Cours 9 Flashcards
D’un point de vue épistémologique, qu’est-ce qui caractérise les théories de l’apprentissage? Pour bien répondre à cette question, rapportez les fondements théoriques et idées de base.
- Le DÉTERMINISME ENVIRONNEMENTAL va prendre de l’importance sur la notion d’apprentissage, ils adhèrent à l’ÉVOLUTIONNISME.
- De plus, les théories d’apprentissage vont toujours REPOSER SUR L’OBSERVATION (POSITIVISME).
- On cherche à comprendre comment les individus vont ACQUÉRIR leur APPRENTISSAGE à travers leurs SENS (EMPIRISME ANGLAIS + SENSUALISME).
- Lors de l’EXPÉRIMENTATION, il faut faire preuve de PRAGMATISME et d’UTILITAISME. Pour expérimenter, il est possible d’utiliser la PSYCHOLOGIE COMPARÉE et transposer les résultats faits sur les animaux aux humains, car si on adhère à l’évolutionnisme, nous partageons des traits communs avec les animaux
Célèbre médecin et physiologiste russe et lauréat du prix Nobel de physiologie, Pavlov est sans aucun doute l’un des personnages les plus influents dans le domaine de la psychologie, qui à travers ses travaux, a inspiré plusieurs générations de chercheurs, dont B.F Skinner. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, pouvons-nous affirmer que la façon de faire de la psychologie de B.F Skinner était totalement en phase avec celle de Pavlov? Pour répondre à cette question, comparer rapidement les contributions de Pavlov et Skinner en rapportant les paradigmes auxquels les deux chercheurs adhéraient. Qu’avaient-ils en commun? Quels étaient leurs désaccords?
- Pavlov et Skinner ont tous deux ÉTUDIÉ le COMPORTEMENT à travers des PARADIGMES EXPÉRIMENTAUX, mais leurs APPROCHES DIFFÈRENT.
- PAVLOV, fondateur du COND. CLASSIQUE., s’est concentré sur les ASSOCIATIONS entre STIMULI et RÉPONSES RÉFLEXES.
- SKINNER, figure clé du COND. OPÉRANT, s’est intéressé aux COMPORTEMENTS VOLONTAIRES influencés par leurs CONSÉQUENCES (RENFORCEMENT ou PUNITION).
- Ils PARTAGENT une VISION SCIENTIFIQUE du comportement, en INSISTANT sur l’OBSERVATION et l’EXPÉRIMENTATION.
- Cependant, SKINNER s’éloigne de Pavlov en explorant le rôle ACTIF de l’organisme dans l’environnement et en développant des APPLICATIONS + LARGES , comme l’éducation.
- Leur DÉSACCORD principal réside dans la NATURE des COMPORTEMENTS étudiés (RÉFLEXES vs COMPORTEMENTS VOLONTAIRES).
Comment la théorie de l’évolution aurait contribué à l’émergence du béhaviorisme? En rapportant leurs contributions respectives et leurs idées, démontrez comment Harvey Carr et Edward Lee Thorndike auraient permis de faire le pont entre la théorie de l’évolution et le béhaviorisme
- Selon CARR, l’ENV va CAUSER une PRESSION sur l’individu, va FAVORISER certains TRAITS + COMPORTEMENTS, causant alors un PROCESSUS ADAPTATIF, conformément à la théorie de l’évolution. Ce qui MOTIVE les gens à AGIR est l’ENVIRONNEMENT. Le BESOIN ÉMIT par l’environnement MOTIVE le COMPORTEMENT jusqu’à ce que l’ACTE le comble. Ceci résulte en un APPRENTISSAGE de COMPORTEMENTS à faire pour combler les besoins. Au besoin, les COMPORTEMENTS PEUVENT SE RÉPÉTER (ex.: la faim et manger)
- Selon THORNDIKE, le CERVEAU s’ADAPTE à l’ENVIRONNEMENT et la RÉPONSE va CHANGER avec l’EXPÉRIENCE. TOUT se fait à travers les CONNEXIONS NEURONALES. Ce qui IMPORTE est la CONNEXION ÉTABLIE dans le cerveau. Si on veut MESURER la PROBABILITÉ qu’une RÉPONSE COMPORTEMENTALE soit faite EN FONCTION d’un ÉVÈNEMENT SENSORIEL x, il faut DÉTERMINER la FORCE de la CONNEXION NEURONALE qui va exister ENTRE le STIMULUS et la RÉPONSE.
