Cours 3 - Espace personnel et territorialité Flashcards
L’espace personnel est _______ : sans aspect physique outre le corps.
C’est une bulle ______, mouvante, ____
CENTRÉ SUR L’INDIVIDU
Bulle invisible, mouvante, variable, dynamique, qui est influencée par les
caractéristiques des relations sociales (angle, contact visuel, individu)
La territorialité est un _____________
Espace physique fixe, indépendant du corps, organise l’espace
- N’est pas nécessairement déclaré -> indicateurs
Ex. : clôtures, cadenas, livres sur une table, graffitis
- S’étend au monde de l’information, des idées
des rôles, des relations
Ex. : mots de passe, copyrights, marques déposées
La territorialité est l’ensemble des ______ et des _____ d’un individu ou d’un groupe reliés à la _________ ou contrôle _______, ______ ou _______ d’un espace physique ______, _________, ___, __________
Ensemble des comportements et attitudes d’un individu ou d’un groupe
reliés à la propriété ou contrôle perçu, désiré ou réel d’un espace
physique défini, d’un objet, d’une idée, d’un rôle ou d’une relation.#
Quelles sont les methodes d’établir son territoire? expliquez
Peut impliquer une simple occupation habituelle, la défense, la
démarcation ou la personnalisation d’un espace, d’un objet ou d’une
idée.
Démarcation (aussi marquage) : placer un objet ou une substance
pour marquer son territoire. Assure un besoin de contrôle,
possession.
Personnalisation : démarcation qui
révèle/souligne son identité
La territorialité aide la satisfaction de 3 besoins importants, lesquels?
- . Efficacité
- Identification
- Espace à soi
Quelles sont les Deux fonctions de la territorialité?
- réduit les conflits
2. accroît l’implication/engagement/sentiment d’appartenance à un endroit donné
L’espace perso informe sur ______?
les frontières sont _____ ? centré sur _____? l’Utilisation est souvent _____?
Le territoire informe sur ___________?les frontières sont _____ ? centré sur _____? l’Utilisation est souvent _____?
Espace perso: Informe sur la nature des relations sociales Frontières: floues/graduelles Mouvant Centrés sur individu (corps) Utilisation souvent inconsciente
Territoire : Informe sur la propriété FIXE Frontières nettes Centré sur un espace physique ou idée utilisation souvent inconsciente
Quelles sont les Conséquences négatives lorsque les conventions ne sont pas suivies?
- Inconfort
- Attribution de traits défavorables
Ex : Insistant, impoli, froid, agressif
Quelles sont les 4 gradations (zones; distances) d’Edward Hall.? elles représentent quelles infos? (des distances ________)
- Représentent informations
sensorielles et types de
relation - Distances objectives (ɑ)
Intime: 0-45cm
Personnelle : 45-120 cm
Sociale: 1,2-3,5m
Publique: 3,5-7 m
Au quotidien les distances sont _____? On se dit plus _____ que la personne est ____?
Quel effet est associé?
Au quotidien, les distances sont subjectives (ß): on se dit plus loin de la personne que réellement (différence de 24%)
- Mauvaise évaluation des distances : ß > ɑ
- Effet asymétrique : On perçoit les autres comme étant plus proches qu’ils sont en réalité
Quels sont les 2 systèmes de classification des territoires?
1) système d’Altman
2) système de Lyman et Scott
Expliquez le système d’Altman
‣ Éléments caractéristiques: degré d’intimité, d’affiliation ou d’accessibilité
5 types de territoires
a. Territoires primaires :
- Espace d’un individu ou petit groupe
- Contrôlé sur une base relativement permanente (fixes)
- Territoire central dans la vie de tous les jours
- Niveau d’importance : toujours élevé
Ex : chambre, maison
b. Territoires secondaires :
- modérément importants/significatifs (< territoires primaires)
- contrôle du territoire est moins essentiel
- contrôle change, pivote ou est partagé
Ex : environnement public, comme bureau, casier, gym, aires de jeu à la maison qui sont partagés (reste à moi mais tu ne restes pas tjrs là)
c. Territoires publics :
- espaces ouverts à tous
- mais parfois fermés à certains individus (règles, lois – avoir 18ans
Ex : plages, trottoirs, magasin, pente de ski, bar
À qui appartiennent le territoire change, les règles qui le régissent aussi
d. Objets comme territoire
- gens marquent, personnalisent, défendent et contrôlent certains objets
- Étude sur auto et rage au volant (le nombre de marqueur : néons, autocollants… = prédicteur significatif de comportements violents au volant)
Ex : livres, manteaux, bicyclettes, ordi
e. Idées comme territoire
- Défense par brevet et droits d’auteur (pas lié à environnement physique)
- Il y a des règles contre le plagiat
Ex : inventions/découvertes, livres, logiciels
‣ Objets et idées: « territoires les plus humains » -> basés sur certains processus cognitifs présents chez les humains.
Expliquez le système de Lyman et Scott
‣ 2 types de territoires très distincts de ceux d’Altman
a. Territoires interactionnels :
- Espace qui est temporairement contrôlé par un groupe d’individus en interaction.
