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LNG1080 > Cours 9 - La flexion > Flashcards

Cours 9 - La flexion Flashcards

1
Q

Quel est le rôle de la flexion?

A

Donner une nouvelle forme à un même mot en y ajoutant de l’information d’ordre grammatical.

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Q

Quels sont des exemples de flexion sur le nom et l’adjectif?

A
  • Genre
  • Nombre
  • Cas
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Q

Quels sont des exemples de flexion sur le verbe?

A
  • Personne
  • Nombre
  • Temps
  • Mode
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4
Q

Qu’est-ce que le genre?

A

Une façon de diviser les noms en classes flexionnelles.

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Q

Quels sont les 2 genres en français?

A
  • Masculin
  • Féminin
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6
Q

Le genre est déterminé par quel mot dans la phrase?

A
  • Le substantif, le nom.
  • Il déclenche l’accord des éléments qui dépendent de lui, comme les déterminants, les adjectifs et les pronoms.
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7
Q

Vrai ou faux : Genre = sexe. Explique.

A

Faux.
- Le sexe est déterminé biologiquement, il est fondé sur des critères physiologiques et biochimiques universels qui s’appliquent sans exception à tous les membres de la même espèce.
- Le genre est une catégorie grammaticale. Il est assez abstrait et déterminé par le système linguistique particulier.

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8
Q

Vrai ou faux : Il y a souvent correspondance entre le sexe d’un être animé et son genre.

A

Vrai.
-> Voir diapo 8 et 9 pour des exemples

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9
Q

Est-ce que le genre est arbitraire ou non arbitraire? Explique.

A

Le genre est arbitraire dans la plupart des cas, surtout lorsque les substantifs désignent des entités inanimées ou des concepts abstraits. Souvent impossible de décrire des critères linguistiques qui expliqueraient l’attribution d’un genre donné à un substantif.

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10
Q

Le genre est variable ou invariable? Explique.

A

Le genre est invariable, chaque substantif ne possède qu’un seul genre grammatical. Le genre ne peut pas varier, il reste le même pour un même mot.

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11
Q

Vrai ou faux : Le genre permet de distinguer certaines paires de mots en français.

A

Vrai.
-> Voir diapo 11 pour un exercice.

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12
Q

Quels sont 3 critères pouvant déterminer le genre d’un nom en français?

A
  • Critères morphologiques
  • Critères sémantiques
  • Critères phonologiques
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13
Q

Explique le critère morphologique

A

Quand un morphème (ex. un suffixe) permet d’aider à déterminer le genre d’un mot.

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14
Q

Quel est le genre d’un mot composé exocentrique?
CRITÈRE MORPHO

A

Les mots composés exocentriques sont toujours masculins.

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15
Q

Quel est le genre d’un mot dérivé par conversion (morphème zéro)?
CRITÈRE MORPHO

A

Les mots dérivés par conversion sont toujours au masculin.

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16
Q

Vrai ou faux : Un suffixe donnera toujours le même genre au mot auquel il s’accroche. Explique.
CRITÈRE MORPHO

A

Faux. Certains suffixes sont marqués pour le genre. Lorsque le suffixe “eur” sélectionne un verbe, il dérive un nom masculin et lorsque ce même suffixe sélectionne un adjectif, il dérive un nom féminin.

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17
Q

Quels sont les 3 genres en allemand et en latin?
CRITÈRE MORPHO

A
  • Masculin
  • Féminin
  • Neutre
    -> Voir diapo 12 et 17
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18
Q

Def. archaïque

A

Un mot qui n’est plus utilisé.

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19
Q

Explique le critère sémantique

A

Souvent les classes sémantiques ont le même genre (il y a quelques exceptions).
-> Voir diapo 13

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20
Q

Explique le critère phonologique

A

Parfois la terminaison d’un mot peut prédire son genre.

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21
Q

Explique la variation régionale du genre

A

Le genre de certains mots peut varier en fonction des usages régionaux.

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22
Q

Explique la variation diachronique du genre

A

Il peut arriver qu’un mot change de genre au cours des siècles.
-> Voir diapo 15

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23
Q

Dans la langue populaire, les fluctuations de genre sont très courantes, surtout devant un mot commençant par…

A

Une voyelle!
-> Voir diapo 16

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24
Q

Quel est un exemple de langue qui distingue le trait animé du trait inanimé?

A

L’anglais.
- She/he = [+ humain]
- It = [- humain]
-> Voir diapo 18

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25
Q

Quel est un exemple de langue qui a un système de classes nominales très complexe?

A

Les langues bantoues.

