cours 9 - comportements prosociaux

Question 1

Quelles sont les 3 perspectives pour expliquer l’origine des comportements d’aide?

Answer 1

1. perspective évolutionniste
2. perspective d’apprentissage
3. perspective des normes sociales

Question 2

Explique l’expérience de l’empathie avec les chimpanzés.

Answer 2

un chimpanzé doit choisir une couleur de jetons et dans tous les cas il reçoit une récompense, selon la couleur, l’autre singe reçoit une récompense ou non

résultats : comportements prosociaux plus favorisés dans la condition où le premier singe voit le 2e mais où il n’y a pas de comportements nécessairement dirigés (65% de choix prosociaux)

conclusion : on aurait donc des variations génétiques qui favorisent les comportements prosociaux

Question 3

Quels sont 3 “règles” selon lesquelles les comportements prosociaux se perpétuent?

Answer 3

• aide è ceux qui partagent nos gènes : comportement d’aide se produit de façon dirigée et privilégié entre individus génétiquement apparentés, chez les humaines comme chez les animaux
• la réciprocité : le fait d’aider est avantageux parce que cela peut entrainer une réciprocité
• la sélection de groupe : lorsque 2 groupes sont en concurrence, celui qui compte le plus grand nombre d’individus ayant des tendances prosociales a un net avantage sur celui qui se compose surtout d’individus égoistes

Question 4

Pourquoi apportons-nous de l’aide à ceux qui partagent nos gènes?

Answer 4

parce que cela augmente la probabilité que les gènes communs se transmettent à la génération suivante

Question 5

Décris la perspective d’apprentissage.

Answer 5

apprentissage par conditionnement opérant et par observation de modèles
> davantage tendance à aider autrui si, au cours de notre vie nos comportements d’aide ont été plus renforcés que punis
> observation de modèle d’aide favorise les comportements prosociaux

Question 6

Quels types de renforcements sont particulièrement efficaces?

Answer 6

renforcements dispositionnels

Question 7

Décris les perspectives des normes sociales.

Answer 7

on peut aider pour se conformer aux normes et répondre adéquatement aux comportements approuvés ou désapprouvés par la société

Question 8

Quelles sont les 3 normes qui peuvent nous faire adapter un comportement prosocial selon la perspective des normes sociales?

Answer 8

• responsabilité sociale : norme selon laquelle nous devons prêter main-forte aux gens qui ont besoin d’aide, surtout à ceux qui dépendent de nous
• réciprocité : norme selon laquelle nous devons, dans la mesure du possible, rendre toutes les faveurs que nous avons reçues
• équité : norme selon laquelle nous devons recevoir autant d’avantages de la société que nous y avons investi d’efforts

Question 9

Quelles sont les 5 étapes de la décision d’aider?

Answer 9

1. percevoir la situation
2. interpréter la situation comme requérant de l’aide
3. assumer la responsabilité d’aider
4. trouver un moyen d’aider
5. décider d’aider

Question 10

Quelle est la première condition essentielle pour pouvoir aider une personne?

Answer 10

savoir qu’il se passe quelque chose

Question 11

Décris ce qu’est l’effet spectateur.

Answer 11

plus il y a de personnes qui sont témoins d’une situation où une personne a besoin d’aide, moins une personne va être portée à agir pour l’aider

Question 12

Quelles sont les 3 explications pour expliquer l’effet spectateur?

Answer 12

1. lorsque plusieurs personnes sont témoins d’une situation qui exige une aide immédiate, il y a diffusion de la responsabilité (+ il y a de spectateurs, + la responsabilité est divisée)
2. dans une situation ambigues, nous avons tendance à adopter le comportement des autres = s’ils n’interviennent pas, nous ne faisons rien non plus
3. nous avons peur du ridicule

Question 13

Quelles sont les conditions de l’environnement qui influence la décision d’aider? (ville/campagne)

Answer 13

nous sommes moins susceptibles d’être secourus en ville qu’en campagne :

• principalement du à l’effet spectateur et à l’abondance de stimulations
• la chaleur et le bruit sont des conditions désagréables qui rendent + agressifs et moins enclin à aider

Question 14

Quelle classe sociale est la plus portée aux comportements prosociaux? (classe sociale de l’aidant)

Answer 14

classe sociale défavorisée : + généreux, + susceptible d’aider et expriment des atitudes plus positives envers les dons de charité

Question 15

Décris l’impact de la classe sociale de l’aidé.

