[Dave: OK; Rushen: 2014 Ed, Semaine 6] Semaine 3 - Goldstein, 2010, CH 10, Perceiving Depth and Size, pp. 227-254 Flashcards

Question

Que se passe-t-il lorsque des lignes parallèles s’étendent à partir d’un observateur ? A. Elles divergent B. Elles restent parallèles C. Elles convergent D. Elles deviennent plus larges E. Aucune de ces réponses F. Toutes ces réponses

Answer 1

C « Lorsque des lignes parallèles s’étendent à partir d’un observateur, elles sont perçues comme convergentes—**devenant plus proches l’une de l’autre—à mesure que la distance augmente**. » (Goldstein, 2010, p. 231)

Answer 2

B « Cet indice dépend, dans une certaine mesure, de la connaissance des tailles physiques d’une personne—**par exemple, que les deux poteaux téléphoniques dans la Figure 10.3 sont à peu près de la même taille**. » (Goldstein, 2010, p. 231)

Answer 3

A « Regarder droit devant un objet haut dans le champ visuel, près de l’horizon, **indique une plus grande profondeur que de regarder vers le bas**, comme vous le feriez pour un objet plus bas dans le champ visuel. » (Goldstein, 2010, p. 231)

Answer 4

A « Remarquez comment cela s’applique aux deux motos dans la Figure 10.3. **La base de la moto éloignée (où ses pneus touchent la route) est plus haute dans l’image que la base de la moto proche**. » (Goldstein, 2010, p. 231)

Answer 5

C « Ce rapprochement perceptuel des lignes parallèles, illustré par la route dans la Figure 10.3, est appelé **convergence perspective**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 6

C « Nous utilisons l’indice de taille familière lorsque nous jugeons la distance en nous basant sur notre connaissance préalable des tailles des objets. **Nous pouvons appliquer cette idée aux pièces de monnaie dans la Figure 10.4**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 7

D « Lorsque les observateurs ont jugé la distance de chaque photographie de pièce de monnaie, ils ont estimé que **le dime était le plus proche**, le quarter était plus éloigné que le dime, et le half-dollar était le plus éloigné de tous. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 8

D « Ce résultat ne s’est pas produit, cependant, lorsque les observateurs ont vu la scène avec les deux yeux, **car l’utilisation des deux yeux fournissait des informations indiquant que les pièces étaient à la même distance**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 9

B « L’indice de taille familière est donc le plus efficace lorsque **d’autres informations sur la profondeur sont absentes**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 10

C « Nous pouvons appliquer cette idée aux pièces de monnaie dans la Figure 10.4. **Si vous êtes influencé par votre connaissance de la taille réelle des dimes, quarters, et half-dollars**, vous diriez probablement que le dime est plus proche que le quarter. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 11

B « La perspective atmosphérique se produit lorsque les objets plus éloignés apparaissent moins nets et ont souvent une légère teinte bleue. **Plus un objet est éloigné, plus nous devons regarder à travers de l’air et des particules** (poussière, gouttelettes d’eau, pollution atmosphérique), ce qui rend les objets plus éloignés moins nets et plus bleus que les objets proches. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 12

B « Les détails au premier plan sont nets et bien définis, mais à mesure que nous regardons les rochers, **les détails deviennent de moins en moins visibles à mesure que nous regardons plus loin dans la distance**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 13

C « Si, au lieu de regarder ces collines, vous étiez debout sur la lune, où il n’y a pas d’atmosphère, et donc pas de perspective atmosphérique, **les cratères lointains seraient aussi nets que les cratères proches**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 14

B « Mais sur Terre, il y a une perspective atmosphérique, avec la quantité exacte dépendant de **la nature de l’atmosphère**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 15

A « Parce que les perceptions de mon ami étaient “calibrées” pour Philadelphie, il a eu du mal à estimer avec précision les distances dans l’air plus clair du Montana, **donc une montagne qui aurait semblé à trois heures de marche à Philadelphie était à plus de six heures de marche au Montana**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 16

A et D « La Figure 10.5 illustre la perspective atmosphérique. **Les détails au premier plan sont nets et bien définis**, mais à mesure que nous regardons les rochers, **les détails deviennent de moins en moins visibles à mesure que nous regardons plus loin dans la distance**. » (Goldstein, 2010, p. 232)

Answer 17

B « Nous décrirons deux indices produits par le mouvement : (1) parallaxe de mouvement et (2) **suppression et accrétion**. » (Goldstein, 2010, p. 233)

Answer 18

C « La parallaxe de mouvement se produit lorsque, **en nous déplaçant, les objets proches semblent glisser rapidement devant nous**, mais les objets plus éloignés semblent se déplacer plus lentement. » (Goldstein, 2010, p. 233)

Answer 19

B « Ainsi, lorsque vous regardez par la fenêtre latérale d’une voiture ou d’un train en mouvement, **les objets proches semblent passer rapidement dans un flou**, tandis que **les objets à l’horizon peuvent sembler se déplacer légèrement**. » (Goldstein, 2010, p. 233)

Answer 20

C et D « Parce que l’image de l’objet proche parcourt une grande distance sur la rétine, **il semble se déplacer rapidement lorsque l’observateur se déplace**. L’image de l’objet éloigné parcourt une distance beaucoup plus courte sur la rétine, **il semble donc se déplacer plus lentement lorsque l’observateur se déplace**. » (Goldstein, 2010, p. 233)

Answer 21

B « Considérons d’abord l’arbre : la Figure 10.8a montre que lorsque l’œil se déplace vers la position 2, **l’image de l’arbre se déplace sur toute la rétine** de T1 à T2, comme indiqué par la flèche en pointillés. » (Goldstein, 2010, p. 233)

Answer 22

A « La Figure 10.8b montre que l’image de la maison se déplace sur une distance plus courte, de H1 à H2. **Parce que l’image de l’objet éloigné parcourt une distance beaucoup plus courte sur la rétine**, il semble donc se déplacer plus lentement lorsque l’observateur se déplace. » (Goldstein, 2010, p. 233)

Answer 23

B « La parallaxe de mouvement est l’une des sources les plus importantes d’information sur la profondeur pour de nombreux animaux. **L’information fournie par la parallaxe de mouvement a également été utilisée pour permettre aux robots mécaniques conçus par l’homme de déterminer à quelle distance ils se trouvent des obstacles**. » (Goldstein, 2010, p. 234)

