Cours 8 - TDAH - Conners 3

Question 1

• âge

- si pas dans les ages

Answer 1

Destiné aux enfants âgés entre 6 et 18 ans

si pas dans les ages: basc

Question 2

Évalue

Answer 2

permet de voir n de symptomes, mais aussi intensité des symptomes (selon age et sexe)

Question 3

Formes

Answer 3

Longue 20 min
Courte 10 min
Parents, auto-évaluation, enseignant

Question 4

Conners3 ADHD Index

• N item
• durée admin
• donne quoi

Answer 4

10 items (les + discriminants du TDA/H) pour tous les répondants
5 minutes
Dépistage seulement… probabilité de présenter une tableau similaire à celui d’un enfant TDA/H

Question 5

Conners3 Global Index:

• N item
• donne quoi
• sensible à quoi

Answer 5

10 items parents ou enseignants;
5 minutes;
Mesure de psychopathologie générale;
Particulièrement sensible à la façon dont l’enfant peut répondre à un traitement

Question 6

Format à privilégier?

Answer 6

Forme longue pour les évaluations initiales et pour les mises à jour dx.

Forme courte pour les mesures répétées

Question 7

Utiliser le même format à l’intérieur d’une même évaluation?

Answer 7

oui, si forme longue avec parent -> forme longue avec enseignant

Question 8

Conseils

Answer 8

Cibler les milieux de vie représentatifs de l’enfant;

Attendre que le répondant (enseignant, intervenant) connaisse suffisamment l’enfant avant de procéder à l’administration (> 2 mois)

Bien lire la consigne…considérer les comportements au cours du dernier mois;

Attention de ne pas mentionner aux répondants de dx (par exp.:TDA/H) parler de niveau de fonctionnement au quotidien.