Cours 11 Flashcards

1
Q

Pour quelles raisons est-il important de s’intéresser à la désinformation et aux théories du complot? Nommez 4 raisons

A
  • peut mener à RADICALISATION
  • DANGER SANTÉ PUBLIQUE
  • montée de POPULISME
  • IMPACT NÉGATIF SUR ENTOURAGE
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2
Q

Quel rôle jouerait la paranoïa dans l’adhésion aux théories complotistes? Justifier votre réponse en distinguant le style paranoïde de la paranoïa, telle que considéré sur le plan clinique.

A
  • La PARANOÏA, sur le plan CLINIQUE est un MODE DE PENSÉE TROUBLÉE. La personne VOIT le MONDE COMME HOSTILE et le comploteur est DIRIGÉ contre la PERSONNE. Le patient démontre une MÉFIANCE INTENSE ET IRATIONNELLE ENVERS AUTRUI. Selon eux, les ACTIONS des autres sont TOUJOURS MENAÇANTES ou rabaissantes
  • Le STYLE PARANOÏDE est une forme NON PATHOLOGIQUE de la paranoïa retrouvé chez les complotistes. Ici, l’HOSTILITÉ n’est pas dirigée contre une personne, mais CONTRE NATION, un GROUPE social, une culture, un mode et vie, etc. . La personne fera preuve de VICTIMISATION et se sentira IMPUISSANTE.
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3
Q

Selon Del Vicario et al. (2016), l’effet cascade jouerait un grand rôle dans la propagation des fausses nouvelles. Selon eux, certaines caractéristiques du contenu à l’origine des fausses nouvelles permettraient d’exacerber cet effet cascade. Pour répondre à cette question, rapportez ces caractéristiques puis expliquer ensuite pourquoi elles contribuent à propager la fausse information

A
  • PLUS le contenu est POLARISANT sur le plan des positions ou valeurs, PLUS il est HOMOGÈNE et SANS NUANCE, plus il sera propice à être PARTAGÉ.
  • Les MESSAGES SIMPLES se PROPAGENT plus RAPIDEMENT, car ils nécessitent MOINS d’EFFORTS COGNITIFS pour être compris et partagés. Ils ATTIRENT un PUBLIC plus LARGE, même parmi ceux qui n’approfondissent pas les informations.
  • Ils ÉLICITENT des ÉMOTIONS FORTES en eux, ce qui les rend plus probable de partager le contenu.
  • Si cela CONFIRME aussi leurs BIAIS cognitifs, ils auront tendance à le partager.
  • De plus, le CONTENU POLARISANT attire davantage l’attention et mène à la fois à plus de clics et plus de partage
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4
Q

Qu’est-ce qu’est la loi de Brandolini? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de rapporter les mots-clés et expressions pertinentes vues dans le cours.

A

Le COÛT en ÉNERGIE nécessaire pour REFUTER une théorie est toujours + IMPORTANT en termes de magnitude, QUE celui POUR LA GÉNÉRER, puisqu’il s’agit d’un RENVERSEMENT DU FARDEAU DE LA PREUVE. Elle est aussi nommée la “BULLSHIT ASYMMETRY”

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5
Q

Bien que pour certains auteurs et militants, l’utilisation de termes comme « complotiste » ou « théorie du complot » puisse parfois être contreproductive lorsque l’on cherche à intervenir contre la désinformation, il n’en reste pas moins que la plupart des théories du complot partagent certaines caractéristiques en commun. À partir de ce qui fut présenté dans le cours, qu’est-ce qui caractérise généralement les théories du complot? Pour répondre à cette question, présentez au moins 4 aspects

A
  • ABSENCE DE HASARD
  • TT ÉVÈNEMENT = FRUITS D’ACTIONS CACHÉES
  • TT N’EST QU’UNE ILLUSION
  • APOPHÉNIE: tt éléments historiques sont liés entre eux
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6
Q

Quel rôle jouerait l’anomie dans l’adhésion aux théories du complot et comment la mesure-t-on? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous d’expliquer en quoi consiste le concept d’anomie, puis rapportez les trois façons de la mesurer.

A
  • SENTIMENT individuel ou collectif de MALAISE causé par un RECUL DE VALEURS (éthiques, religieuses) ou un MANQUE DE LOIS et de RÈGLES SOCIALES.
  • Pour les COMPLOTISTES, le sentiment de PERTE DE CONTRÔLE et d’ANOMIE est PRONONCÉ. Il s’EXPRIME notamment PAR un MANQUE DE CONFIANCE envers les “EXPERTS” et les AUTORITÉS.
  • l’ANOMIE est MESURÉE par la MÉFIANCE, le sentiment d’IMPUISSANCE et celui de DÉTÉRIORATION.
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7
Q

Quel rôle jouerait le locus de contrôle dans l’adhésion aux théories du complot? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de bien expliquer le concept en détail, tel que présenté dans le cours

A
  • Le locus de contrôle est ce à quoi les individus ATTRIBUENT divers éléments de la vie parmi 2 ensembles de CAUSES: INTERNE ou EXTERNE
  • Quelqu’un avec un LOCUS EXTERNE (surtout qui attribue à l’action d’autrui PUISSANTS) est plus ENCLIN à souscrire aux théories du COMPLOT.
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8
Q

Quels phénomènes seraient à l’origine de la simplification de la complexité?