Answer 24

B « La parallaxe de mouvement est également largement utilisée pour **créer une impression de profondeur dans les dessins animés et les jeux vidéo**. » (Goldstein, 2010, p. 234)

Answer 25

B « En vous déplaçant, votre main gauche semblera se déplacer d’avant en arrière, couvrant et **découvrant votre main droite**. Découvrir est l’accrétion. » (Goldstein, 2010, p. 234)

Answer 26

A « La suppression et l’accrétion sont liées à la fois à la parallaxe de mouvement et à la superposition car elles se produisent lorsque des surfaces superposées semblent se déplacer l’une par rapport à l’autre. **Elles sont particulièrement efficaces pour détecter les différences de profondeur entre deux surfaces**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 27

D « Ces indices fonctionnent à différentes distances, certains uniquement à courte distance (accommodation et convergence), **certains à courte et moyenne distance (parallaxe de mouvement)**, certains à longue distance (perspective atmosphérique), et certains sur toute la gamme de perception de la profondeur (occlusion et taille relative). » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 28

C « Ces indices fonctionnent à différentes distances, certains uniquement à courte distance (accommodation et convergence), certains à courte et moyenne distance (parallaxe de mouvement), **certains à longue distance (perspective atmosphérique)**, et certains sur toute la gamme de perception de la profondeur (occlusion et taille relative). » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 29

A B « Nous pouvons apprécier comment l’occlusion fonctionne sur une large gamme de distances en remarquant comment cet indice fonctionne **sur une distance de quelques pouces pour la fleur de cactus dans la Figure 10.10a**, et **sur une distance de plusieurs miles pour la scène dans la Figure 10.10b**. L’occlusion fonctionne sur une large gamme de distances. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 30

D « Ces indices fonctionnent à différentes distances, certains uniquement à courte distance (accommodation et convergence), certains à courte et moyenne distance (parallaxe de mouvement), certains à longue distance (perspective atmosphérique), et **certains sur toute la gamme de perception de la profondeur (occlusion et taille relative)**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 31

C « En plus des indices que nous avons décrits jusqu’à présent, il existe une autre source importante d’information sur la profondeur—**les différences dans les images reçues par nos deux yeux**. » (Goldstein, 2010, p. 235-236)

Answer 32

A « La disparité binoculaire est **la différence dans les images des yeux gauche et droit**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 33

C « Parce que nos yeux voient le monde depuis des positions qui sont à environ **6 cm l’une de l’autre chez l’adulte moyen**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 34

B « Lorsque vous passez de la vision avec votre œil gauche à la vision avec votre œil droit, vous avez probablement remarqué que **votre doigt semblait se déplacer vers la gauche par rapport à l’objet distant**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 35

A « Les lignes vertes dans la Figure 10.11b montrent que lorsque l’œil droit était ouvert, **l’image de l’objet lointain tombait toujours sur la fovéa parce que vous le regardiez**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 36

B « La ligne verte dans la Figure 10.11a montre que lorsque l’œil gauche était ouvert, **les images du doigt et de l’objet lointain tombaient toutes deux au même endroit sur la rétine**. » (Goldstein, 2010, p. 235)

Answer 37

C « La différence entre les images des yeux gauche et droit montrée dans la Figure 10.11 crée **la disparité binoculaire**. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 38

A « Pour décrire comment fonctionne la disparité, nous devons introduire l’idée des points rétiniens correspondants—**les endroits sur chaque rétine qui se chevaucheraient si une rétine pouvait être glissée sur l’autre**. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 39

B « Dans la Figure 10.12, nous voyons que les deux fovéas, marquées F, **tombent sur des points correspondants**. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 40

A « L’horoptère est une surface imaginaire qui passe par le point de fixation et indique la localisation des objets qui tombent sur des points correspondants sur les deux rétines. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 41

A « Frieda est le point de fixation parce que le sauveteur la regarde directement, **et donc son image tombe sur les fovéas**. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 42

B « Les images de Carole tombent sur des points non correspondants **CL dans l’œil gauche et CR dans l’œil droit**. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 43

B « Notez que si vous glissiez les rétines l’une sur l’autre, **le point CL ne chevaucherait pas le point CR**. » (Goldstein, 2010, p. 236)

Answer 44

B « La différence entre l’endroit où l’image de Carole tombe sur l’œil droit (CR) et le point correspondant est appelée **l’angle de disparité**. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 45

C « La disparité absolue est importante car elle fournit **des informations sur les distances des objets**. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 46

B « Si Carole nageait vers le sauveteur pendant que le sauveteur continuait à regarder Frieda, **l’angle de disparité de l’image de Carole sur la rétine du sauveteur augmenterait**. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 47

A et D « Si le sauveteur décidait de déplacer son point de fixation de Frieda à Carole, la disparité absolue des images de Carole à CL et CR deviendrait zéro, **car elles tomberaient sur les fovéas du sauveteur**. Mais les images de Frieda ne sont plus sur des points correspondants, et lorsque nous déterminons la disparité de ses images, il s’avère qu’elle est d’environ 26 degrés. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 48

B « Mais les images de Frieda ne sont plus sur des points correspondants, et lorsque nous déterminons la disparité de ses images, **il s’avère qu’elle est d’environ 26 degrés**. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 49

C « Lorsqu’on considère qu’une personne peut faire jusqu’à **3 fixations par seconde en scannant une scène** et que chaque nouvelle fixation établit un nouvel horoptère, cela signifie que les disparités absolues pour chaque objet dans une scène doivent être constamment recalculées. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 50

B « Il existe cependant une information de disparité qui reste la même **peu importe où un observateur regarde**. Cette information est appelée disparité relative. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 51

A et C « Lorsque le sauveteur déplace son point de fixation de Frieda à Carole, **sa disparité absolue devient de 0 degrés, et celle de Frieda devient d’environ 26 degrés**. Comme auparavant, **la disparité relative est de 26 degrés**. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 52

A « La même chose se produit pour tous les objets dans l’environnement. Tant que les objets restent dans la même position par rapport à un observateur, **la différence dans leurs disparités reste la même**, peu importe où l’observateur regarde. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 53

B « **La disparité relative, qui reste constante**, offre un avantage sur la disparité absolue, qui change à mesure qu’une personne regarde autour d’elle. » (Goldstein, 2010, p. 237)

Answer 54

C « Nous avons vu que les informations de disparité absolue et relative contenues dans les images sur les rétines fournissent **des informations indiquant la distance d’un objet par rapport à un observateur**. » (Goldstein, 2010, p. 238)