Considérée comme une véritable révolution sur le plan épistémologique, l’apparition du positivisme logique a favorisé la croissance des disciplines scientifiques comme la psychologie, la sociologie et l’anthropologie, qui se sont appuyées sur des méthodes empiriques pour explorer des questions humaines complexes. À partir de ce que nous avons vu dans le cours, qu’est-ce qui explique l’émergence du positivisme logique en science? Pour répondre à cette question, comparez le positivisme au positivisme logique
- Le POSITIVISME provient d’Auguste COMTE et émet qu’il faut accepter UNIQUEMENT ce qui est PUBLIQUEMENT OBSERVABLE, que l’EXPÉRIENCE PHYSIQUE est importante et que l’INTROSPECTION était à ÉLÉMINER. Pour eux, les SENS sont à PRIORISER et la SPÉCULATION MÉTAPHYSIQUE n’a AUCUNE PLACE en science. Pour eux, les LOIS SCIENTIFIQUES sont des ÉNONCÉS qui RÉSUMENT des EXPÉRIENCE et il faut ÉVITER la THÉORISATION le plus possible. Ils ont un point de vue PHÉNOMÉNOLOGIQUE de la CONNAISSANCE. Pour eux, elle provient des SENS et des phénomènes mentaux associés. l’ENVIRONNEMENT est DÉFORMÉ par l’ACQUISITION DES CONNAISSANCES, qui ne peut se faire qu’à travers l’EXPÉRIENCE.
- Pour les POSITIVISTES LOGIQUES, les CONCEPTS et les THÉORIES sont INDISPENSABLES. On ne peut donc pas rejeter la THÉORIE, elle est NÉCESSAIRE pour AVANCER la science. Pour cette doctrine, l’OBSERVATION est l’AUTORITÉ ULTIME (comme dans l’EMPIRISME) et il faut une RIGUEUR dans la LOGIQUE FORMELLE (faire preuve de RATIONNALISME). Pour eux, il est important de THÉORISER SANS SACRIFIER l’OBJECTIVITÉ. Pour se faire, il ont le CRITÈRE DE VÉRIFIABILITÉ (théories basées sur l’observation et éviter la spéculation métaphysique, se reposer sur la vérité logique)et l’AFFIRMATION FACTUELLE (rapporter des observations qui permettent d’accepter la proposition comme vraie ou non et doit être vérifiée empiriquement) . Elle doit DÉCRIRE ce qui est RECHERCHABLE, PUBLIQUEMENT OBSERVABLE afin d’ÉTABLIR des LOIS GÉNÉRALES, en faisant une THÉORISATION MINIMALE et en faisant des PRÉDICTIONS RISQUÉES. Elle a émergé car le positivisme était restreignant avec leur interdiction de théoriser, ce qui pour les positivistes logique est important en science.
En quoi consiste la psychologie objective? Pour répondre à cette question, vous devez expliquer les fondements idéologiques derrière l’approche en identifiant les postures épistémiques qui lui sont rattachées. Ensuite, vous devez rapporter quelle(s) écoles de psychologie lui est/sont associé(s).
- Associé au BÉHAVIORISME et au POSITIVISME,
- la psychologie objective part de la COMBINAISON entre la PSYCHOLOGIE et PHYSIOLOGIE.
- Elle porte un INTÉRÊT sur les COMPORTEMENTS et REJETTE l’INTROSPECTION (s’INTÉRESSE donc aux COMPORTEMENTS et NON au SUJET). Elle vise à MAXIMISER L’OBJECTIVITÉ des résultats expérimentaux.
À partir de ce qui fut abordé dans le cours, comparez le béhaviorisme avec le néobéhaviorisme.
- Le BÉHAVIORISME adhère au POSITIVISME, considère alors l’individu comme étant PASSIF (à cause de leur REJET de la THÉORISATION et de l’INTROSPECTION) et n’évaluent PAS les PROCESSUS MENTAUX, mais les RÉPONSES RÉFLÈXES.
- Le NÉOBÉHAVIORISME, quant à lui, adhère au POSITIVISME LOGIQUE et INCLUT les PROCESSUS MENTAUX internes, rendant l’INDIVIDU une part ACTIVE de son conditionnement.
- LES 2 par contre voient l’ENVIRONNEMENT comme un FACTEUR CLÉ et visent à ÉVALUER le COMPORTEMENT OBSERVABLE et MESURABLE
Qu’est-ce qui différencie le béhaviorisme de la Gestalt? Pour répondre à cette question, expliquez les bases épistémiques et théoriques de chaque approche, en comparant leurs idées.
