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Psychologie de l'environnement > Cours 8 - Psychologie des CC > Flashcards

Cours 8 - Psychologie des CC Flashcards

1
Q

À qui appartient cette définition:

changements qui sont attribués directement ou indirectement à une activité humaine altérant la composition de l’atmosphère mondiale et qui viennent s’ajouter à la variabilité naturelle du climat observée au cours de périodes comparables

A 
Convention-cadre des Nations Unies sur les
changements climatiques (CCNUCC)
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2
Q

À qui appartient cette définition:

Variation de l’état du climat, qu’on peut déceler (p.ex., au moyen de tests statistiques) par des modifications de la moyenne et/ou de la variabilité de ses propriétés et qui persiste pendant une longue période, généralement pendant des décennies ou plus

A

GIEC

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3
Q

Sur quoi porte la définition des changements climatiques de:

  • GIEC
  • Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (CCNUCC)
A

GIEC: Tests stats -> permet voir/déceler variation état climatique par des modifications de la moyenne ou/et variabilité de ses propriétés PENDANT LONGUES PÉRIODES (TRÈS DIFFÉRENT DES CHANGEMENTS QUOTIDIENS)

Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques (CCNUCC):

Changements attribuables DIRECTEMENT ou INDIRECTEMENT à ACTIVITÉ HUMAINE altérant la composition de l’atmosphère mondiale

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4
Q

Expliquez pourquoi avant il était question de réchauffement climatique et maintenant de changements climatiques?

A

Effets réchauffement = nombreux et variés, n’exprimait pas toute la complexité du phénomène

Changements = + représentatif

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5
Q

Quelle est la cause des CC? donnez des exemples.

A

Activité humaine:

- Réchauffement et gaz à effet de serre (GES)

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6
Q

Quels types d’effets a l’activité humaine sur les CC?

A

Effets indirects et directs: déchets, agriculture, électricité, transport, résidentiel, commercial et institutionnel, Industrie

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7
Q

VRAI OU FAUX :
Pays développés contribuent davantage à l’effet de serre.

Pourquoi?

A

Quantité de carbone émis par un Nord-Américains est 16X > Africain

Consommation +++, avoir voiture, avoir plein d’objets et gros lifestyle.

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8
Q

Quels sont les facteurs qui influences les CC?

A
  • Croissance de la population

- SURconsommation

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9
Q

De quelle façon peut-on vivre de façon ‘‘soutenable’‘/durable ?

Qu’est-ce que cela permettrait?

A

En changeant la façon de consommer: Transport en commun, manger local, achat de produits recyclés, crédit de carbone…etc.

Permet: émettre la quantité de gaz que peut absorber la planète.

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10
Q

Au plan social, les CC toucheront davantage qui? pourquoi? cela crée quoi?

A

Qui: les pays en développement

Pourquoi: Moins de structure et de ressources pour faire face aux changements climatiques

=> ACCROISSEMENT DES INÉGALITÉS car: les occidentaux créés consomment le plus, et causent + d’effets de serre, mais mets en danger les pays en développement (le plus)

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11
Q

Donnez des exemples de conséquences physiques et sociales des CC selon le GIEC.

A

Selon le GIEC :
- Augmentation des problèmes de santé (même de la mortalité) liés à
la chaleur (ex. problèmes respiratoires)
- Problèmes pour l’agriculture (ex. : sécheresses)
- Plus de maladies tropicales (via les insectes)
- Diminution de la biodiversité (manque d’adaptation ou ressources
raréfiées)
- Augmentation du niveau des océans
- Sécheresse/désertification vs inondations, tornades et ouragans
- Érosion du sol, glissements de terrain, dommages aux écosystèmes
- Réfugiés climatiques, épidémie

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12
Q

Quant aux rôles que jouent les psychologues de l’environnement, donnez des exemples d’études possibles dans le domaine des CC.