Answer 55

B « Remarquez cependant que notre description de la disparité s’est concentrée sur **la géométrie**—où les images d’un objet tombent sur la rétine. » (Goldstein, 2010, p. 238)

Answer 56

C « Nous introduisons maintenant la stéréopsis—**l’impression de profondeur résultant des informations fournies par la disparité binoculaire**. » (Goldstein, 2010, p. 238)

Answer 57

C « Un exemple de stéréopsis est fourni par l’effet de profondeur obtenu par le stéréoscope, un dispositif introduit par le physicien Charles Wheatstone (1802–1875), qui produit une illusion convaincante de profondeur en utilisant **deux images légèrement différentes**. » (Goldstein, 2010, p. 238)

Answer 58

C « Le stéréoscope présente l’image de gauche à l’œil gauche et l’image de droite à l’œil droit. **Cela crée la même disparité binoculaire qui se produit lorsqu’une personne voit la scène naturellement**. » (Goldstein, 2010, p. 238)

Answer 59

C « La disparité binoculaire créée par deux images crée **une perception de profondeur**. » (Goldstein, 2010, p. 238)

Answer 60

C « Le principe derrière le stéréoscope est également utilisé dans les films en 3D. Les images pour l’œil gauche et l’œil droit sont présentées simultanément à l’écran, légèrement décalées l’une par rapport à l’autre, pour créer **la disparité**. » (Goldstein, 2010, p. 239)

Answer 61

A et B « Ces images peuvent être présentées séparément aux yeux gauche et droit en colorant l’une en rouge et l’autre en vert et en regardant le film à travers des lunettes avec un filtre rouge pour un œil et un filtre vert pour l’autre œil. Une autre façon de séparer les images est de créer les images gauche et droite à partir de lumière polarisée. » (Goldstein, 2010, p. 239)

Answer 62

C « En regardant le film à travers des lentilles polarisantes, qui laissent passer la lumière polarisée verticalement dans un œil et la lumière polarisée horizontalement dans l’autre œil, **cela crée la disparité qui résulte en une perception tridimensionnelle**. » (Goldstein, 2010, p. 239)

Answer 63

A « Cependant, cette démonstration seule ne prouve pas que la disparité crée une perception de profondeur car les images telles que celles de la Figure 10.16 contiennent également **des indices de profondeur potentiels, tels que l’occlusion et la hauteur relative**. » (Goldstein, 2010, p. 239)

Answer 64

C « Pour montrer que la disparité seule peut entraîner une perception de profondeur, Bela Julesz (1971) a créé un stimulus appelé **stéréogramme à points aléatoires**. » (Goldstein, 2010, p. 239)

Answer 65

B « Pour montrer que la disparité seule peut entraîner une perception de profondeur, Bela Julesz (1971) a créé un stimulus appelé stéréogramme à points aléatoires, qui ne contenait **aucun indice pictural**. » (Goldstein, 2010, p. 239)

Answer 66

B « En créant des images stéréoscopiques de motifs à points aléatoires, Julesz a montré que **les observateurs peuvent percevoir la profondeur dans des affichages qui ne contiennent aucune information de profondeur autre que la disparité**. » (Goldstein, 2010, pp. 239-240)

Answer 67

B « Dans le stéréogramme de la Figure 10.19a, **une section de points dans le motif de droite a été déplacée d’une unité vers la droite**. » (Goldstein, 2010, pp. 239-240)

Answer 68

D « Les X et les Y indiquent **les zones découvertes par le déplacement qui doivent être remplies avec de nouveaux points noirs et blancs** pour compléter le motif. » (Goldstein, 2010, pp. 239-240)

Answer 69

B « L’effet de déplacer une section du motif de cette manière est de **créer une disparité**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 70

C « Parce que **la disparité binoculaire** est la seule information de profondeur présente dans ces stéréogrammes, la disparité seule doit être à l’origine de la perception de la profondeur. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 71

B « Comment le système visuel correspond aux parties des images dans les yeux gauche et droit qui correspondent l’une à l’autre ? C’est ce qu’on appelle **le problème de correspondance**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 72

A « Mais pour que le système visuel calcule cette disparité, il doit **comparer les images du cactus sur les rétines gauche et droite et les images de la fenêtre sur les rétines gauche et droite**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 73

A « Une réponse possible à cette question est que le système visuel pourrait faire correspondre les images sur les rétines gauche et droite **en se basant sur les caractéristiques spécifiques des objets**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 74

A « Expliquée de cette manière, la solution semble simple : **la plupart des choses dans le monde sont assez discriminables les unes des autres**, donc il est facile de faire correspondre une image sur la rétine gauche avec l’image de la même chose sur la rétine droite. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 75

C « Vous pouvez apprécier le problème de faire correspondre des parties similaires d’un stéréogramme en essayant de faire correspondre les points dans les images gauche et droite du stéréogramme dans la Figure 10.19. La plupart des gens trouvent cela **extrêmement difficile**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 76

A « La plupart des gens trouvent cela extrêmement difficile, impliquant de passer leur regard d’une image à l’autre et de comparer **les petites zones des images une par une**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 77

C « Une enquête sur les mécanismes utilisés par différents animaux révèle que **les animaux utilisent toute la gamme des indices décrits dans ce chapitre**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 78

A « Pour utiliser la disparité binoculaire, un animal doit avoir des yeux qui ont des champs visuels qui se chevauchent. Ainsi, les animaux tels que les chats, les singes et les humains qui ont des **yeux frontaux** peuvent utiliser la disparité pour percevoir la profondeur. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 79

B « Les animaux avec des yeux latéraux, tels que le lapin, n’ont pas de champs visuels qui se chevauchent et ne peuvent donc pas utiliser la disparité pour percevoir la profondeur. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 80

B « En sacrifiant la disparité binoculaire, les animaux avec des yeux latéraux gagnent **un champ de vision plus large**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 81

B « Notez cependant qu’en sacrifiant la disparité binoculaire, les animaux avec des yeux latéraux gagnent un champ de vision plus large—**quelque chose d’extrêmement important pour les animaux qui doivent constamment surveiller les prédateurs**. » (Goldstein, 2010, p. 240)

Answer 82

C « Le pigeon est un exemple d’animal avec des yeux latéraux qui sont placés de telle sorte que les champs visuels des yeux gauche et droit se chevauchent uniquement dans une zone de 35 degrés autour du bec du pigeon. » (Goldstein, 2010, p. 241)