Answer 15

statut socioéconomique faible : personnes perçues comme faibles et dépendantes
= aide offerte par une solution complète au problème car perçus comme incapables de se sortir seuls de leur situation

statut socioéconomique élevé : personnes perçues comme compétentes et à la recherche d”une solution permettant de s’en sortir eux-mêmes
= on croit que la personne est plus fiable et plus capable de se prendre en main et leur situation est souvent considérée comme temporaire

Question 16

Quelles sont les 3 caractéristiques de l’aidé?

Answer 16

1. nous aidons ceux qui nous attirent
2. nous aidons ceux qui nous ressemblent
3. nous aidons ceux qui ne sont pas responsables de leur état

Question 17

Le fait de recevoir de l’aide peut être mal vécu si l’aidé ____? (5)

Answer 17

• y voit une menace à son estime de soi
• a l’impression qu’il ne pourra pas rendre la pareille (norme de réciprocité)
• sent qu’on porte atteinte à sa liberté (théorie de la réactance)
• croit qu’on l’a aidé par obligation
• pense que la personne qui l’aide le fait dans son intérêt (évaluation des coûts/bénéfices)

Question 18

Quels sont les 3 dilemmes sociaux qui peuvent inciter ou non à coopérer?

Answer 18

1. dilemme du prisonnier
2. dilemme des ressources communes
3. dilemme des biens publics

Question 19

Décris le dilemme du prisonnier.

Answer 19

2 prisonniers sont arrêtés pour cambriolage :
- si la police a suffisamment de preuves pour les inculper (= les 2 ne confess pas) ils recevront 5 ans
- si un des 2 confess et l’autre non, un reçoit 25 ans et l’autre 2 ans
- si les 2 confess, ils ont chacun 15 ans
= les prisonniers doivent coopérer et ne pas confesser

Question 20

Décris le dilemme des ressources communes.

Answer 20

> Situations dans lesquelles les membres d’un groupe récoltent ou retirent certaines ressources précieuses d’un bassin commun
Certaines ressources peuvent être renouvelables (terre forestière, élevage), d’autres non (pétrole, charbon)
= surtout pertinent pour les enjeux environnementaux

> Ceux qui font un choix individualiste et égoïste (exploiter une ressource) sont dans une position compétitive et avantageuse, du moins à court terme, par rapport à ceux qui choisissent de coopérer (limiter leur utilisation d’une ressource)
MAIS si tout le monde surutilise la ressource, elle s’appauvrira et tout le monde en souffrira
= Si ceux qui y ont accès peuvent coordonner leurs actions et reconnaître les bénéfices à long terme de limiter leur utilisation (= coopérer), tous en bénéficieront car la ressource continuera d’être disponible

Question 21

Décris le dilemme des biens publics.

Answer 21

> les membres d’un groupe doivent décider s’ils font une contribution à une cause ou à un projet qui sera partagé par tous les membres (même ceux qui n’y ont pas contribué)
Si un nombre suffisant de membres choisissent d’investir dans le bien public (coopèrent), le bien sera disponible pour tous les membres du groupe
Le problème pour les contributeurs est que même s’ils bénéficient du bien public, leurs voisins qui n’ont peut-être pas contribué en profiteront autant qu’eux, tout en ayant toujours leur argent.
Si le groupe ne contribue pas suffisamment au bien public, tout le monde y perd car le bénéfice potentiel est perdu, et ceux qui ont contribué sont doublement désavantagés