A
  • VOLONTÉ DE SIMPLIFICATION: pour confirmer les croyances, ne pas vouloir les infirmer, simplifier en une cause qui joue un rôle modeste en réalité
  • BESOIN DE CLÔTURE: intolérance cognitive à l’ambiguïté
  • CROYANCE EN UN MONDE JUSTE
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9
Q

Comment la détection d’agent jouerait un rôle dans les théories du complot? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous d’expliquer le concept.

A
  • présumer une INTERVENTION RÉFLÉCHIE d’un AGENT CONSCIENT/INTELLIGENT. pt AUTORITÉ ou DIEU
  • LOCUS DE CONTRÔLE EXTERNE = COMPLOTISTE
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10
Q

En quoi l’apophénie jouerait un rôle dans le développement des théories du complot? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de bien expliquer le concept d’apophénie

A
  • L’apophénie est la PERCEPTION SPONTANNÉE de RAPPORTS et de SIGNIFICATIONS à partir de PHÉNOMÈNES SANS aucune RELATION.
  • Durant l’apophénie, des NIVEAUX IMPORTANTS de DOPAMINE AFFECTENT la PROPENSION à TROUVER UNE SIGNIFICATION, des motifs et une importance LÀ OÙ IL N’Y EN A PAS.
  • Aussi appelée ERREUR DE TYPE 1 en statistiques, elle est RELIÉE en une CROYANCE au PARANORMAL, à la CRÉATIVITÉ et la PSYCHOSE.
  • Les complotistes iraient alors faire des liens où il y en a aucun
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11
Q

Qu’est-ce que l’effet Dunning-Kruger? Expliquez le concept en vous assurant d’expliquer le paradoxe derrière ce concept

A
  • BIAIS COGNITIFS
  • INCOMPÉTENTS SURESTIMENT
  • COMPÉTENTS SOUS-ESTIMENT
  • PARADOXE: faut être compétent pour reconnaître incompétence/manque de connaissances
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12
Q

Quel rôle jouerait la question identitaire dans la propagation et l’adhésion aux fausses nouvelles? Pour bien répondre à cette question, assurez-vous de rapporter les concepts les plus pertinents

A
  • TRIBALISME ENVERS ENDOGROUPE
  • Partagent RÉALITÉS ÉPISTÉMIQUES + NARRATIVES (croyance profonde partisanes et polarisées)
  • Influencé par médias
  • PANURGISME, vont tt faire pour rester ds groupe
  • restent pour EMPOWERMENT + CONFIRMER BIAIS
  • = BULLE DE FILTRE SUR CONTENU = CHAMBRE D’ÉCHO
  • = - EN - CONFIANCES ENVERS EXPERTS ET MÉDIAS, PRIORISE LES PAIRS
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13
Q
  • Vous êtes dans un souper de famille, en visite chez votre tante Huguette, qui habite le charmant village de Saint-Clinclin des Meumeux (tout près de Saint-Profond des trous, dans le coin de Perpette-Les-Oies). Durant la soirée, alors que vous pensiez enfin être passé à autre chose, votre famille se remet à parler de la COVID-19 et plus précisément, à parler des diverses théories du complot qui sont encore partagées sur les médias « sociaux ». Après de houleux débats sur la question, votre oncle en vient à la conclusion que ça serait si facile de régler le problème. Selon lui, si le gouvernement prenait simplement un peu d’argent pour créer des sites de « fact checking », la question serait réglée depuis longtemps, idée que semble désormais partager toute la famille sauf vous. En effet, à la suite de votre cours d’histoire critique de la psychologie (qui vous semblait si futile à l’époque), vous savez que la problématique de la désinformation est une question très complexe qui n’est pas si facile à régler d’un point de vue scientifique.