Answer 83

C « Cette zone de chevauchement, cependant, se trouve exactement là où se trouveraient des grains lorsque le pigeon les picore. » (Goldstein, 2010, p. 241)

Answer 84

C « La parallaxe de mouvement est probablement la méthode la plus importante pour les insectes pour juger les distances. » (Goldstein, 2010, p. 241)

Answer 85

D « Par exemple, la sauterelle utilise une réponse de “regard”—déplaçant son corps d’un côté à l’autre pour créer un mouvement de sa tête—lorsqu’elle observe une proie potentielle. » (Goldstein, 2010, p. 241)

Answer 86

B « T. S. Collett (1978) a mesuré l’amplitude de regard d’une sauterelle—la distance de ce balancement latéral—lorsqu’elle observait des proies à différentes distances, et a constaté que la sauterelle se balançait plus lorsque les cibles étaient plus éloignées. » (Goldstein, 2010, p. 241)

Answer 87

A « La sauterelle pourrait donc juger la distance en notant combien de balancements sont nécessaires pour que l’image se déplace d’une certaine distance sur sa rétine. » (Goldstein, 2010, p. 241)

Answer 88

A « Les chauves-souris émettent des sons pulsés qui sont bien au-dessus de la limite supérieure de l’audition humaine, et elles déterminent la distance des objets en notant **l’intervalle entre l’émission du son et la réception de l’écho**. » (Goldstein, 2010, pp. 240-241)

Answer 89

D « Voir également von der Emde et al., 1998, pour une description de la façon dont les poissons électriques perçoivent la profondeur en utilisant **l’électrolocation**. » (Goldstein, 2010, pp. 240-241)

Answer 90

D « Les exemples que nous avons décrits montrent que les animaux utilisent différents types d’informations pour déterminer la profondeur, le type d’information utilisé dépendant des besoins spécifiques de l’animal et de son **anatomie et constitution physiologique**. » (Goldstein, 2010, pp. 240-241)

Answer 91

C « La plupart des recherches sur la physiologie de la perception de la profondeur se sont concentrées sur la recherche de neurones qui signalent **l’information sur la disparité binoculaire**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 92

C « Mais des neurones ont également été trouvés qui signalent **la profondeur indiquée par les indices de profondeur picturaux**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 93

A « Ken-Ichino Tsutsui et ses collègues (2002, 2005) ont étudié la physiologie des neurones qui répondent à la profondeur indiquée par les gradients de texture en ayant des singes **correspondre des stimuli à des affichages tridimensionnels créés par des stéréogrammes**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 94

C « Les résultats ont montré que les singes perçoivent le motif dans la Figure 10.23a comme **incliné vers la droite**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 95

B « Les résultats ont montré que les singes perçoivent le motif dans la Figure 10.23b comme **plat**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 96

A « Les résultats ont montré que les singes perçoivent le motif dans la Figure 10.23c comme **incliné vers la gauche**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 97

C « Ce neurone ne répond pas au gradient incliné vers la droite, ni à un motif plat, mais **répond au gradient incliné vers la gauche**. » (Goldstein, 2010, pp. 241-242)

Answer 98

C « La plupart des recherches sur la physiologie de la perception de la profondeur se sont concentrées sur la recherche de neurones qui signalent **l’information sur la disparité binoculaire**. » (Goldstein, 2010, p. 242)

Answer 99

C « Mais des neurones ont également été trouvés qui signalent **la profondeur indiquée par les indices de profondeur picturaux**. » (Goldstein, 2010, p. 242)

Answer 100

A « Ken-Ichino Tsutsui et ses collègues (2002, 2005) ont étudié la physiologie des neurones qui répondent à la profondeur indiquée par les gradients de texture en ayant des singes **correspondre des stimuli à des affichages tridimensionnels créés par des stéréogrammes**. » (Goldstein, 2010, p. 242)

Answer 101

C « Ce neurone ne répond pas au gradient incliné vers la droite, ni à un motif plat, mais **répond au gradient incliné vers la gauche**. » (Goldstein, 2010, p. 242)

Answer 102

C « Le fait que les neurones sélectifs à la disparité répondent mieux à un angle spécifique de disparité ne prouve pas que ces neurones ont quelque chose à voir avec la perception de la profondeur. Pour montrer que les cellules de profondeur binoculaire sont réellement impliquées dans la perception de la profondeur, nous devons démontrer **un lien entre la disparité et le comportement**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 103

B « Randolph Blake et Helmut Hirsch (1975) ont démontré cette connexion en faisant une **expérience de rééducation sélective** qui a entraîné l’élimination des neurones binoculaires. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 104

B et C « Après cette période de 6 mois de présentation de stimuli à un seul œil à la fois, Blake et Hirsch ont enregistré des neurones dans le cortex du chat et ont constaté que (1) ces chats avaient peu de neurones binoculaires, et (2) ils n’étaient pas capables d’utiliser la disparité binoculaire pour percevoir la profondeur. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 105

B « Ainsi, l’élimination des neurones binoculaires élimine la stéréopsis et confirme ce que tout le monde soupçonnait depuis le début—**que les neurones sélectifs à la disparité sont responsables de la stéréopsis**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 106

A « Les neurones sensibles aux mêmes disparités tendent à être organisés en clusters, donc stimuler l’un de ces clusters active un groupe de neurones qui répondent mieux à une disparité spécifique. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 107

A « Gregory DeAngelis et ses collègues (1998) ont entraîné un singe à indiquer la profondeur en présentant **des images avec différentes disparités absolues aux yeux gauche et droit**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 108

B « Lorsque DeAngelis et ses collègues ont stimulé des neurones sélectifs à la disparité qui étaient accordés à une disparité différente de celle indiquée par les images sur la rétine, **le singe a changé son jugement de profondeur vers la disparité signalée par les neurones stimulés**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 109

C « L’expérience de DeAngelis fournit une autre démonstration **d’une connexion entre les neurones sélectifs à la disparité et la perception de la profondeur**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 110

B « Les expériences d’imagerie cérébrale chez les humains montrent qu’un certain nombre de zones différentes sont activées par des stimuli qui créent **une disparité binoculaire**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 111

A « Les expériences sur les singes ont déterminé que les neurones sensibles à la disparité absolue se trouvent **dans la zone de réception visuelle primaire**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 112

B « Les neurones sensibles à la disparité relative se trouvent plus haut dans le système visuel, **dans le lobe temporal et d’autres zones**. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 113