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26
Q

Définis les termes suivants :
- Singulier
- Pluriel

A
  • Une catégorie indiquant un seul être ou un seul objet.
  • Une catégorie indiquant deux être/objets ou plus.
    -> Voir diapo 23
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27
Q

Explique ce que signifie la phrase suivante : “Parfois le substantif au singulier a un sens très différent du substantif au pluriel”.

A

Parfois un mot au singulier n’aura pas la même définition que lorsqu’on lui ajoute la marque du pluriel. Il y a une certaine polysémie dans ces mots, mais il y a un changement de sens entre le singulier et le pluriel.
-> Voir diapo 24

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28
Q

Vrai ou faux : En français parlé, le nombre se retrouve surtout sur les déterminants.

A

Vrai.

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29
Q

Quelle est une hypothèse qui expliquerait pourquoi on fait des liaisons lorsqu’on a des marques de pluriel?

A

On ferait des liaisons pour montrer que c’est pluriel. En grammaire prescriptive, on ferait même plus de liaisons que ce qu’on en fait en québécois.
-> Voir diapo 25

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30
Q

Def. des termes suivants :
- Duel
- Triel
- Paucal

A
  • 2 éléments
  • 3 éléments
  • Un petit nombre d’unités (en Français, on l’exprimerait avec des mots, comme quelques, peu, etc.)
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31
Q

Vrai ou faux : Tous les substantifs (mots) permettent le pluriel.

A

Faux. Certains substantifs ne permettent pas le pluriel ou le sens change.

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32
Q

Quels sont les noms qui ne permettent pas le pluriel? (2)

A
  • Noms abstraits
  • Noms de masse
    -> Voir diapo 27
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33
Q

Vrai ou faux : Dans certaines langues, tous les mots sont indénombrables.

A

Vrai. C’est le cas du chinois.

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34
Q

Def. des termes suivants :
- Substantifs dénombrables
- Substantifs indénombrables

A
  • Substantifs qu’on peut compter, qu’on peut mettre au pluriel.
  • Substantifs qu’on ne peut pas compter. Ils ne peuvent prendre l’article indéfini “un” et prennent plutôt l’article partitif “du”. Les noms abstraits et les noms de masse font partie de ces substantifs.
    -> Voir diapos 28-29
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35
Q

Vrai ou faux : Le genre et le nombre correspondent à une catégorie grammaticale formelle.

A

Vrai.

36
Q

Def. cas

A

Dans un grand nombre de langues, les noms, les adjectifs et les pronoms sont marqués pour le type de fonction syntaxique qu’ils occupent dans la phrase.

37
Q

Nomme les fonctions syntaxiques associées aux différents cas :
- Nominatif
- Vocatif
- Accusatif
- Génitif
- Datif
- Ablatif

A
  • Sujet
  • La personne ou chose à laquelle on s’adresse (pas en Français)
  • Objet direct
  • Complément du nom
  • Objet indirect
  • Point de départ ou instrument
    -> Voir diapo 32
38
Q

Def. paradigme en lien avec les cas

A

L’ensemble des formes différentes que peut prendre un mot en raison des différents cas.
-> Voir diapo 33 et 34

39
Q

Voir diapos 35-38 pour des exercices en lien avec le cas

A
40
Q

Quelles sont les propriétés pertinentes pour l’accord des verbes? (3)

A
  • La personne
  • Le nombre
  • Le genre
41
Q

Quelles sont les propriétés pertinentes pour interpréter l’événement (flexion des verbes)? (4)

A
  • Le temps
  • L’aspect
  • Le mode
  • La voix
42
Q

Quelles sont les caractéristiques des propriétés pertinentes pour l’accord? (3)

A
  • N’ajoutent pas d’information à la phrase.
  • Redondantes.
  • Nécessaires pour des raisons purement grammaticales.
43
Q

Quelles sont les caractéristiques des propriétés pertinentes pour interpréter l’évènement? (2)

A
  • Nuancent l’interprétation de la phrase.
  • Viennent préciser l’interprétation modale et temporelle de l’évènement que désigne le verbe.
    -> Voir diapo 42
44
Q

Dans les grammaires traditionnelles, on présente les formes verbales et leurs propriétés sous forme de paradigmes. Définis les paradigmes dans ce cas là.

A

Les paradigmes sont une classe d’unité qui ont une même fonction et qui peuvent apparaître dans une même position syntaxique.

45
Q

Nomme 2 sous-paradigmes.

A
  • Temps simples
  • Temps composés
46
Q

a) Temps simples, marqués pour (2)
b) Temps composés, marqués pour (3)

A

a) Temps simples :
- la personne
- le nombre
b) Temps composés :
- la personne
- le nombre
- le genre (sur le participe, sous certaines conditions syntaxiques)

47
Q

Comment se définit la catégorie “personne”?