A

‣ Étude des déterminants des choix de consommation.
‣ Étude des attitudes et des perceptions vis-à-vis les CC.
‣ Étude (et proposition) de méthodes qui encouragent les gens à s’engager
dans des actions pour le climat (climate action) comme la réduction de la
consommation (processus informationnel).
‣ Étude des causes du soutien (ou absence de soutien/déni) des politiques
gouvernementales qui tendent à réduire les CC.
‣ Étude du rôle de la culture et des normes sociales dans les perceptions
et comportements vis-à-vis les CC.
‣ Étude des impacts des CC sur la santé mentale (perception de risque ou
après désastres)
‣ Étude des processus d’adaptation et de résilience

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13
Q

Si un chercheur veut étudier ce qui amène les gens à surconsommer ou plutôt à tomber dans la simplicité volontaire, sur quoi doit-il se pencher?

A

‣ Étude des déterminants des choix de consommation.

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14
Q

Si un chercheur veut étudier comment on perçoit le risque sur quoi doit-il se pencher?

A

Étude des attitudes et des perceptions vis-à-vis les CC.

ou étude des impacts des CC sur la santé mentale (perception de risque ou après désastre)

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15
Q

Quels sont les 2 types de comportements associés aux processus d’adaptation et de résilience?

A
  1. Comportements faits avant (prévention)
  2. Comportements que l’on peut faire face/on peut faire pour s’adapter aux changements que l’on voit déjà des changements climatiques
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16
Q

Quelles sont les 3 grandes catégories d’études (et d’intervention)?

A
  1. Perceptions des changements climatiques
  2. Impacts des changement climatiques
  3. Psychologie de l’encouragement à l’action
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17
Q

Quelles sont les 2 méthodes de recherche ne permettant pas de lien causal?

A
  • Questionnaires et sondage

- Qualitatives (entrevue et analyse de contenu)

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18
Q

Expliquez les méthodes de recherches suivantes (définitions):

  1. Sondage
  2. Questionnaire
  3. Entrevue
  4. Analyse de contenu
A
  1. Sondage: cliché de l’opinion à un moment précis
  2. Questionnaire: mesure validée soutenue par des théories (meilleure qualité: car on peut connaitre processus psychologiques)
  3. Entrevue : Perspective de l’individu qui prime (Questions ouvertes)
    + Information détaillée, fait place aux nuances
    - Moins représentatif de la population globale
  4. Analyse de contenu: (documents du gouvernement, de débats, de nouvelles
    ou des médias sociaux) : Permet de voir les variations et l’évolution des
    termes utilisés, des perspectives, des thèmes abordés, des savoirs et
    représentations de l’environnement, etc.
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19
Q

Entre les questionnaires et les sondages, lesquels offrent une meilleure qualité comme méthode de recherche? pourquoi?

A

Questionnaires, car accès aux processus psychologiques

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20
Q

Nommez un avantage et un désavantage de la méthode de recherche par entrevue.

A

Entrevues : Perspective de l’individu qui prime (Questions ouvertes)
+ Information détaillée, fait place aux nuances
- Moins représentatif de la population globale

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21
Q

Quel type de méthodes de recherche des CC permet d’établir un lien causal (pas juste une description)? expliquez pourquoi.

A

Méthodes expérimentales

Pcq: Assignation aléatoire des participants, manipulation et contrôle des conditions/variables

ex: test de l’efficacité de certains types de messages sur les comportements

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22
Q

Expliquez l’utilisation d’observation directe de comportements sur le terrain associés aux CC.

A

Ex. : taux d’utilisation de son auto, longueur des douches, économie de
chauffage, compostage, comportements adaptatifs
- Plus difficile; moins utilisée

  • DEVRAIT ÊTRE LA MÉTHODE À PRIVILÉGIER
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23
Q

Qu’est-ce qui a changé depuis les années 80 quant aux perceptions associées aux CC?

A

Augmentation de la conscientisation/sensibilisation du public

Depuis les années 80 : la conscientisation/sensibilisation du public visà-
vis les CC, la croyance en son existence et les connaissances quant à
leurs causes et conséquences ont généralement augmenté.

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24
Q

Quelle méthode serait à privilégier quant à l’étude des CC contrairement à ce qui est fait actuellement dans les recherches?