C « La perception de la profondeur implique un certain nombre de stades de traitement qui commencent dans le cortex visuel primaire et s’étendent à de nombreuses zones différentes. » (Goldstein, 2010, p. 243)

Answer 114

A « Nous discutons de la perception de la taille dans ce chapitre parce que notre perception de la taille peut être affectée par **notre perception de la profondeur**. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 115

C « Un petit objet vu de près peut, en l’absence d’informations précises sur sa distance, être **mal perçu comme un grand objet vu de loin**. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 116

A « L’idée que nous pouvons mal percevoir la taille lorsque des informations précises sur la profondeur ne sont pas présentes a été démontrée dans une expérience classique de **A. H. Holway et Edwin Boring**. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 117

A. Ajuster la taille du cercle de comparaison pour correspondre à leur perception de la taille du cercle de test. « The observer’s task on each trial was to **adjust the diameter of the comparison circle** on the left to match their perception of the size of the test circle on the right. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 118

C. Ils projetaient tous une image de même taille sur la rétine. « An important feature of the test stimuli in the right corridor was that they all **cast exactly the same-sized image on the retina**. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 119

C. De la taille et de la distance de l’objet. « Notice that the visual angle depends both on **the size of the stimulus and on its distance from the observer**. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 120

B. 2 degrés. « The approximate visual angle of the width of the thumb at arm’s length is **2 degrees**. » (Goldstein, 2010, p. 244)

Answer 121

A. Un petit objet proche et un grand objet éloigné peuvent avoir le même angle visuel. « It also illustrates an important property of visual angle: **A small object that is near (like the thumb) and a larger object that is far (like the iPod) can have the same visual angle**. » (Goldstein, 2010, p. 245)

Answer 122

C. Pour que la Tour Eiffel s’adapte exactement à l’espace entre ses doigts. « Jennifer adjusted the distance between her fingers so that the Eiffel Tower **just fit between them**. » (Goldstein, 2010, p. 245)

Answer 123

A. Les objets de tailles différentes peuvent avoir le même angle visuel. « The idea that objects with different sizes can have the same visual angle was used in the creation of the test circles in Holway and Boring’s experiment. » (Goldstein, 2010, p. 245)

Answer 124

B. Des images de même taille. « Objects with the same visual angle create **the same-sized image on the retina**. » (Goldstein, 2010, p. 245)

Answer 125

D. Toutes ces réponses. « In the first part of Holway and Boring’s experiment, many depth cues were available, including **binocular disparity, motion parallax, and shading**. » (Goldstein, 2010, p. 245)

Answer 126

A. La taille physique des cercles. « The results, indicated by line 1 in Figure 10.31, show that even though all of the retinal images were the same size, observers based their judgments on **the physical sizes of the circles**. » (Goldstein, 2010, p. 245)

Answer 127

A. Ils jugeaient correctement les tailles physiques des cercles. « The observers’ adjustment of the comparison circle to match the physical size of the test circles means that they were **accurately judging the physical sizes of the circles**. » (Goldstein, 2010, pp. 245-246)

Answer 128

F. B, C et D uniquement. « They did this by having the observer view the test circles with one eye, which eliminated binocular disparity (line 2 in Figure 10.31); then by having the observer view the test circles through a peephole, which eliminated motion parallax (line 3); and finally by adding drapes to the hallway to eliminate shadows and reflections (line 4). » (Goldstein, 2010, pp. 245-246)

Answer 129

B. La perception des tailles des cercles par les observateurs devient moins précise. « The results of these experiments indicate that as it became harder to determine the distance of the test circles, the observer’s perception of the sizes of the circles **became inaccurate**. » (Goldstein, 2010, pp. 245-246)

Answer 130

A. La disparité binoculaire. « They did this by having the observer view the test circles with one eye, which eliminated **binocular disparity**. » (Goldstein, 2010, pp. 245-246)

Answer 131

B. Il devient plus difficile de juger les tailles physiques des cercles. « Eliminating depth information made it **more difficult to judge the physical sizes of the circles**. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 132

B. La taille de l’image de l’objet sur la rétine. « Without depth information, the perception of size was determined not by the actual size of an object but by **the size of the object’s image on the observer’s retina**. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 133

B. Ils ont été jugés de tailles similaires. « Because all of the test circles in Holway and Boring’s experiment had the same retinal size, they were **judged to be about the same size once depth information was eliminated**. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 134

A. La taille réelle des objets. « The results of this experiment indicate that size estimation is based on **the actual sizes of objects when there is good depth information**. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 135

B. L’angle visuel des objets. « Size estimation is strongly influenced by **the object’s visual angle when depth information is eliminated**. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 136

C. Parce qu’ils ont le même angle visuel. « Even though these two celestial bodies are vastly different in size, we perceive them to be the same size because, as we are unable to perceive their distance, we base our judgment on **their visual angles**. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 137

C. Principe de constance de la taille « This principle states that our perception of an object’s size remains relatively constant, even when we view an object from different distances, which changes the size of the object’s image on the retina. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 138

B. Deux fois plus petite « even though my image on the person’s retina becomes half as large when I step back to 6 feet » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 139

B. La perception de la taille est influencée par la perception de la profondeur « The examples just described all demonstrate a link between our perception of size and our perception of depth, with good depth perception favoring accurate size perception. » (Goldstein, 2010, p. 246)

Answer 140

B. S = K (R - D). « Size–distance scaling operates according to the equation S = K (R - D), where S is the object’s perceived size, K is a constant, R is the size of the retinal image, and D is the perceived distance of the object. » **Size–distance scaling operates according to the equation S = K (R - D)**, where S is the object’s perceived size, K is a constant, R is the size of the retinal image, and D is the perceived distance of the object. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 141

B. La taille de l’image rétinienne diminue. « According to the size–distance equation, as a person walks away from you, the size of the person’s image on your retina (R) gets smaller, but your perception of the person’s distance (D) gets larger. » **According to the size–distance equation, as a person walks away from you, the size of the person’s image on your retina (R) gets smaller**, but your perception of the person’s distance (D) gets larger. These two changes balance each other, and the net result is that you perceive the person’s size (S) as remaining constant. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 142

A. La taille perçue de la personne reste constante. « These two changes balance each other, and the net result is that you perceive the person’s size (S) as remaining constant. » According to the size–distance equation, as a person walks away from you, the size of the person’s image on your retina ® gets smaller, but your perception of the person’s distance (D) gets larger. **These two changes balance each other, and the net result is that you perceive the person’s size (S) as remaining constant**. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 143