- Le béhaviorisme et la Gestalt diffèrent profondément par leurs bases épistémiques et théoriques.
- Le BÉHAVIORISME, fondé sur le POSITIVISME, se CONCENTRE sur les COMPORTEMENTS OBSERVABLES, considérant l’APPRENTISSAGE COMME un PROCESSUS MÉCANISTE BASÉ SUR le CONDITIONNEMENT (STIMULUS-RÉPONSE), SANS s’intéresser aux PROCESSUS MENTAUX internes.
- En revanche, la GESTALT, ancrée dans le HOLISME, ÉTUDIE la PERCEPTION et la COGNITION COMME des PROCESSUS globaux, où « LE TOUT EST PLUS QUE LA SOMME DE SES PARTIES ». Elle met l’ACCENT sur la MANIÈRE dont les individus ORGANISENT et INTERPRÈTENT ACTIVEMENT leur expérience, notamment GRÂCE à des MÉCANISMES COGNITIFS comme l’INSIGHT.
- Là où le BÉHAVIORISME privilégie une approche EMPIRIQUE et POSITIVISTE, la GESTALT adopte une perspective QUALITATIVE et CENTRÉE sur les structures MENTALES.
- Ainsi, le BÉHAVIORISME analyse l’APPRENTISSAGE par des mécanismes EXTERNES ET PUBLIQUEMENT OBSERVABLES, tandis que la GESTALT le voit comme un processus INTERNE et QUALITATIF.
Selon la Gestalt, notre cerveau jouerait un rôle important dans notre perception. À partir du contenu qui fut présenté dans le cours, dites brièvement en quoi consiste la psychologie de la forme, en expliquant les 4 grands principes théoriques.
- La psychologie des formes est une école qui s’INTÉRESSE à l’ESPRIT à partir du MONDE qui l’entoure. Elle va s’intéresser aux ÉLÉMENTS DE CONTEXTUALISATION (ENVIRONNEMENTAUX) qui vont permettre de CONSTRUIRE la PERCEPTION. Ils croient à la PRIMAUTÉ DE LA GLOBALITÉ et ont 4 grand principes théoriques.
- Il y a la THÉORIE DES CHAMPS, qui dit qu’il y a une PRÉSENCE PRÉALABLE de CHAMPS STRUCTURÉS de FORCES ÉLÉCTROCHIMIQUES. Le CERVEAU a des CHAMPS PRÉÉTABLIS et la STIMULATION LES ACTIVE. LE TT PRÉCÈDE LES PARTIES.
- Il y a l’ISOMORPHISME PSYCHOPHYSIQUE, qui émet qu’il EXISTE une CORRESPONDANCE ENTRE les STRUCTURES MENTALES et les STRUCTURES du monde PHYSIQUE. l’ACTIVITÉ MENTALE STRUCTURE NOS PERCEPTIONS (APPROCHE TOP-DOWN). Il y a une RELATION ISOMORPHIQUE entre les PROCESSUS PERCEPTIFS et les PROCESSUS NEUROLOGIQUES. Notre CERVEAU cherche à SIMPLIFIER et prendre un RACCOURCI pour PERCEVOIR LES FORMES. Les EXPÉRIENCES MENTALES doivent être SIMPLES et SYMÉTRIQUES.
- Il y a la CONSTANTE PERCEPTIVE, qui permet de VOIR une FORME COMME CONSTANTE peu importe son MOUVEMENT et les VARIABLES ENVIRONNEMENTALES. Elle permet de percevoir le mouvement et l’ACTIVITÉ et est une EXTENSION de l’ISOMORPHISME. Dans ce scénario, des STIMULUS DIFFÉRENTS activent les MÊME CHAMPS.
- Il y a finalement la LOI DE LA PRÉGNANCE, qui dit que l’iINFORMATION SENSORIELLE FRAGMENTÉE et INCOMPLÈTE se structure à partir des CHAMPS. Donc, TOUTE EXPÉRIENCE cognitive a tendance à s’ORGANISER.
En plus de porter un très grand intérêt envers les phénomènes entourant la perception, les psychologues derrière la Gestalt ont également contribué à bonifier nos connaissances à travers leurs propres théories sur l’apprentissage. En effet, l’une des contributions importantes de la psychologie de la forme fut de proposer le concept « insight ». En quoi consiste cette approche? Pour bien répondre à cette question, rapportez et expliquez brièvement les 4 caractéristiques de l’Insight selon la Gestalt.