A

L’observation directe de COMPORTEMENTS sur le terrain

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25
Q

Quels sont les résultats de la recension de 70 sondages américains de 1986 à 2007 (3) ?

A

Conscientisation a augmenté : de seulement 39% en 1986 à 80-90% au
début des années 90.

  • Croyance de l’existence des CC dépend de la question (!) - joue sur les représentations que les gens ont des CC
  • Croyance en un consensus scientifique a augmenté : de 28% en 1994 jusqu’à 65% en 2006.
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26
Q

Quelle est la définition de connaissances quant aux CC?

A

Savoir qu’il y a un problème ne signifie pas que je m’en préoccupe
(intérêts, inquiétude, souci, importance perçue).

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27
Q

Quelle est la définition de conscientisation quant aux CC?

A

Être sensibilisé ne mène pas nécessairement à l’intention de changer nos
comportements

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28
Q

Quelle est la définition de préoccupations (concerns) quant aux CC? selon quoi varient-elles?

A

Les préoccupations semblent volages : déclinent lorsque l’économie ou
le terrorisme gagnent en popularité dans l’opinion publique.

Préoccupations varient selon les individus (genre, confiance en la
science, statut socioénomique, niveau d’expertise)

Femmes sont plus concernées. Ceux qui croient en la science ont plus de préoccupations. Ceux qui se battent pour survivre ne se préoccupent pas de l’enviro

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29
Q

Les connaissances sur les causes et conséquences se sont améliorées
mais il y a encore des idées fausses ou mal comprises.

Donnez des exemples

A

Ex. : Confusion entre trou dans la couche d’ozone et CC
- Meilleure acceptation du fait que c’est l’activité humaine qui cause les
CC, mais lien entre combustion d’énergies fossiles et CC n’est pas
encore bien compris

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30
Q

Les humains ont évolué afin de répondre à des dangers/stresseurs/
risques immédiats, clairs et présents.

En quoi le climat est un risque différent?

A

Climat est un risque différent : incertain, distant, dépourvu de connexion émotionnelle.

On ne serait pas physiologiquement fait pour répondre à ce genre de stress.

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31
Q

Qu’est-ce qui vise la réduction de la perception du risque et de la motivation à agir/à se préparer.

Donnez un exemple.

A

Distance psychologique

ex: Impression que cela va affecter les autres générations, ou ailleurs (ds d’autres pays)

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32
Q

Quels autres facteurs jouent un rôle dans la perception du risque?

A

Émotions : processus émotionnels sont responsables de la
perception de risque.
- Peur, anxiété, craintes

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33
Q

Qu’est-ce qui influence la perception du risque?

A
  • Le climat
  • La distance psychologique
  • Le rôle des émotions
  • Présentation analytique des CC
  • L’expérience personnelle avec enviro immédiat
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34
Q

Le fait que les CC soient présentés de façon analytique influence de quelle façon la perception de risque?

A

CE QUI BAISSE LA PERCEPTION DE RISQUE

Souvent présentation par scientifiques de stats, de graphiques -> mène à sentiment de détachement émotionnel

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35
Q

Quelles sont les variables pouvant nuancer la perception de risque?

A

Attitudes, valeurs

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36
Q

Quel facteur n’est étonnamment/malheureusement pas un gage de perception de risque?

Donnez des ex.

A

La vulnérabilité

ex: PÂ les plus à risque, mais pas une meilleure perception du risque

Ex : Fermiers du Nevada (vulnérables aux sécheresses) ne perçoivent pas le risque des CC sauf

1) s’ils sont capables d’associer les sécheresses aux CC,
2) s’ils croient déjà que l’activité humaine est la cause des CC et
3) qu’ils NE sont PAS Républicains

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37
Q

Personnes «informées» ont moins tendance à baser leurs opinions sur
des ____ _________ tel l’environnement ______.

A

signaux périphériques

immédiat

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38
Q

Plus le risque est saillant, manifeste, déclaré, mieux il est______

A

perçu.

