Cours INTRO - S. Campanella Flashcards

1
Q

Pourquoi s’intéresser à ce qui se passe dans le cerveau en psychiatrie, càd lorsqu’on fait face à qqun qui a des problèmes psychotiques, d’addiction, etc ?

A
  • On peut relier un symptôme clinique à un dysfonctionnement cérébral précis
  • Ce dysfctmt cérébral est dû à une mauvaise communication entre les aires cérébrales
  • La connaissance des neurotransmetteurs altérés est à la base du choix de la médication par le psychiatre
  • Important à connaitre par le psy pour comprendre l’évolution clinique possible du patient

==> Rééducation cognitive !

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Q

Quel est le rôle du psychiatre?

A

Faire le lien entre un symptôme clinique et réseau cérébral dysfonctionnel qui implique certains neurotransmetteurs bien précis.
==> donne médication par rapport à ça, à coupler avec psychothérapie

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3
Q

Pq médication psychiatrie fonctionne pas aussi bien que simple médicament contre rhume par ex ?

A

Car, bien que ça ait une action première sur les symptômes ciblés, risque de symptômes secondaires et développement de symptômes qui étaient minimes à la base

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4
Q

1) But de la psychologie clinique et de la psychiatrie?
2) Par quel moyen y parvenir?

A

1) Faire accéder le patient à la cessation de ses souffrances psychiques
2) Dans cette optique, le clinicien tente d’isoler et de comprendre les signes cliniques et symptômes qui touchent l’individu

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Q
A
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Q

Quel type d’étude est indissociable à l’étude des phénomènes mentaux normaux et pathologiques d’un individu?

A

L’étude du cerveau, des mécanismes neuraux et des mécanismes cognitifs

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6
Q
A
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Q

Quand on parle de maladie mentale, on parle aussi d’un …

A

trouble du fonctionnement cérébral

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7
Q
A
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7
Q

Les plaintes et atteintes cognitives ont une importance sur le … et … .

A

le développement de symptômes cliniques et leur continuation dans le temps

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8
Q
A
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Q

Réductionnisme neuronal ?

A

= maladie peut être réduite à un trouble neurologique, on croit que ça ne s’explique que par ça alors que d’autres causes possibles

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9
Q
A
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9
Q

VRAI OU FAUX
Il peut y avoir des changements d’activité dans mon cerveau sans que se produisent des changements dans ce que je vis, je ressens.

A

VRAI

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10
Q
A
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10
Q

VRAI OU FAUX
Il peut y avoir des changements dans mon comportement sans qu’il y ait des modifications de l’activité cérébrale

A

FAUX

–> d’où la nécessité en psychiatrie d’une approche COMPLEMENTAIRE unissant psychothérapie, psychopharmacologie, neuropsy cognitive et imagerie médicale

11
Q
A
11
Q

3 bases de la méthode neuropsychologique

A

1) Méthode anatomo-clinique
2) Outil : la lésion
3) Unité d’analyse : la fonction

12
Q
A
12
Q

Méthode anatomo-clinique?

A

établissement d’un lien entre une lésion cérébrale (=donnée anatomo-pathologique) et un déficit comportemental ou cognitif (=observation clinique)

13
Q

Pourquoi utiliser la lésion comme outil dans la méthode neuropsy?

A

Car on ne localise pas la fct “saine” mais la lésion responsable d’un déficit fonctionnel

14
Q

Pourquoi utiliser la fct comme unité d’analyse dans la méthode neuropsy?

A

Car on peut faire des inférences valides sans tenir compte de la localisation de la lésion cérébrale

15
Q

RAPPEL :
* Aire de Broca = ?
* Aire de Wernicke = ?

A
  • Aire de Broca = production du langage altérée mais compréhension ok
    –> atteinte gyrus frontal inférieur gauche
  • Aire de Wernicke = compréhension du langage altérée mais production ok
    –> atteinte gyrus temporal supérieur
16
Q

PET-SCAN et fMRI ?

A

= localisation des régions cérébrales impliquées dans la réalisation d’une tâche cognitive

17
Q

Pour faire travailler les neurones, ceux-ci consomment de l’énergie. Quelles sont les 2 sources d’énergie?

A

Glucose et oxygène

18
Q

Cmt obtenir des images anatomiques du cerveau par IRM?

A

L’individu va dans la machine, allongé avec un anneau magnétique autour de sa tête.
Le cerveau étant composé de 89% d’eau, les neurones y circulent dans tous les sens et c’est le champs magnétique va les aligner. Cet alignement permet d’avoir des images très précises de la composition du cerveau

19
Q

Cmt obtenir une image de l’activité cérébrale avec l’IRMf?

A

On va créer une variation du rapport oxyhémoglobine / déoxyhémoglobine (BOLD), càd par la consommation d’oxygène qui se trouve dans le sang.
L’individu qu’on étudie va devoir effectuer deux tâches. Seulement l’une de ces deux tâches est apparentée à la région cérébrale qu’on veut faire travailler.
On va ainsi faire la comparaison entre l’activité cérébrale lors de la tâche 1 et la tâche 2 en observant une augmentation (lorsque région cérébrale sollicitée) >< une diminution de la consommation d’oxygène et de glucose.

20
Q

Aldol?

A

Donné en cas d’hallucinations
(+) Hallucinations diminuent ou disparaissent
(-) Patients deviennent aphatiques

21
Q

Apathie?

A

=indifférence, incapacité à être ému

22
Q

Cognition humaine?

A

=système de traitement de l’information

23
Q

En quoi le fait de trouver l’origine neurocognitive d’un comportement inadapté permet d’influencer la prise en charge thérapeutique?

A

En spécifiant le PROCESSUS cognitif sur lequel agir !
Attention? Perception? Régulation? Décision? etc.

24
Q

VRAI OU FAUX
Les symptômes cognitifs font partie intégrante de la maladie mentale

A

VRAI
–> la maladie mentale est indissociable d’un désordre neural et d’un dysfonctionnement cérébral

25
Q

A quoi sert l’imagerie cérébrale dans la clinique?

A

Sert d’interface entre l’état clinique observable du patient et son état “cérébral”
–> état cérébral = marqueur de l’évolution de la maladie qui peut orienter le traitement et prévenir la rechute