- L’insight émet que l’APPRENTISSAGE se repose sur l’INTUITION, donc une COMPRÉHENSION PROFONDE du problème à résoudre. Cela porte 4 CARACTÉRISTIQUES:
- TRANSITION: PÉRIODE ENTRE TROUVER des SOLUTIONS et les APPLIQUER est SOUDAINE et COMPLÈTE. DÉLAI très COURT entre l’ABSENCE et l’AVÈNEMENT d’une SOLUTION.
- PERFORMANCE : issue d’une SOLUTION obtenue INTUITIVEMENT de notre PERCEPTION va être AISÉE et DÉPOURVUE D’ERREURS. L’ACTION qui va en découler va être DIRECTE, SYSTÉMATIQUE et EFFICACE.
- MÉMORISATION DE LA SOLUTION: une solution trouvée INTUITIVEMENT va être gardée en mémoire longtemps
- TRANSPOSITION: la SOLUTION que l’on trouve au problème va être TRANSFÉRABLE à DIVERS CONTEXTES.
Laquelle des affirmations suivantes est fausse concernant B.F Skinner?
a) À travers sa conception moniste-matérialiste, Skinner a une vision antimentaliste de la psychologie l’ayant mené à s’opposer fermement à la psychologie cognitive
b) Il a beaucoup marqué les esprits à travers ses expériences sur le Petit Albert
c) Fervent défenseur de la science baconienne, Skinner accorde une très grande importante à la méthodologie
d) Bien qu’il n’y accorde très peu d’importance, Skinner reconnaît tout de même l’existence du concept de personnalité
e) Tous ces éléments sont vrais
b) Il a beaucoup marqué les esprits à travers ses expériences sur le Petit Albert
Sur laquelle des affirmations suivantes William Mcdougall et John Broadus Watson étaient-ils d’accord?
a) Les phénomènes mentaux sont importants et devraient être étudiés à partir des comportements
b) Les instincts jouent un rôle prépondérant sur le comportement
c) Bien qu’elle soit un épiphénomène, la conscience est une force active qui joue un rôle sur le comportement
d) Certaines dispositions psychophysiques sont héréditaires et permettent à leur détenteur de porter différents comportements selon différents contextes
e) Aucune de ces réponses
e) Aucune de ces réponses
Grosminet est un chat domestique qui adore les canaris. Ça tombe bien, son maître possède également un joli petit canari nommé Titi. Chaque jour il tente de trouver un moyen pour le manger, mais se fait toujours interrompre, souvent par son maître qui le surprend et le châtie. Lorsque Grosminet entend des bruits de pas, il s’empresse de s’éloigner le plus loin possible de Titi, histoire de se donner une apparence d’innocence. Dans cette mise en scène de conditionnement classique, que représentent les bruits de pas?
a) Stimulus Neutre
b) Stimulus Non Conditionné
c) Stimulus Conditionné
d) Réponse Non Conditionnée
e) Réponse Conditionnée
c) Stimulus Conditionné
Jade aime la crème glacée. Tous les étés, elle prend son vélo et pédale au bout de sa rue pour aller en chercher, puis revient en vélo, tout en la léchant. Cette fois-ci, elle manque de voir le nid de poule et tombe de son vélo et se met à saigner du nez. Selon Watson, dans quelle catégorie de comportement se classe le saignement de nez?
a) Comportement acquis explicite
b) Comportement acquis implicite
c) Comportement inné illicite
d) Comportement inné implicite
e) Comportement inné explicite
d) Comportement inné implicite
Lequel de ces éléments est vrai concernant le positivisme logique (PL)?
a) LE PL accorde une importance à l’expérience physique en rejetant la théorisation au profit de l’observation publique basée sur la logique basée sur la logique formelle.
b) Le PL rejette complètement le positivisme au profit d’une approche davantage phénoménologique formelle.
c) Le PL accorde la théorisation à l’observation publique à travers la logique formelle.
d) LE PL rejette l’observation publique au profit de la théorie et de la logique formelle
e) LE PL accorde une place importante à l’étude de la métaphysique en proposant d’accorder cette dernière à la logique formelle via une théorisation ancrée sur l’observation parapublique.
c) Le PL accorde la théorisation à l’observation publique à travers la logique formelle.
Parmi les personnages suivants, lequel figure parmi les trois fondateurs de la Gestalt?
a) Hans Laymalin
b) Franz Brentano
c) Carl Stumpf
d) Kurt Koffka
e) Christian von Ehrenfels
b) Franz Brentano