Étant donné tous les impacts importants derrière la question de la désinformation, vous aimeriez pouvoir convaincre votre famille qu’il est très difficile d’intervenir sur cet enjeu et qu’il n’existe pas de solutions miracles. En fait, vous aimeriez pouvoir leur expliquer tout ce que vous avez vu dans le cours, mais malheureusement, celle-ci est beaucoup trop bavarde pour que vous puissiez argumenter suffisamment pour tout rapporter. Heureusement, vous vous rappelez une mise en situation qui était présente dans l’un de vos examens et qui vous demandait justement de vous préparer à ce genre de situation, question qui vous demandait de produire un court texte synthétique dans lequel donneriez quatre raisons pour lesquelles la désinformation est un enjeu très complexe à résoudre. À partir de cette mise en abîme situationnelle un peu trop longue à lire pour le temps qu’il vous reste pour terminer votre examen (on s’en excuse à l’avance), nous vous demandons donc de rapporter ces quatre raisons.

A

complexe à résoudre car

  • JOUE SUR LES ÉMOTIONS ET BIAIS COGNITIFS
  • EFFET CASCADE
  • LOI DE BRANDOLINI
  • STYLE PARANOÏDE
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14
Q

Quelle est la différence entre la désinformation et la mésinformation?

A
  • MÉSINFORMATION = pas intentionnel, inconscient, erreur corrigée
  • DÉSINFORMATION = intentionnelle, falsifie info avec stratégies (lecture rapprochée, reformuler les propos, etc.)
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15
Q

Quelles formes peut prendre la désinformation? Rapportez 4 formes

A
  • PT FABRIQUÉE ENTIÈREMENT
  • PT MANIPULÉE
  • SORT LA VRAI INFO DU CONTEXTE POUR MANIPULER PROPOS
  • CRÉE DE FAÇON HUMORISTIQUE
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16
Q
  • Jean est fortement à l’encontre de la vaccination contre la COVID-19 puisqu’il croit que ce n’est qu’une manière pour les grandes compagnies pharmaceutiques de s’enrichir avec la vente de vaccins et de nous rendre éventuellement encore plus malades. Lorsqu’il tombe sur un article de La Presse qui explique que plusieurs scientifiques s’entendent pour dire que la vaccination a réduit énormément les cas de coronavirus, que très peu d’effets secondaires ont été rapportés et que plus de 2 milliards de vaccins ont été vendus jusqu’à présent, Jean se dit que « justement, c’est pour cela que toute l’histoire de la COVID-19 est un mensonge, car ce sont les compagnies pharmaceutiques qui ont tout monté en épingle pour faire un maximum de profit ». Quel concept vu dans le cours sur la désinformation est illustré par cet exemple?

a) Un narratif partagé « deep story » alimenté par le panurgisme

b) Une bulle de filtre « filtrer bubble »

c) Le filtrage dynamique des plateformes « plateform filtering »

d) Le raisonnement motivé

e) Le panoptique

A

d) Le raisonnement motivé

17
Q

Sophisme Durocher est une éditorialiste/polémiste qui écrit chaque jour dans le journal de Laval afin de commenter l’actualité quotidienne. Dans le but d’atteindre le maximum de personnes, cette dernière n’hésite pas à publier du contenu homogène et sans nuance pour polariser les gens sur le plan des positions et des valeurs, allant même souvent jusqu’à se positionner sur des enjeux qu’elle ne maîtrise aucunement, quitte à parfois déformer la réalité pour alimenter son point de vue. À partir de cette mise en situation, à quel phénomène fait référence le fait qu’elle a tendance à se prononcer sur des sujets qu’elle ne maîtrise pas?

a) Le panurgisme

b) L’ultracrépidarianisme

c) L’apophénie

d) Le locus de contrôle

e) Aucune de ces réponses

A

b) L’ultracrépidarianisme

18
Q
  • Richard Côté-Boqué est un éditorialiste/polémiste qui, en plus d’écrire dans le journal, passe à la radio et la télévision chaque jour pour se plaindre que l’on cherche à brimer sa liberté d’expression. Dans le but d’atteindre le maximum de personnes, ce dernier n’hésite jamais à partager du contenu homogène et sans nuance afin de polariser les gens sur le plan des positions et des valeurs, allant même souvent jusqu’à se positionner sur des enjeux qu’elle ne maîtrise aucunement, quitte à parfois déformer la réalité pour alimenter son point de vue. Si l’on dit que Richard publie délibérément du contenu polarisant sur le plan des positions ou valeurs dans le simple but qu’il soit le plus partagé possible dans les réseaux sociaux, de quel phénomène parle-t-on?a) Le biais de publicationb) La loi de l’effetc) Le rasoir de Hanlond) La citogénèsee) L’effet cascade
A

