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LNG1080 > Cours 2 - Signe linguistique > Flashcards

Cours 2 - Signe linguistique Flashcards

1
Q

Vrai ou faux : Chomsky croit que la Grammaire Universelle est le seul facteur qui nous permet d’acquérir notre langue maternelle. Explique.

A

Faux. Il croit que, pour développer notre compétence dans notre langue maternelle, on a besoin de la combinaison de plusieurs facteurs : la GU, l’environnement, etc.

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2
Q

Voir diapos 11-12 pour des schémas de comment Chomsky et Saussure voient l’acquisition du langage

A
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3
Q

Quels sont les 4 types de grammaires?

A
  • Grammaire prescriptive
  • Grammaire mentale
  • Grammaire descriptive
  • Grammaire universelle
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4
Q

Définis les 4 types de grammaire :
a) Grammaire prescriptive
b) Grammaire mentale
c) Grammaire descriptive
d) Grammaire universelle

A

a) Prescrit les normes qu’on apprend à l’école. Ne fait pas partie de la linguistique moderne, c’est utile pour ne pas faire d’erreurs quand on écrit ou quand on parle.
b) Compétence (système de règles implicites mentales)
c) Décrit comment les locuteurs natifs utilisent leur langue. C’est le modèle de la linguistique de la compétence.
d) L’état initial, on est né avec.

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5
Q

Quel est un autre nom utilisé pour la grammaire mentale et qu’est-ce que ce nom veut dire?

A

i-language
- individuel
- interne
- intentionnel (caractérisé par système de règles)

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6
Q

Dis si les 4 types de grammaire sont implicites ou explicites :
a) Grammaire prescriptive
b) Grammaire mentale
c) Grammaire descriptive
d) Grammaire universelle

A

a) Explicite (on l’apprend à l’école)
b) Implicite
c) Explicite, car c’est un modèle scientifique (les linguistes l’ont mis en place pour expliquer la linguistique) -> on doit apprendre comment utiliser cette grammaire lorsqu’on devient linguiste
d) Implicite (entièrement) ; très abstraite

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7
Q

Def. signe linguistique

A

C’est une unité mentale formée d’un concept et d’une image mentale du son.

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8
Q

Vrai ou faux : Le concept est une chose réelle. Explique.

A

Faux. Le concept n’est pas une chose réelle, car c’est une représentation mentale qu’on se fait.

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9
Q

Vrai ou faux : L’image mentale du son est le son lui-même. Explique.

A

Faux. L’image mentale du son n’est pas le son lui-même, car on peut s’imaginer comment prononcer un mot sans le prononcer.

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10
Q

On peut remplacer l’image acoustique (image mentale du son) et le concept par les mots signifié et signifiant. Lequel s’applique auquel?

A
  • L’image acoustique est le signifiant.
  • Le concept est le signifié.
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11
Q

Voir diapos 21 et 22 pour observer comment on représente le signe linguistique.

A
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12
Q

Lorsqu’on ne peut pas représenter le concept/signifié par une image (ex. le concept “idée”), comment est-ce que les linguistes le représentent?

A

Ils mettent le mot en majuscule pour représenter le concept (voir diapo 22 si comprend pas trop).

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13
Q

Quelle était la relation entre le signifié et le signifiant :
a) Avant Saussure
b) Selon Saussure

A

a) Relation de représentation. Le fait que le signifiant représente le signifié n’implique pas que le signifié représente le signifiant.
b) Relation d’association. Le fait que le signifiant est associé au signifié implique que le signifié est associé au signifiant. Le signifiant ne représente pas le signifié, il lui est associé et vice-versa.

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14
Q

Vrai ou faux : Le signifiant et le signifié sont inséparables. Explique.

A

Vrai. On ne peut isoler la pensée du son, ni le son de la pensée.

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15
Q

Quelle métaphore est-ce que Saussure utilise pour représenter le fait qu’on ne peut séparer le signifiant du signifié?

A

Il dis que le signifiant et le signifié sont comme le recto et le verso d’une feuille de papier. On ne peut découper le recto sans découper le verso.

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16
Q

Quelles sont 3 caractéristiques du signe linguistique?

A
  • Arbitraire
  • Conventionnel
  • Linéaire
17
Q

Explique pourquoi le signe linguistique est arbitraire.

A
  • Il n’y a pas de relation intrinsèque entre un ensemble particulier de sons et un sens particulier.
  • Il n’y a pas de raison particulière qui explique pourquoi un certain signifiant est associé à un certain signifié (l’association entre les deux n’est pas logiquement motivée). L’image acoustique et le concept n’ont pas nécessairement de sens entre eux.
18
Q

Vrai ou faux : L’association entre le signifiant et le signifié est arbitraire dans toutes les langues.

A

Vrai.

19
Q

Nomme un argument qui appuie le fait que le signe linguistique est tjrs arbitraire. Et nomme un contre-argument (s’oppose au fait que le signe linguistique est tjrs arbitraire).

A
  • Argument = Un même signifié aura différentes signifiants selon la langue (chat - cat - gato)
  • Contre-argument = Les onomatopées (signifiant représente le bruit fait par le signifié).
20
Q

Nomme un argument contre le contre-argument (un contre-contre-argument).

A
  • Les onomatopées diffèrent aussi selon les langues, car ils sont très influencés par la phonologie de la langue. Donc à quel point est-ce qu’un onomatopé représente bien le bruit fait par le signifié… Au final, les onomatopées aussi sont ARBITRAIRES!
  • Ex. Coin-coin (Fr) / Quack-quack (En) / Ga-ga (mandarin)
21
Q

Vrai ou faux : Arbitraire signifie “libre”, “qui dépend uniquement d’une décision individuelle”. Explique.