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39
Q

Pour que le risque soit bien perçu il doit être _____?

A

saillant, manifeste, déclaré

40
Q

Les personnes bien informées base moins leurs opinion sur quoi contrairement aux personnes moins informées?

A

Signaux proximaux/enviro immédiat

41
Q

Quels sont les 3 types d’impacts psycho-sociaux des CC?

A
  1. Direct (aïgus ou traumatiques)
  2. Indirects (incertains, menace de problèmes futurs)
  3. Psychosociaux (ajustements post-désastres)
42
Q

Quels rôles jouent les psychologues et les décideurs quant aux impacts psycho-sociaux des CC?

A

FAVORISER LA RÉSILIENCE/ADAPTATION ET L’EMPOWERMENT (se prendre en charges soi-même) DES COMMUNAUTÉS

43
Q

Quels impacts peuvent avoir les CC quant aux comportements de criminalité, de racisme et de violence intergroupe?

A
  • Lien entre chaleur et comportements agressifs
  • Manque de ressources -> moins de contrôle social et de soutien social, et plus de conflits.
  • CC semblent favoriser des attitudes plus positives envers la criminalité et exacerber les « traits » violents.
44
Q

Quels impacts les CC peuvent avoir sur la santé mentale?

A
  • Stress induit par les CC -> dépression, anxiété, même suicide.
  • Sentiment de perte relié aux changements visibles de l’environnement
  • Inondation, températures extrêmes, maladies infectieuses, sécheresse
    et famine semblent être la cause de plusieurs problèmes de santé
    mentale
  • Les effets sont moindres si politiques efficaces, préparation et
    éducation (importance de l’adaptation).
  • Si forcés de se relocaliser -> perte d’attachement au lieu, stress
45
Q

Vrai ou faux:

Les taux de suicide reliés au temps chaud sont plus grands pour les femmes.

A

FAUX.

Ils sont plus grands pour les hommes

46
Q

De quelle façon les politiques peuvent amoindrir les effets sur la santé mentale des CC?

A

Les effets sont moindres si politiques efficaces, préparation et éducation (importance de l’adaptation).

Si plan déja établie et éducation de la population -> permet meilleure réactions, moins d’effets négatifs sur la santé mentale

47
Q

Quels sont les effets positifs que peuvent avoir les CC?

A
  • Transcendance : sentiment d’humanité partagée (et possible mortalité)
    vient surpasser les idées de guerres et conflits (approche plus pacifique)
  • Problème partagé, engagement collectif -> émotions positives,
    sentiment d’auto-efficacité, compétence sociale, sentiment de
    responsabilité citoyenne.
48
Q

Quelle différence il y a t’il entre le coping et l’adaptation?

A

Coping = immédiat,
‣ Gestion du stress (coping) = Manière de répondre à un impact/stresseur dans une courte période

Adaptation = Faire face aux changements déjà subits ou que l’on s’attend à subir sur une longue durée.

49
Q

‣ Le stress et les stratégies de coping ont largement été étudiés en lien avec les problèmes de santé.

Quelle est la séquence?

A

Évaluation/appréciation -> Coping -> Conséquences -> Émotions

50
Q

Expliquez le modèle de gestion du stress en lien avec les CC.

A

Menaces et impacts (aigus ou chroniques) -> Évaluation de la menace + éval. des stratégies de coping + pré-réponse (interprétation: affects, attributions, motivations) => Réponse (coping): intra-individuelles et comportementales => effets psychosociaux sur individus et communautés (processus constructifs ou destructeurs)

ET BOUCLE DE RÉTROACTION (car tjrs dynamique)

51
Q

Quelles sont les différentes variables pouvant influencer l’individu à chaque étape du modèle?

A

1 ‣ Caractéristiques du stresseur ou de l’environnement physique
- Ex. : À quel point est-ce réellement dangereux, nocif, nuisible

2 ‣ Caractéristiques individuelles
- Ex. : résilience, sensibilité, optimisme, auto-efficacité/compétence
perçue

3‣ Caractéristiques de la communauté
- Ex. : Culture, capital social
- Ex. : Considérant le problème de la montée du niveau des eaux, les
communautés côtières pensent et agissent différemment.

