Cours10, part1 Flashcards
De quelle façon on regarde si notre instrument fonctionne en fct des paramètres qu’on lui a donnés?
On va vérifier les hypothèses liées.
2 choses que l’on doit faire à l’usage recommandée: utilité et vérification
1- On regarde si l’instrument fonctionne en fct des paramètres qu’on lui a donnés.
2- Faire en sorte que le test soit bon si utilisé par d’autres personnes.
2 choses inclus dans ‘‘faire en sorte que le test soit bon si utilisé par d’autres personnes’’
1- Utiliser et guider
2- Matériel
Objectifs de l’usage recommandé (2)
1- Préciser buts, pop visée, contexte d’utilisation/ de passation
2- Guider l’interprétation
Moyens de l’usage recommandé (2)
1- Articles scientifiques
2- Manuel de test
Formaliser un test psychométrique dans un document (3)
1- Processus d’élaboration et de validation.
2- Présentation des preuves de validité (+ fidélité): mm contexte de passation.
3- Les procédures qui rendent optimal l’usage de l’instrument.
Qu’est-ce qu’il est important de faire pour l’interprétation des résultats?
Créer des normes.
Qu’est-ce qu’on peut faire pour améliorer la fidélité ou validité? (2)
1- Instruments critériés (pas bcp utilisé en psycho)
2- Instruments normés
Résultats directs d’une personne au test
Score brut.
Il peut s’agir:
- de la somme de réponses ou de cotations associées aux réponses.
- de la moyenne des réponses ou des cotations associées aux réponses.
- d’algorithme plus complexe
- somme de réponses bonnes/pas bonnes sinon Likert
Score brut
Vrai ou faux? Les scores bruts sont faciles à interpréter.
Faux. Scores bruts sont difficiles à interpréter.
Vrai ou faux? Un score brut n’aura pas la mm signification qu’un autre score brut en fct duquel on le compare.
Vrai.
Donnez un exemple de score brut.
Comparer un étudiant du primaire p/r à un autre étudiant.
Quel terme? Le score d’un pp doit être comparé au score d’un autre pp. Groupe auquel on compare le score du pp.
Groupe de référence ou groupe étalon.
À travers quel type de plan un groupe de référence se constitue?
Plan d’étalonnage ou de normalisation.
Groupe de référence/groupe étalon
Groupe auquel on compare le score du pp.
Un groupe de référence/groupe étalon, c’est habituellement…
un échantillon
Dans un groupe de référence, comment peut-on s’assurer qu’il y a le moins possible d’erreur aléatoire.
Plus un groupe est grand, moins il y a d’erreurs aléatoires.
2 façons d’assurer la représentativité.
1- Procéder par échantillonnage aléatoire
2- S’assurer que les caractéristiques socio-démographique correspond aux données de notre pop cible.
Que peut-on faire p/r à la taille du groupe de référence pour s’assurer d’une bonne stabilité.
S’assurer d’avoir un N assez grand pour limiter l’erreur type (erreur aléatoire)
Nous devons regarder la représentativité en fct de quoi?
En fct de l’usage anticipé et de la pop visée.
Grâce à quoi la représentativité peut être assurée?
Grâce à la méthode d’échantillonnage.
Comment la représentativité peut être vérifiée?
En comparant le groupe de référence à la pop cible sur des variables importantes (âge, sexe, statut socio-écono, groupe ethnique, taille de la ville, etc,)
Vrai ou faux? Au niveau de la représentativité, s’il n’y avait pas de pop visée, on peut extrapoler à partir des caractéristiques du groupe de référence.
Vrai.