C. La loi d’Emmert. « You can demonstrate size–distance scaling to yourself by looking back at Figure 8.20 in Chapter 8 (page 190). Look at the center of the circle for about 60 seconds. Then look at the white space to the side of the circle and blink to see the circle’s afterimage. » **You can demonstrate size–distance scaling to yourself by looking back at Figure 8.20 in Chapter 8 (page 190)**. Look at the center of the circle for about 60 seconds. Then look at the white space to the side of the circle and blink to see the circle’s afterimage. Before the afterimage fades, also look at a wall far across the room. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 144

B. L’image rémanente apparaît plus grande. « If you look at a distant surface, such as the far wall of the room, you see a large afterimage that appears to be far away. » **If you look at a distant surface, such as the far wall of the room, you see a large afterimage** that appears to be far away. If you look at a near surface, such as the page of this book, you see a small afterimage that appears to be close. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 145

A. L’image rémanente apparaît plus petite. « If you look at a near surface, such as the page of this book, you see a small afterimage that appears to be close. » If you look at a distant surface, such as the far wall of the room, you see a large afterimage that appears to be far away. **If you look at a near surface, such as the page of this book, you see a small afterimage** that appears to be close. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 146

B. La mise à l’échelle taille-distance rend la perception de la taille plus précise. « The link between size constancy and depth perception has led to the proposal that size constancy is based on a mechanism called size–distance scaling that takes an object’s distance into account. » **The link between size constancy and depth perception has led to the proposal that size constancy is based on a mechanism called size–distance scaling** that takes an object’s distance into account. Size–distance scaling operates according to the equation S = K (R - D), where S is the object’s perceived size, K is a constant, R is the size of the retinal image, and D is the perceived distance of the object. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 147

C. La loi d’Emmert. « The perceived size of the afterimage, as shown in Figure 10.33, is determined by the distance of the surface against which the afterimage is viewed. This relationship between the apparent distance of an afterimage and its perceived size is known as Emmert’s law: The farther away an afterimage appears, the larger it will seem. » **This relationship between the apparent distance of an afterimage and its perceived size is known as Emmert’s law**: The farther away an afterimage appears, the larger it will seem. This result follows from our size–distance scaling equation, S = R * D. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 148

C. La taille perçue de l’image rémanente augmente. « The size of the bleached area of pigment on the retina ® always stays the same, so that increasing the afterimage’s distance (D) increases the magnitude of R * D. We therefore perceive the size of the afterimage (S) as larger when it is viewed against the far wall. » **increasing the afterimage’s distance (D) increases the magnitude of R * D**. We therefore perceive the size of the afterimage (S) as larger when it is viewed against the far wall. Other Information for Size Perception Although we have been stressing the link between size constancy and depth perception and how size–distance scaling works, other sources of information in the environment also help achieve size constancy. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 149

C. Plus l’image rémanente est éloignée, plus elle semble grande. « The farther away an afterimage appears, the larger it will seem. » **The farther away an afterimage appears, the larger it will seem**. This result follows from our size–distance scaling equation, S = R * D. The size of the bleached area of pigment on the retina ® always stays the same, so that increasing the afterimage’s distance (D) increases the magnitude of R * D. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 150

C. Elle reste constante. « The size of the bleached area of pigment on the retina ® always stays the same, so that increasing the afterimage’s distance (D) increases the magnitude of R * D. » **The size of the bleached area of pigment on the retina ® always stays the same**, so that increasing the afterimage’s distance (D) increases the magnitude of R * D. We therefore perceive the size of the afterimage (S) as larger when it is viewed against the far wall. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 151

A. La taille relative. « Other sources of information in the environment also help achieve size constancy. One source of information for size perception is relative size. » **One source of information for size perception is relative size**. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 152

B. Elle diminue. « If you look at a near surface, such as the page of this book, you see a small afterimage that appears to be close. » **If you look at a near surface, such as the page of this book, you see a small afterimage** that appears to be close. (Goldstein, 2010, p. 247)

Answer 153

C. En utilisant la taille des objets familiers. « We often use the sizes of familiar objects as a yardstick to judge the size of other objects, as in Figure 10.34, in which the size of the woman indicates that the wheel is very large. » **We often use the sizes of familiar objects as a yardstick to judge the size of other objects**, as in Figure 10.34, in which the size of the woman indicates that the wheel is very large. (Goldstein, 2010, p. 248)

Answer 154

C. Parce que nous les comparons à d’autres joueurs de basketball. « This idea that our perception of the sizes of objects can be influenced by the sizes of nearby objects explains why we often fail to appreciate how tall basketball players are, when all we see for comparison are other basketball players. » **explains why we often fail to appreciate how tall basketball players are, when all we see for comparison are other basketball players**. But as soon as a person of average height stands next to one of these players, the player’s true height becomes evident. (Goldstein, 2010, p. 248)

Answer 155

C. La texture des objets. « Another source of information for size perception is the relationship between objects and texture information on the ground. » **Another source of information for size perception is the relationship between objects and texture information on the ground**. We saw that a texture gradient occurs when elements that are equally spaced in a scene appear to be more closely packed as distance increases. (Goldstein, 2010, p. 248)

Answer 156

B. Lorsque les éléments d’une scène apparaissent plus rapprochés à mesure que la distance augmente. « A texture gradient occurs when elements that are equally spaced in a scene appear to be more closely packed as distance increases. » **A texture gradient occurs when elements that are equally spaced in a scene appear to be more closely packed as distance increases**. (Goldstein, 2010, p. 248)

Answer 157

C. Parce que leurs bases couvrent la même portion d’une pierre pavée. « We can tell that they are the same size because their bases both cover the same portion of a paving stone. » **We can tell that they are the same size because their bases both cover the same portion of a paving stone**. (Goldstein, 2010, p. 248)

Answer 158

C. « Illusions of lightness include Mach bands (page 64), in which small changes in lightness are seen near a border even though no changes are present in the physical pattern of light. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 159

B. « White’s illusion (page 67), in which two physically identical fields can appear different. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 160

B. « The Hermann grid (page 63), in which small gray spots are seen that aren’t there in the light. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 161

D. « In the Müller-Lyer illusion, the right vertical line in Figure 10.36 appears to be longer than the left vertical line, even though they are both exactly the same length. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 162