A

La catégorie “personne” se définit par rapport à la notion de participant dans le discours.

48
Q

Explique on fait référence à qui pour les différentes personnes :
- 1e personne singulier
- 2e personne singulier
- 3e personne singulier
- 1e personne pluriel
- 2e personne pluriel
- 3e personne pluriel

A
  • Employée par le locuteur, pour faire référence à lui-même.
  • Employée pour faire référence à l’auditeur.
  • Employée pour faire référence à l’objet ou la personne dont on parle (objet/personne autre que le locuteur ou l’auditeur). Exception : on (actant non spécifié ou nous (familier)).
  • Nous inclusif = inclus l’auditeur / nous exclusif = exclut l’auditeur.
  • L’auditeur et d’autres personnes autres que le locuteur et l’auditeur / un groupe d’auditeurs.
  • Un groupe de personnes autres que le locuteur et l’auditeur.
    -> Voir diapos 44-45
49
Q

Lorsqu’on combine les personnes, dans les structures comme moi et lui, moi et toi, toi et lui, etc., quelles conclusions peut-on tirer des résultats obtenus?

A

Les personnes en français représentent une hiérarchie, dans laquelle la première personne est supérieure à la deuxième, et la deuxième à la troisième.

50
Q

Quel type de verbe n’accepte pas les flexions de personne/n’accepte pas les sujets thématiques?

A

Les verbes impersonnels, qui sont précédés d’un “il explétif/impersonnel”.
-> Voir diapo 47 et 48

51
Q

Vrai ou faux : L’infinitif et le gérondif sont des formes fléchies.

A

Vrai. Ils ont un suffixe flexionnel, souvent “er” pour l’infinitif et “ant” pour le gérondif.

52
Q

Vrai ou faux : L’infinitif et le gérondif sont des formes conjuguées.

A

Faux. Ils ne sont pas conjugués.

53
Q

Qu’est-ce qui est différent avec l’impératif?

A

Le paradigme est incomplet, on retrouve seulement les personnes suivantes : 2ps, 1pp et 2pp.

54
Q

Def. temps

A

Le temps précise le moment où a lieu l’évènement en rapport au temps de locution (le moment où la phrase est énoncée).

55
Q

Def. aspect

A
  • L’aspect précise le moment de l’évènement en rapport à un autre évènement, le temps de référence (R).
  • L’aspect précise si l’évènement est achevé, accompli ou non-achevé, ou s’il est habituel.
  • L’aspect indique la façon de voir l’action ou l’état, la manière dont l’action ou l’état exprimé par le verbe est envisagée dans son développement.
56
Q

Est-ce que les temps suivants expriment des propriétés de temps, d’aspect ou les deux :
- Les temps simples
- Les temps composés

A
  • Les temps simples expriment soit des propriétés de temps, soit des propriétés d’aspect.
  • Les temps composés expriment à la fois le temps et l’aspect.
57
Q

Nomme quand se passe une action p/r au temps de locution :
- Présent
- Passé
- Futur

A
  • Maintenant (concomitant au temps de locution).
  • Antérieur (avant le temps de locution).
  • Postérieur (après le temps de locution).
58
Q

Voir diapos 53-55 pour des exemples et des exercices sur le temps.

A
59
Q

Qu’est-ce que le futur périphrastique?

A

Lorsqu’on utilise le verbe aller pour rendre notre phrase au futur.
-> Ex. je vais beaucoup étudier avant l’examen.
-> Voir diapo 56

60
Q

Quel est l’aspect des modes suivants :
- Imparfait
- Passé composé

A
  • L’imparfait a une valeur d’imperfectif (l’action est encore en progrès).
  • Le passé composé est un perfectif (l’action est terminée).
    -> Voir diapo 58
61
Q

Quels sont les 2 types d’aspects?

A
  • L’aspect lexical
  • L’aspect grammatical
62
Q

Définis les 2 types d’aspects :
- Aspect lexical
- Aspect grammatical

A
  • Propriété inhérente d’un verbe.
  • Dépend de la flexion verbale.
63
Q

Nomme les 4 types d’éventualité.
ASPECT LEXICAL

A
  • État
  • Activité
  • Achèvement
  • Accomplissement
64
Q

Explique les 4 types d’éventualité.
- État
- Activité
- Achèvement
- Accomplissement
ASPECT LEXICAL

A
  • Verbe qui décrit comment quelqu’un se sent ou son état.
  • Verbe qui décrit l’action que quelqu’un effectue.
  • Verbe qui décrit une action qui est achevée.
  • Verbe qui décrit une action qui est en cours.
    -> Voir diapos 60-61
65
Q