52
Q

Quelles sont les types de stratégies de coping (gestion) face à l’idée des CC basé sur :

Le problèmes (approche)

A

‣ Expression d’émotions
‣ Résolution de problèmes (Informations, soutien)
‣ Auto-protection (comportements pro-santé)

53
Q

Quelles sont les types de stratégies de coping (gestion) face à l’idée des CC basé sur :

la déproblématisation (évitement)

A

‣ Déni de culpabilité (refus de responsabilité)
‣ Relativisation (minimisation)
‣ Pensée magique

54
Q

Quelles sont les autres types de stratégies de coping (gestion) face à l’idée des CC (pas basé sur déproblématisation ni sur le problème) ?

A

‣ Résignation (acceptation, inaction)

‣ Existe aussi le coping basé sur la réorganisation du sens (émotions)

55
Q

Quelles sont les stratégie de coping les plus efficaces quant aux CC?

A

Problème et sens

56
Q

Les différences________affectent la perceptions des CC.

A

individuelles

57
Q

La perception du risque est plus faible qu’elle ne devrait à cause de la
_______ _________.

A

distance psychologique

58
Q

Les impacts des CC peuvent être _____, ______ou _______

A

directs
indirects
psychosociaux

59
Q

L’augmentation de quelques degrés peut mener à ____ de crimes et de
problèmes de santé (mentale et physique), mais agir collectivement peut mener
à des conséquences ____.

A

plus

positives

60
Q

Le coping et l’adaptation sont des ______________

A

façons de réagir au stress des CC

61
Q

Quelles sont les 3 méthodes de recherche des CC?

A

Études qualitatives, par questionnaires et expérimentales.

62
Q

La psychologie des CC s’intéresse à la façon dont les humains ______,
_____et ______ aux CC

A

pensent,

vivent et réagissent aux CC

63
Q

Qu’est-ce qu’un comportement environnemental basé sur les impacts?

A

comportement qui change la disponibilité de matériaux ou d’énergie
dans l’environnement ou qui altère la structure et la dynamique des
écosystèmes ou de la biosphère elle-même ( voir Stern, 1997).

64
Q

Qu’est-ce qu’un comportement environnemental basé sur les intentions?

A

Basée sur les intentions (point de vue de l’individu) : Un comportement
qui serait adopté dans l’intention de changer (normalement de façon
bénéfique) l’environnement (Stern, 2000). (Pro-environnemental)

  • Orienté vers un but : Comportements qui sont consciemment adoptés
    dans le but de minimiser les impacts négatifs de nos actions sur le
    monde naturel et bâti (Kollmus et Agyeman, 2002).
65
Q

Lorsqu’un comportement est orienté vers un but, ceux ci sont consciemment adoptés dans le but de minimiser quoi?

A

les impacts négatifs de nos actions sur le

monde naturel et bâti (Kollmus et Agyeman, 2002).

66
Q

Quels sont les effets positifs des caractéristiques de la communautés comme variables d’influence de l’individu à chaque étape du modèle de la gestion du stress en lien avec les CC ?

A

peut aider avoir pré-réponses et réponses + positives

67
Q

Quels sont les effets positifs des caractéristiques individuelles comme variables d’influence de l’individu à chaque étape du modèle de la gestion du stress en lien avec les CC ?

A

Peut atténuer le sentiment de menace

68
Q

Nommez les meilleures stratégies de coping (gestion du stress) face à l’idée des CC.

A

Celles basées sur le problème:

  • Expression d’émotions
  • Résolution de problèmes (Informations, soutien)
  • Auto-protection (comportements pro-santé)

et

sur le sens: Existe aussi le coping basé sur la réorganisation du sens (émotions) -> accordé sens à événement

69
Q

Qu’est-ce que le paradigme de Campbell?

A

Conceptualisation selon laquelle le comportement est fonction/dépend de l’attitude que l’on a face à la situation (environnementale) et du degré de difficulté de ce comportement

70
Q

Décrivez la conceptualisation des comportements de Kaiser et Wilson.