C. « Richard Gregory (1966) explains the illusion on the basis of a mechanism he calls **misapplied size constancy scaling**. He points out that size constancy normally helps us maintain a stable perception of objects by taking distance into account (as expressed in the size–distance scaling equation). Thus, size constancy scaling causes a 6-foot-tall person to appear 6 feet tall no matter what his distance. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 163

B. « Gregory proposes, however, that the very mechanisms that help us maintain stable perceptions in the three-dimensional world **sometimes create illusions when applied to objects drawn on a two-dimensional surface**. We can see how misapplied size constancy scaling works by comparing the left and right lines in Figure 10.36 to the left and right lines that have been superimposed on the corners in Figure 10.37. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 164

A. « Gregory suggests that **the fins on the right line in Figure 10.37 make this line look like part of an inside corner**, and that the fins on the left line make this line look like part of an outside corner. Because inside corners appear to “recede” and outside corners “jut out,” our size–distance scaling mechanism treats the inside corner as if it is farther away, so the term D in the equation S = R × D is larger and this line therefore appears longer. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 165

B. « Because inside corners appear to “recede” and outside corners “jut out,” **our size–distance scaling mechanism treats the inside corner as if it is farther away**, so the term D in the equation S = R × D is larger and this line therefore appears longer. (Remember that the retinal sizes, R, of the two lines are the same, so perceived size, S, is determined by the perceived distance, D.) » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 166

B. « But according to Gregory, **it is not necessary that you be consciously aware that these lines can represent three-dimensional structures**; your perceptual system unconsciously takes the depth information contained in the Müller-Lyer figures into account, and your size–distance scaling mechanism adjusts the perceived sizes of the lines accordingly. » (Goldstein, 2010, p. 249)

Answer 167

A. « Gregory’s theory of visual illusions has not, however, gone unchallenged. **For example, figures like the dumbbells in Figure 10.38, which contain no obvious perspective or depth, still result in an illusion**. And Patricia DeLucia and Julian Hochberg (1985, 1986, 1991; Hochberg, 1987) have shown that the Müller-Lyer illusion occurs for a three-dimensional display like the one in Figure 10.39, in which it is obvious that the spaces between the two sets of fins are not at different depths. » (Goldstein, 2010, pp. 250-251)

Answer 168

B. « And Patricia DeLucia and Julian Hochberg (1985, 1986, 1991; Hochberg, 1987) **have shown that the Müller-Lyer illusion occurs for a three-dimensional display** like the one in Figure 10.39, in which it is obvious that the spaces between the two sets of fins are not at different depths. (Measure distances x and y to convince yourself that they are the same.) » (Goldstein, 2010, pp. 250-251)

Answer 169

B. « The fact that we can create the Müller-Lyer illusion **by using three-dimensional stimuli** such as these, along with demonstrations like the dumbbell in Figure 10.38, is difficult for Gregory’s theory to explain. » (Goldstein, 2010, pp. 250-251)

Answer 170

C. « R. H. Day (1989, 1990) has proposed the conflicting cues theory, which states that our perception of line length depends on two cues: **(1) the actual length of the vertical lines, and (2) the overall length of the figure**. According to Day, these two conflicting cues are integrated to form a compromise perception of length. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 171

A. « Because the overall length of the right figure in Figure 10.36 is larger **due to its outward-oriented fins**, the vertical line appears larger. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 172

B. « Another version of the Müller-Lyer illusion, shown in Figure 10.40, results in the perception that **the space between the dots is greater in the lower figure** than in the upper figure, even though the distances are actually the same. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 173

A. « According to Day’s conflicting cues theory, **the space in the lower figure appears greater because the overall extent of the figure is greater**. Notice that conflicting cues theory can also be applied to the dumbbell display in Figure 10.38. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 174

A. « Thus, although Gregory believes that **depth information is involved in determining illusions**, Day rejects this idea and says that cues for length are what is important. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 175

C. Illusion de Ames « The Ames room causes two people of equal size to appear very different in size (Ittleson, 1952). In Figure 10.42, you can see that the woman on the right looks much taller than the woman on the left. **This perception occurs even though both women are actually about the same height**. The reason for this erroneous perception of size lies in the construction of the room. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 176

B. Illusion de Ponzo « According to Gregory’s misapplied scaling explanation, the top animal appears larger because of depth information provided by the converging railroad tracks that make the top animal appear farther away. **Thus, just as in the Müller-Lyer illusion, the scaling mechanism corrects for this apparently increased depth** (even though there really isn’t any, because the illusion is on a flat page), and we perceive the top animal to be larger. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 177

C. Illusion de Ames « The Ames room is actually shaped so that the left corner of the room is almost twice as far from the observer as the right corner. **The shapes of the wall and the windows at the rear of the room make it look like a normal rectangular room** when viewed from a particular observation point. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 178

C. Illusion de Ames « The Ames room causes two people of equal size to appear very different in size (Ittleson, 1952). In Figure 10.42, you can see that the woman on the right looks much taller than the woman on the left. **This perception occurs even though both women are actually about the same height**. The reason for this erroneous perception of size lies in the construction of the room. » (Goldstein, 2010, p. 251)

Answer 179

B. « The construction of the room causes the woman on the left to have a much smaller visual angle than the one on the right. **We think that we are looking into a normal rectangular room at two women who appear to be at the same distance**, so we perceive the one with the smaller visual angle as shorter. » (Goldstein, 2010, p. 252)

Answer 180

C. « Because the perceived distance (D) is the same for the two women, but **the size of the retinal image ® is smaller for the woman on the left**, her perceived size (S) is smaller. » (Goldstein, 2010, p. 252)

Answer 181

A. « The relative size explanation states that **our perception of the size of the two women is determined by how they fill the distance between the bottom and top of the room**. Because the woman on the right fills the entire space and the woman on the left occupies only a little of it, we perceive the woman on the right as taller. » (Goldstein, 2010, p. 252)

Answer 182

A. « Because the woman on the right **fills the entire space and the woman on the left occupies only a little of it**, we perceive the woman on the right as taller. » (Goldstein, 2010, p. 252)

Answer 183

A. « This must be so because **the moon’s physical size (2,200 miles in diameter) and distance from Earth (245,000 miles) are constant throughout the night**; therefore, the moon’s visual angle must be constant. » (Goldstein, 2010, p. 252)

Answer 184

F. « If you are still skeptical, **photograph the horizon and the elevated moons with a digital camera**. When you compare the two images, you will find that the diameters in the resulting two pictures are identical. **Or you can view the moon through a quarter-inch-diameter hole held at about arm’s length**. For most people, the moon just fits inside this hole, wherever it is in the sky. » (Goldstein, 2010, p. 252)