e) L’effet cascade

19
Q
  • Paul et Lucie sont en voyage au Mexique. Durant une visite guidée des ruines mayas, le duo de francophones ne comprend pas ce qu’explique le guide. Lucie, ayant pratiqué l’espagnol sur Duoligno trois jours avant leur départ vers le Mexique, se propose pour faire la traduction. Après tout, maintenant qu’elle a réussi ses trois premières leçons avec une mention parfaite, elle se sent très compétente et en mesure de tout comprendre. Alors qu’elle débute la traduction, elle se rend compte qu’elle ne comprend seulement que « holà », « me gusta la cerveza» et « como estas ». Toutefois, puisque Paul ne parle pas espagnol, il fait confiance à Lucie qui semble très confiante, et qui a l’air de faire une bonne traduction. Qu’est-ce qui pourrait expliquer le comportement de Lucie ?a) L’apophénieb) L’astroturfingc) L’effet Dunning-Krugerd) Le rasoir de Hanlon

e) Au panurgisme

A

c) L’effet Dunning-Kruger

20
Q
  • Vous êtes engagés dans une nouvelle entreprise qui vise à conseiller les instances universitaires et gouvernementales qui veulent s’approvisionner en connaissances. Avec la venue de Chat GPT, votre but est de démontrer quelles sont les sources fiables qui meublent la littérature scientifique (et pseudoscientifique) d’aujourd’hui. Vous aurez donc à évaluer l’ensemble des écrits envoyé par une instance (qui fait office de client) afin de leur suggérer la lecture d’un sous-échantillon de l’ensemble des écrits envoyés; en d’autres mots, vous devrez leur faire une liste des écrits qui sont construits de manière scientifique et crédible afin de leur faire gagner du temps. Lorsque vous signez votre contrat d’embauche, vous vous étonnez de voir le descriptif de tâche. En effet, il est simplement écrit « lecture rapprochée des documents fournis par les clients ». Lequel/lesquels de ces éléments s’avère(nt) vrai(s) considérant votre seule et unique tâche ?a) Il s’agit d’un style de lecture qui implique une logique cartésienne qui est utilisée pour démanteler les arguments liés à la désinformation, à partir d’une approche scolastique lors de l’analyse des faits.b) Il s’agit d’analyse qui vise à minimiser les biais de confirmationc) Il s’agit d’une méthode proposée par le Cambridge Analytica en 2018 lors des élections américaines.d) A et B sont vraise) Tous ces éléments sont faux
A

e) Tous ces éléments sont faux

21
Q

Lors du cours sur la désinformation, nous avons vu que plusieurs concepts peuvent expliquer notre tendance à percevoir des objets ou phénomènes à des endroits où rien ne devrait être perçu. Voici une image qui le démontre. À partir de ce qui a été vu dans le cours 12, quel est le nom du phénomène illustré dans cette image ? (Vous êtes supposés percevoir le visage d’un personnage connu sur ces tranches de pains grillées).

a) Le grilled cheese argumentatif

b) Le panurgisme

c) La paréidolie

d) Le mille-feuille argumentatif

e) L’anomie
A

c) La paréidolie

22
Q
  • Lors d’une soirée jeux de société avec vos amis, vous décidez d’entamer une partie de scrabble. Vous venez tout juste de terminer votre baccalauréat en histoire de la psychologie, et vos 90 crédits vont clairement vous servir avec la multitude d’auteurs, de concepts, et de philosophies que vous avez apprises. Alors que la partie avance, vous avez soudainement l’idée de mettre le mot « Astroturfing » sur la planche de jeu. Vous avez toutes les lettres nécessaires, et l’emplacement est même idéal puisque le pointage en sera doublé. Lorsque vous apposez chacune des pièces sur la planche, votre amie Nicole (de Sainte-Thérèse) s’insurge devant ce qu’elle juge être de la tricherie. En effet, elle dit que vous avez profité de votre statut éducatif pour faire croire à vos concubins que ce mot existe vraiment. Motivé à remporter la partie, vous affirmez que ce mot existe puisque vous l’avez appris dans un cours. Nicole demeure sceptique et vous demande des preuves ou des arguments pour expliquer ce que ce terme veut dire. Elle ouvre son téléphone cellulaire et demande à Siri de vous écouter, afin de vérifier les informations que vous direz sur les moteurs de recherche. Vous sentez alors la pression monter : votre cœur se met à palpiter; une goutte de sueur perle sur votre front; et vos mains deviennent tellement moites que la planche de scrabble en devient humide. Vous cherchez fort loin dans votre esprit afin de trouver des informations véridiques à partager… Laquelle ou lesquelles de ces affirmations seraient véridiques concernant L’Astroturfing ?a) Le terme « astroturfing » est un paradigme (utilisé en criminologie) qui explique à travers la métaphore d’un système macroscopique, l’inertie des acteurs académiques dans un système complexe.b) Le terme « astroturfing » est le nom donné à la théorie selon laquelle l’homme n’aurait jamais marché sur la lune.c) Le mot « astroturfing » serait dérivé d’une marque de gazon synthétiqued) A et Ce) Aucune de ces réponses n’est vraie
A

e) Aucune de ces réponses n’est vraie