A

conceptualisation Unidimensionnelle des comportements orientés vers un est but.

Même si comportements sont différents, ils sont adoptés dans le même but donc il est possible de les conceptualiser sur une même dimension.

basée sur le Paradigme de Campbell

les comportements se différencie sur un continuum de difficulté (donc individu sous pèse les comportements à adopter -> font ce qui est le plus facile)

Postulat: Individu agit selon couts et bénéficent

71
Q

Selon la conception de Kaiser et Wilson, seuls les gens ayant de fortes attitudes (+ positives) environnementales (fort engagement envers leur but de conservation) feront des comportements______.

A

DIFFICILE.

Pour et contre, si assez de bénéfices =
fortes attitudes => fort engagement => comportements difficiles

72
Q

Vrai ou faux.

Les gens connaissent rarement l’impact qu’ils ont sur l’environnement.

A

VRAI

73
Q

Qu’est-ce qui est le plus souvent mesuré: Les impacts ou les comportements?

Pourquoi (pts forts et faibles)?

A

Les comportements

Pts forts:

  • facilement mesurables
  • usage de questionnaires

Pts faibles:
- biais des questionnaires (désirabilité sociale, erreurs de jugement, perception ou rappel)

74
Q

Quelle est la méthode la plus utilisé pour mesurer les comportements proenviro?

A

QUESTIONNAIRES

75
Q

Quels sont les aspects négatifs qui peuvent s’induire dans la création d’échelle comportementale?

A
  • Oublie de considérer l’impacts des comportements
  • Certains comportements peuvent être manquants (potentiellement certains très importants)
  • Pas de pondération du réel impact
  • Mesures du nombre de comportements seulement
76
Q

Quelles sont les mesures directes de l’impact environnemental (mesures objectives)?

A
  • Utilisation d’énergie via un compteur (ex. : Joules, kWh)
  • Production de déchet (ex. pesée)
  • Quantité d’essence utilisée / période de temps
77
Q

Quelles sont les mesures combinées de l’impact et des comportements environnementaux?

A
  • Par observations
  • Par questionnaires
    X le poids de l’impact réel

demander à individu à quelle fréquence fait comp ou observation du comportement, après pondérer comp avec l’impact réel (ajout de poids à chaque comportements

78
Q

Quelle méthode est utilisé pour mesurer les comportements?

A

Questionnaires

79
Q

Vrai ou faux :

1 bon comportement à un niveau peut être nuisible à un autre

A

VRAI

80
Q

Qu’est-ce que la pensée cycle de vie?

A

vise en prise en compte de toutes les relations (enviro, écono et social) propre a un produit/service et ce tout au long de son cycle de vie : du berceau au tombeau/extraction matières premières à son élimination finale. et evite ainsi les prob de transfert
ex: achat produit écolo peut avoir impacts variés et pas forcement si positifs, si on considère tout son cycle de vie

81
Q

Vrai ou faux.

La mesure de l’impact est simple et peut se penser

A

la mesure de l’impact est complexe et doit se penser à plusieurs niveaux.

82
Q

Donnez des exemples de types de questions pour mesurer les comportements dans un questionnaire. (Intentions, fréquence, présence/absence)

A

‣ Types de questions

  • Présence/absence : Fais-tu tel comportement?
  • Intention : As-tu l’intention de faire tel comportement?
  • Fréquence : À quelle fréquence fais-tu tel comportement?
83
Q

Quels sont les avantages et les désavantages de questionnaire pour mesurer les comportements par questionnaire?

A

‣ Avantages :

  • Facile/rapide à administrer. Large participation.
  • Permet comparaisons entre différents comportements
  • Permet analyses statistiques poussées (ex. : analyses factorielles)

‣ Inconvénients :

  • Sujet aux biais
  • Erreurs de mesures
  • Plusieurs décisions comportementales se prennent au niveau du ménage
84
Q

Quelles sont les solutions possibles pour résoudre les inconvénients de l’usage de questionnaire pour mesurer les comportements?
quels problèmes cela peut occasionner?