Answer 185

A. « One common response is “When the moon is on the horizon, it appears closer, and that is why it appears larger.” **When I ask why it appears closer, I often receive the explanation “Because it appears larger.”** But saying “It appears larger because it appears closer, and it appears closer because it appears larger” is clearly a case of circular reasoning that doesn’t really explain the moon illusion. » (Goldstein, 2010, p. 252-253)

Answer 186

A. « One explanation that isn’t circular is called the apparent distance theory. **This theory does take distance into account, but in a way opposite to our hypothetical student’s explanation**. According to apparent distance theory, the moon on the horizon appears more distant because it is viewed across the filled space of the terrain, which contains depth information. » (Goldstein, 2010, p. 252-253)

Answer 187

B. « According to apparent distance theory, the moon on the horizon appears more distant because it is viewed across the filled space of the terrain, which contains depth information; **but when the moon is higher in the sky, it appears less distant because it is viewed through empty space**, which contains little depth information. » (Goldstein, 2010, p. 252-253)

Answer 188

A. « The idea that the horizon is perceived as farther away than the sky overhead is supported by the fact that when people estimate the distance to the horizon and the distance to the sky directly overhead, **they report that the horizon appears to be farther away**. That is, the heavens appear “flattened” (Figure 10.45). » (Goldstein, 2010, p. 252-253)

Answer 189

A. « The idea that the horizon is perceived as farther away than the sky overhead is supported by the fact that when people estimate the distance to the horizon and the distance to the sky directly overhead, they report that the horizon appears to be farther away. **That is, the heavens appear “flattened”** (Figure 10.45). » (Goldstein, 2010, p. 252-253)

Answer 190

B. « The key to the moon illusion, according to apparent distance theory, is that **both the horizon and the elevated moons have the same visual angle**, but because the horizon moon is seen against the horizon, which appears farther than the zenith sky, it appears larger. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 191

A. « The key to the moon illusion, according to apparent distance theory, is that both the horizon and the elevated moons have the same visual angle, but **because the horizon moon is seen against the horizon, which appears farther than the zenith sky**, it appears larger. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 192

A. « This follows from the size–distance scaling equation, S = R × D, because retinal size, R, is the same for both locations of the moon (remember that the visual angle is always the same), so **the moon that appears farther away will appear larger**. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 193

A. « This is the principle we invoked to explain why an afterimage appears larger if it is viewed against a faraway surface in the **Emmert’s law demonstration**. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 194

D. « The afterimage that appears on the wall far across the room simulates the horizon moon; **the circle appears farther away, so your size–distance scaling mechanism makes it appear larger**. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 195

B. « In one of their experiments, they showed that when the horizon moon was viewed over the terrain, which made it seem farther away, it appeared 1.3 times larger than the elevated moon; however, **when the terrain was masked off so that the horizon moon was viewed through a hole in a sheet of cardboard, the illusion vanished**. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 196

B. « Lloyd Kaufman and Irvin Rock (1962a, 1962b) have done a number of experiments that **support the apparent distance theory**. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 197

C. « Another theory of the moon illusion is the angular size contrast theory, which states that the moon appears smaller when it is surrounded by larger objects. Thus, when the moon is elevated, the large expanse of sky surrounding it makes it appear smaller. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 198

D. « Some researchers, however, are skeptical of the apparent distance theory. They question the idea that the horizon moon appears farther, as shown in the flattened heavens effect in Figure 10.45, because some observers see the horizon moon as floating in space in front of the sky. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 199

B. « Even though scientists have been proposing theories to explain the moon illusion for hundreds of years, there is still no agreement on an explanation. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 200

C. « Oculomotor factors (convergence of the eyes, which tends to occur when we look toward the horizon and can cause an increase in perceived size). » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 201

D. « They question the idea that the horizon moon appears farther, as shown in the flattened heavens effect in Figure 10.45. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 202

F. « Apparently a number of factors are involved, in addition to the ones we have considered here, including **atmospheric perspective** (looking through haze on the horizon can increase size perception), **color** (redness increases perceived size), and **oculomotor factors** (convergence of the eyes, which tends to occur when we look toward the horizon and can cause an increase in perceived size; Plug & Ross, 1994). Just as many different sources of depth information work together to create our impression of depth, many different factors may work together to create the moon illusion, and perhaps the other illusions as well. » (Goldstein, 2010, p. 253)

Answer 203

B. « The idea that wearing a heavy backpack may make things appear more distant has been confirmed in the laboratory, by having people judge the distance to various targets while wearing a heavy backpack and while not wearing a backpack. **The result, in Figure 10.46a, shows that people estimated the distance as farther when wearing the backpack**. » (Goldstein, 2010, p. 254)

Answer 204

C. « The results for the 10-meter target, shown in Figure 10.46b, indicate that **distance estimates were larger after throwing the heavy ball**. » (Goldstein, 2010, p. 254)

Answer 205

B. « Apparently, distance judgments are determined not only by the amount of effort people actually exert, but their expectation that they will have to exert some effort. **Apparently just thinking about expending effort over a distance can increase people’s judgment of distance**. » (Goldstein, 2010, p. 254)

Answer 206

A et B. « One group was told that they were going to have to throw the balls at the targets while blindfolded, and the other group was told that they were going to have to walk to the targets while blindfolded. **The results, in Figure 10.46c, indicate that this is what happened**. » (Goldstein, 2010, p. 254)

Answer 207

A. « Because throwing heavy balls involves more effort than walking, we might expect that the group that was told they would be throwing would estimate the distance as greater than those who were told they would be walking. **The results, in Figure 10.46c, indicate that this is what happened**. » (Goldstein, 2010, p. 254)

Answer 208

C. « Apparently, distance judgments are determined not only by the amount of effort people actually exert, but their expectation that they will have to exert some effort. **Apparently just thinking about expending effort over a distance can increase people’s judgment of distance**. » (Goldstein, 2010, p. 254)

Answer 209

B. « Texture gradients are said to provide information for depth perception because **elements in a scene become more densely packed as distance increases**. The classic example of a texture gradient is a tiled floor, like the one in Figure 10.47, which has regularly spaced elements. » (Goldstein, 2010, pp. 254-255)

Answer 210

B. « One way would be to **close one eye and notice how this affects your perception**. Try this, and describe any changes you notice. » (Goldstein, 2010, pp. 254-255)