Nomme les 3 propriétés temporelles qui distinguent les types d’éventualités.
ASPECT LEXICAL

A
  • Stativité
  • Télicité
  • Durée
66
Q

Définis les 3 propriétés temporelles qui distinguent les types d’éventualités :
- Stativité
- Télicité
- Durée
ASPECT LEXICAL

A
  • Pas de structure interne, uniforme et sans développement.
  • Contient un point final inhérent. L’action est terminée.
  • A lieu pendant une période de temps. Il y a un processus.
67
Q

À l’aide des propriétés temporelles qui distinguent les types d’éventualités, établit les différences entre les 4 types d’éventualité.
ASPECT LEXICAL

A
  • État
  • Activité [- télique]
  • Achèvement [- durée] [+ télique]
  • Accomplissement [+ durée] [+ télique]
68
Q

Explique l’aspect grammatical

A

L’aspect spécifie que l’action ou l’état est terminé (perfectif/accompli) ou encore en progrès (imperfectif/inaccompli), instantané ou continu, ponctuel, habituel ou répétitif.

69
Q

Quels sont les temps verbaux présentant l’action comme complètement terminée? (4)

A
  • Le passé simple
  • Le passé composé
  • Le plus-que-parfait
  • Le futur antérieur
70
Q

Def. mode

A

Le mode est une façon pour le locuteur de présenter l’évènement dont il parle.

71
Q

Les verbes français peuvent se conjuguer selon quatre modes différents. Quels sont-ils?

A
  • Indicatif
  • Subjonctif
  • Impératif
  • Conditionnel
72
Q

Def. mode indicatif

A
  • Sert à exprimer la réalité d’un évènement en le situant dans le temps p/r au présent.
  • Permet au locuteur d’affirmer de façon absolue l’action qu’il décrit.
73
Q

Def. mode subjonctif

A
  • Le mode subjonctif exprime un fait envisagé dans la pensée, avec un sentiment particulier (désir, souhait, volonté, etc.).
  • Le subjonctif a des emplois obligatoires et des emplois facultatifs.
74
Q

Vrai ou faux : Les emplois obligatoires sont déterminés grammaticalement et peuvent varier.

A

Faux. Les emplois obligatoires sont déterminés grammaticalement et ne peuvent varier.

75
Q

Les emplois obligatoires sont déterminés par l’apparition de quoi? (2)

A
  • De certaines locutions conjonctives (bien que, quoique, jusqu’à ce que, etc.)
  • De certains verbes (falloir, vouloir, etc.)
    -> Voir diapo 71
76
Q

Les emplois facultatifs permettent au locuteur de faire quoi?

A

Les emplois facultatifs permettent au locuteur de réduire ou atténuer le degré de l’affirmation.
-> Voir diapo 72

77
Q

Def. mode impératif

A
  • Le mode impératif est le mode du commandement.
  • Il permet au locuteur de donner un ordre.
  • C’est un paradigme incomplet qui est seulement conjugué aux 2ps, 1pp et 2pp.
78
Q

Puisque le mode impératif est seulement conjugué à 3 personnes, comment est-ce qu’on donne des ordre aux 3 autres personnes?

A
  • En utilisant le subjonctif.
  • Ça permet au locuteur de donner un ordre à un interlocuteur ou à une troisième personne de faire l’action du verbe.
    -> Voir diapo 74
79
Q

Def. mode conditionnel

A
  • Le mode conditionnel exprime un fait comme imaginaire et dont l’accomplissement dépend d’une action énoncée ou non.
  • Les grammaires attribuent généralement une valeur d’atténuation au conditionnel. Il exprime alors la politesse ou l’ordre atténué.
80
Q

Quels sont les 4 usages distincts du mode conditionnel?

A
  • Hypothétiques
  • Évènements probables
  • Futur dans le passé
  • Politesse
81
Q

Explique le conditionnel dans les phrases hypothétiques.

A
  • Permet d’indiquer que pour qu’une action (ou conséquence) ait lieu, une condition doit être remplie.
    -> Voir diapo 76
82
Q

Explique le conditionnel pour présenter des évènements non confirmés

A
  • Le conditionnel présente l’énoncé comme étant probable.
  • Permet d’indiquer que l’énoncé doit être vérifié ultérieurement.
    -> Voir diapo 77
83
Q

Explique le conditionnel pour exprimer le futur dans le passé

A

Permet d’exprimer une action future p/r à une autre action dans le passé.
-> Voir diapo 78 et 79

84
Q

Def. voix

A

La voix est le moyen de modifier la relation qui existe entre le verbe et ses arguments.

85
Q

Quelles sont les 3 types de voix?

A
  • Voix active
  • Voix passive
  • Voix moyenne
    -> Voir diapo 81

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