A

Solutions:

  • Questions plus détaillées : pourcentage, mesures directes rapportées
  • Interroger la dyade/famille

Problèmes :
- Peut devenir compliquer pour les participants
- Comparaison entre les différents types de comportements devient
difficile

85
Q

Pourquoi il peut être pertinent d’interroger plus d’une personne dans un foyer (mesure de comportements)?

A

pcq plus d’une personne dans une famille, souvent comportements reposent sur toute la maison, pas que sur une personne (plus facile quand tout le monde fait le comp)

86
Q

Quelles sont les inconvénients de mesurer les comportements par observations? Donnez un exemple d’observation possible (comp à observer)?

A

Ex. : observer la personne faire son compost
- Le plus souvent on mesure les conséquences des comportements
(voir mesures directes de l’impact réel) ex: on note le nb de sac de poubelle (pas forcement le contenu du sac)

Inconvénients:
- Mesure très peu utilisée car difficile (demande $, temps et technologie)

87
Q

Qu’est-ce qu’un comportement environnemental?

A

Définition basée sur les impacts : Un comportement environnemental est un
comportement qui change la disponibilité de matériaux ou d’énergie
dans l’environnement ou qui altère la structure et la dynamique des
écosystèmes ou de la biosphère elle-même ( voir Stern, 1997).

88
Q

Qu’est-ce qu’un comportement proenvironnemental?

A

Définition basée sur les intentions (point de vue de l’individu) : Un comportement qui serait adopté dans l’intention de changer (normalement de façon bénéfique) l’environnement (Stern, 2000). (Pro environnemental)

89
Q

Quelles sont les 2 définitions et mesures utilisées?

A

Intentions vs impacts

90
Q

Quelles sont les mesures utilisées pour les impacts (Avantages vs inconvénients)?

A
  • Mesures directes (compteurs énergie, production déchet/poids, quantité essence/temps)
  • Mesures combinées (observations ou questionnaires X poids impact réel)
91
Q

Quelles différences il y a t’il lorsque l’on veut mesurer les intentions d’un individu VS si l’on veut mesurer les impacts de ses comportements?

A

Intentions : intérêt pour processus psychologiques menant aux comportements (motivations, buts, croyances, etc.) -> pour changer les comportements des gens

Impacts: étude des impacts des comportements pour viser les comportements faisant une réelle différences

92
Q

Quelles sont les mesures utilisées pour les comportements (Avantages vs inconvénients)?

A
  • observations (mesure souvent les conséquences, peu utlisée par $$, temps + techno)
  • Questionnaires
93
Q

Donnez un exemple de conceptualisation multidimensionnelle et une unidimensionnelle.

A

Multidimensionnelle: Typologie de Stern (activisme, comp proenviro public, comportement privé, autres)

Unidimensionnelle:
Kaiser et Wilson : pas de distinction entre les comportements car fait dans le même but, le comportement dépend de l’attitude que l’on a par rapport à celui et de la situation ET selon le degré de difficulté du comportement

94
Q

Donnez un exemple de conceptualisation multidimensionnelle et une unidimensionnelle.

A

Multidimensionnelle: Typologie de Stern (activisme environnemental, comp non activiste public, environnementalisme privé, autres)

Unidimensionnelle:
Kaiser et Wilson : pas de distinction entre les comportements car fait dans le même but, le comportement dépend de l’attitude que l’on a par rapport à celui et de la situation ET selon le degré de difficulté du comportement

95
Q

VRAI OU FAUX

Il existe une faible distinction entre les types de comportements, puisque les déterminants (et conséquences) de ces comportements sont différents.

A

FAUX elle est importante

Il existe une distinction importante entre les types de comportements, puisque les déterminants (et conséquences) de ces comportements sont différents.

96
Q

Selon la typologie de Stern, quelles catégories de comportements peut avoir des impacts directs sur l’enviro?

A

ENVIRONNEMENTALISME PRIVÉ

Psychologie de l'environnement (9 decks)

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