère ?

Answer 5

-La protestation
-Le désespoir (dépression)
-Le détachement et la négation

Question 6

En quoi les observations de Bowlby contredisent-elles Freud ?

Answer 6

Ces enfants étaient nourris par un autre adulte pendant la séparation…

Question 7

Pourquoi la théorie de l’attachement est-elle considérée comme un concept universel ?

Answer 7

Dans les différents pays, les interactions entre parents et enfants se ressemblent davantage qu’elles ne diffèrent et sont en lien avec la théorie de l’attachement

Question 8

Quelles sont les prémisses de base de la théorie de l’attachement ?

Answer 8

-L’attachement ≠ l’amour
-L’attachement ne vient pas en quantité mais en qualité; rarissime qu’il n’y a aucun attachement
-La relation parent-enfant est la 1ère relation humaine significative et durable… elle pave la voie aux autres relations que la personne tissera dans sa vie

Question 9

Quelles sont les principales tâches de développement de la théorie de l’attachement ?

Answer 9

-1 an ½ - 2 ans ½ : exploration ; autonomie
-3 – 5 ans : Contrôle de soi; autonomie et confiance en soi; initiative; relations avec les pairs
-6 – 12 ans : intégration valeurs sociales, amitié
-12 ans et plus : amitié, relations amoureuses, émancipation

Question 10

Quelles sont les prémisses de Bowlby ?

Answer 10

-L’enfant cherche la sécurité d’attachement
-Les expériences réelles seules comptent
-L’enfant développe des modèles cognitifs opérants suite aux expériences vécues

Question 11

Quelles sont les prémisses du modèle cognitif opératoire (MCO) ?

Answer 11

-L’enfant lui-même comme méritant l’attention
-La figure d’attachement comme digne de confiance
-Ce sont ces MCO qui déterminent l’adaptation relationnelle de l’individu

Question 12

Comment se manifeste l’attachement ?

Answer 12

-Comportements pour rechercher la proximité physique chez le bébé : pleurer, ramper, marcher à 4 pattes, tendre les bras, etc.
-Chez le jeune enfant : appeler, se diriger vers, pleurer
-S’active en période de détresse → réponse du parent → l’enfant organise son comportement → définit la relation d’attachement

Question 13

A quoi sert l’attachement ?

Answer 13

-La survie
-S’apaiser
-Se sécuriser
-Sécurité personnelle
-Sécurité dans ses relations avec les autres

Question 14

Qu’est-ce que l’attachement sécurisant ?

Answer 14

équilibre entre recherche de sécurité et exploration

Question 15

Qu’est-ce que l’attachement insécurisant ?

Answer 15

Déséquilibre entre les deux pouvant se manifester de différentes façons

Question 16

Quelle est la procédure à suivre pour cette situation étrange ?

Answer 16

Enfant – parent
Enfant – parent – étrangère
Enfant – étrangère
Enfant – parent **
Enfant seul
Enfant – étrangère (consoler)
Enfant – parent **
** = valider, va démontrer le style d’attachment

Question 17

Comment réagit un parent qui a un attachement sécurisant ?

Answer 17

réponse rapide, appropriée et chaleureuse = SENSIBILITÉ

Question 18

Comment réagit un parent qui a un attachement évitant ?

Answer 18

absence de réponse ou délai de réponse, minimisation de la détresse de l’enfant, encouragement de l’auto-contrôle

Question 19

Comment réagit un parent ayant un attachement ambivalent-résistant ?

Answer 19

alternance entre disponibilité et rejet

Question 20

Comment réagit un parent dont l’attachement est désorganisé ?

Answer 20

maltraitance fréquente, peur et réconfort à la fois = imprévisibilité

Question 21

Comment se comportent les enfants qui ont un attachement sécurisant ?

Answer 21

-Le parent est une base de sécurité qui permet l’exploration
-L’enfant explore en sachant qu’il peut compter sur son parent
-L’enfant n’apprécie pas s’en séparer
-Lors de réunion, l’enfant recherche la proximité, de façon claire mais s’apaise et retourne explorer
-Content de retrouver son parent après une séparation
-L’enfant aime partager ses expériences vécues en l’absence du parent

Question 22

Comment agissent les enfants qui ont un attachement évitant ?

Answer 22

-L’enfant joue beaucoup seul, ne se préoccupe pas du parent; exploration
-Lors de la séparation, l’enfant ne réagit pas, il joue, il explore
-Au retour du parent, l’enfant n’est pas soulagé, ignore le parent et l’évite parfois clairement
-Distance physique et affective
-Discussions courtes
-Enfant ignore les tentatives de rapprochement du parent
-Le parent et l’enfant font chacun leurs choses
-L’enfant n’exprime pas une préférence pour son parent

Question 23

Comment agissent les enfants atteints d’ambivalence-résistance-attachement ?

Answer 23

L’enfant est accroché à son parent, explore peu
Reste près du parent plutôt que d’explorer
Immaturité dans ses comportements
Réaction forte à la séparation*
Ne semble pas soulagé de retrouver son parent, réactions émotives, parfois colère
A la réunion, l’enfant s’accroche au parent, refuse de retourner explorer mais rejette en même temps le parent

Question 24

Comment agissent les enfants avec un attachement désorganisé ?

Answer 24

-Comportements étranges
-L’enfant semble avoir peur ou se sentir menacé
-Désorganisé dans son jeu
Dû à :
-Environnements familiaux hautement dysfonctionnels
-Maltraitance physique ou émotionnelle
-Parents effrayants (dans leurs comportements, attitudes)
-Enfants parentifiés / renversement des rôles

Question 25

Comment les styles d’attachement évoluent-ils au fil du temps ?

Answer 25

-Le type d’attachement d’un individu à 1 an a été démontré comme étant dans 70% des cas le même à l’âge adulte
-La transmission intergénérationnelle