A

Faux. On doit utiliser les signifiants qui sont déjà mis en place pour désigner les signifiés. On ne peut pas inventer un mot pour désigner un signifié.

22
Q

Que signifie motivé et immotivé en ce qui concerne l’aspect arbitraire du signe linguistique?

A
  • Immotivé = arbitraire
  • Motivé = contraire d’arbitraire
23
Q

Vrai ou faux : Le signe peut être partiellement motivé. Explique.

A

Vrai. Une partie des signes est absolument immotivée, mais le signe peut être relativement motivé si le sens du signifiant est prévisible.
- Dans dix-neuf : dix est arbitraire et neuf est arbitraire, mais ensemble = partiellement motivé.
- Poirier : un arbre qui porte des poires = partiellement motivé.
- Tristement : triste = arbitraire / -ment = partiellement motivé (suffixe associé aux adverbes)

24
Q

Explique le caractère conventionnel du signe linguistique.

A
  • Pour fonctionner dans le système de la langue, le signe linguistique doit résulter d’une convention entre les locuteurs.
  • Partager la même langue = partager un certain nombre de conventions.
  • À cause des conventions = on ne peut pas décider le nom qu’on donne aux objets.
25
Q

Vrai ou faux : Les conventions peuvent évoluer. Réponse sera expliqué dans les flashcards suivantes.

A

Vrai.

26
Q

En ce qui concerne l’évolution des conventions, deux termes sont importants. Quels sont-ils?

A
  • Immutabilité synchronique du signe
  • Mutabilité diachronique du signe
27
Q

Def. immutabilité synchronique du signe

A
  • Le signe linguistique “échappe à notre volonté” (ce n’est pas nous qui le décide, il est déjà établi).
  • L’individu ne peut choisir les signes, il en hérite, dans leur stabilité (on ne peut pas décider d’appeler un objet n’importe comment).
  • Le signe ne peut être modifié au gré des locuteurs et des circonstances.
  • Le “réservoir” des signes de la langue est stable et enregistrable à une époque donnée (ex. dans un dictionnaire)
    -> Bref, tout ça pour dire qu’à un moment donné dans l’histoire, les conventions sont stables et ne peuvent être modifiées.
28
Q

Def. mutabilité diachronique du signe

A
  • L’évolution des signes dans le temps
  • “Déplacement du rapport entre le signifié et le signifiant”.
    -> Bref, tout ça pour dire qu’au fil du temps, les conventions peuvent être modifiées, mais c’est très graduel.
29
Q

Il y a deux façons que la convention peut être modifiée au niveau des signes linguistiques. Quelles sont-elles?

A
  • On peut avoir une évolution des deux côtés du signe linguistique (signifié et signifiant changent).
  • On peut avoir une évolution d’un côté seulement du signe linguistique (slm le signifié qui change ou slm le signifiant qui change).
30
Q

Explique le caractère linéaire du signe linguistique.

A
  • La linéarité ne concerne que le signifiant.
  • Les sons doivent être dans un ordre précis (apt, tap et pat ne sont pas équivalents).
  • Les séquences doivent être linéairement fixes / les signes linguistiques se présentent obligatoirement dans l’axe du temps
31
Q

Vrai ou faux : La contrainte de linéarité s’applique à un système gestuel (lng des signes).

A

Faux.

32
Q

Def. valeur d’un mot

A
  • Les signes sont des “objets réels” - “entités linguistiques”
  • Les entités n’existent pas en soi, mais seulement par les jeux d’opposition dans lesquels elles sont engagés
  • Notion du contraste
  • S’applique slm au signifié
    -> C’est vraiment au niveau des synonymes, ex. redouter, craindre et avoir peur sont tous des synonymes, mais qui ont une définition un peu différente. Redouter se définit donc par son opposition à craindre et avoir peur.
33
Q

Le signifié du signe linguistique est déterminé par quoi?

A
  • Par sa position à l’intérieur du système linguistique
  • Par les rapports qu’il entretient avec les autres signifiés voisins qui lui sont opposables
34
Q

Def. du signe linguistique dans sa totalité

A

Un système linguistique est une série de différences de sons combinées avec une série de différences d’idées.

35
Q

Def. homophonie (avec des termes linguistiques)

A
  • Un signifiant pour plusieurs signifiés
  • Cela résulte donc à plusieurs combinaisons et à plusieurs signes linguistiques différents.
  • Ex. verre, vert, ver, etc.
36
Q

Quand est-ce qu’on peut dire qu’un mot a une valeur plus large qu’un autre mot?

A
  • Lorsqu’un mot dans une langue englobe la définition de deux mots ou plus dans une autre langue, on peut dire que le premier mot a une valeur plus grande que chaque mot dans l’autre langue.
  • Ex. faire = to make + to do -> faire a une plus grande valeur que to make et que to do (car elle comprend les valeurs des 2).
    -> Si de la misère à comprendre voir diapos 35-36 (pleins d’exemples)
37
Q

Vrai ou faux : Deux mots de langues différentes qui signifient la même chose ont nécessairement la même valeur. Explique. Donne un exemple.

A

Faux. Les synonymes ou les mots de langues différentes qui signifient la même chose n’ont pas la même valeur. La valeur d’un mot dépend du nombre de significations qu’il comprend.
-> Mouton et sheep signifient la même chose, mais mouton englobe sheep (l’animal) et mutons (la viande). Donc mouton a une valeur plus grande que sheep.

LNG1080 (14 decks)

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