Cours 1 - Différentes approches développementalesFile Flashcards
Quels sont les quatre approches développementales de l’enfant?
Approche humaniste
Approche cognitive-comportementale
Approche systémique
Approche psychodynamique
Qu’est-ce que l’approche humaniste ?
L’enfant est intrinsèquement bon et unique
Il est le principal agent de son comportement
L’enfant doit avoir une motivation intrinsèque
L’enfant doit être partie prenante de son intervention
Ici et maintenant
Classiquement : absence de diagnostic
Outils sont des attitudes mises de l’avant : confiance et mise en lumière des compétences et du savoir de l’enfant
Auteurs connus : Deci & Ryan, Carl Rogers, Abraham Maslow, Thomas Gordon
Qu’est-ce que l’approche cognitive-comportementale ?
Basée sur la théorie de l’apprentissage
On travaille directement sur le symptôme identifié
Travail sur les pensées, les émotions et les comportements
Souvent en collaboration avec le monde médical
Interventions à court terme (mais souvent à recommencer!)
Outils : exercices, punitions, récompenses, tableaux de motivations
Auteurs connus : Ellis, Piaget, Young, Wolpe, Skinner, Beck, Bandura
Qu’est-ce que l’approche systémique ?
L’enfant fait partie d’une famille et cette famille l’influence considérablement
Le comportement problématique de l’enfant est le symptôme d’un dysfonctionnement familial
Un groupe formé est aussi un système : couple et groupe-classe.
Le changement chez un seul membre du groupe affecte le fonctionnement de tout le groupe et des membres restants
Les interventions systémiques auprès de l’enfant viseront aussi l’enseignante, les parents et la fratrie si possible
Outils : sculpturation familiale, commérage, double contrainte
Auteurs connus : Bateson, Minuchin, Palo Alto
Qu’est-ce que l’approche psychodynamique ?
Approche qui voit le comportement de l’enfant comme étant avant tout pulsionnel et régi par des composantes inconscientes
Les parents jouent un rôle influent dans le développement de leur enfant.
Les difficultés à l’âge adulte sont dues à des conflits inconscients non résolus de l’enfance
Demande un jugement clinique et professionnel
Outils : jeu symbolique, dessin
Auteurs connus : Freud (Sigmund & Anna), Mélanie Klein, John Bowlby, Mary Ainsworth, Françoise Dolto