- Peu de marquage manifeste de territoire
- MAIS y entrer est perçu comme de l’interférence, impolitesse
Ex : salle de classe, espace loué pour un événement, une partie improvisée au parc
b. Corps comme territoire
- Différent de l’espace personnel : la frontière est la peau (physique) et non la distance par rapport à l’individu
- On peut y entrer avec permission (chirurgie) ou non (attaque au couteau, viol)
- Plusieurs marquent leur corps : bijoux, tatouages, vêtements
- On défend et essaie de contrôler l’accès à notre corps comme on défend et contrôle un territoire.
Quels sont les 3 types d’infractions? quels sont leurs buts?
- Invasion
But : Prise de possession (sans la permission) / devenir le propriétaire.
- Ex : Parents qui changent une chambre d’enfant en bureau - Violation
But : déranger, nuire, faire du tort
- Ex : Vandalisme, délit de fuite, cambriolage - Contamination
But : Souiller/dégrader le territoire de quelqu’un sans y entrer soi-même (peut s’étaler plus loin que le territoire)
- Ex : Voisin avec musique trop forte, compagnie laissant déchets ou contaminants dans le sol sans se soucier des futurs occupants
‣ Interventions en milieu de travail. Lorsque les espaces personnels sont moins bien définis : pour limiter les conflits en milieu de travail – psychologue de l’enviro organise l’espace
Quels sont les types de défense?
Types de défenses
Défense préventive vs réactive
‣ Préventive: Anticipe les infractions et agit pour les arrêter avant qu’elles se produisent.
- Ex : Marquage (signaux/écriteaux, clôtures, lunettes fumées)
‣ Réactive: En réponse à une infraction.
- Ex : jeter un « mauvais regard », attaques physiques (+ rare) ou légales
- Étude sur comportements territoriaux dans les stationnements
400 chauffeurs, chauffeur qui sort de son stationnement et qu’il y a qq1 qui attend, il va prendre plus de temps pour sortir que si n’y avait personne. Va prendre encore plus de temps si la personne qui attend klaxonne.
H influencé par statut auto qui klaxonne (plus de temps si auto et moins de temps si super voiture ) – perception de menace/hiérarchie
Défense par frontières sociales
‣ Sert à séparer les visiteurs non désirés des visiteurs désirés via des interactions sociales (signes de club)
‣ À la frontière des territoires interactionnels (douanes)
Quelles sont les 3 types de mesures de l’espace perso?
- Simulations
- Stop distance/technique d’arret
- Observations en milieu naturel
Expliquez l’usage de simulations comme méthode d’étude de l’espace personnel?
- Simulations
‣ Figurines ou marques sur papier: placer les figurines si c’était toi et ton ami ou toi et ton collègue ou toi et ta mère
Limites :
• Ajustement de l’échelle obligatoire puisque pas « vraies » interactions
• Basé sur la mémoire (doit se rappeler de la distance)
• Participants sont conscients de ce qui est mesuré (la distance)
- Cette méthode mesure les aspects cognitifs de l’espace personnel, donc plus utile pour mesurer les distances subjectives (ß), pas objectives
‣ Avatars sur ordinateur (simulation virtuelle): semble donné même résultats que réalité (donc meilleurs que figurines)
- Rôle du genre (FF ou FH ou HH)
- Angle d’approche (participant doit s’approcher lorsque avatar de dos = plus proche que si avatar de face)
- Eye contact : lorsque avatar regardait dans les yeux = plus grande distance
- Participants reculaient lorsque avatar dans leur bulle (surtout avec eye contact)
‣ Autre: Questionnaire d’utilisation des distances (Index des distances relationnelles) pour poser questions sur perception des distances, mêmes problèmes que simulations
Expliquez l’usage de stop distance/technique d’arret comme méthode d’étude de l’espace personnel?
Technique d’arrêt (stop-distance technique)
‣ En laboratoire mais vraies rencontres avec participants (et vraies distances)
‣ Participant doit marcher lentement vers l’expérimentateur et arrêter au moment où il y a inconfort. Parfois rôle inverse.
‣ Procédure peut être répétée avec différents angles d’approche. (Certains labos ont un plancher sensible à la répartition poids)
‣ Mesure de l’espace personnel considérée objective (ɑ)
‣ Mesure fiable mais validité limitée:
+ : pas besoin de changer d’échelle; ne repose pas sur la mémoire
- : Le participant est conscient du traitement de la distance
‣ Gifford et Sacilotto ont contourné le problème: expérimentateur dit « viens ici » (sans dire que expérimentation est au niveau de la distance) alors lorsque participants s’arrête, il mesure la distance où il s’arrête.
Expliquez l’usage d’observations en milieu naturel comme méthode d’étude de l’espace personnel?
‣ Méthode peu utilisée
‣ Problèmes
- Éthique : doit avoir le consentement des participants
- Plusieurs variables sont incontrôlables. Ex : sujet de la discussion, rôle, personnalité, lien hiérarchique, etc. (on ne sait rien des participants)
- Mesure difficile: Estimation des distances? mouvement; Crier « Ne bougez plus! »?
; Photo?
Quelles sont les méthodes de mesure de la territorialité?
- Expérimentations de terrain
- études de terrain
- Données auto-rapportées
Expliquez l’usage d’expérimentation de terrain comme méthode d’étude de la territorialité
Liens causaux possibles car contrôle expérimental et assignation aléatoire
‣ Demande beaucoup de persévérance et de créativité
‣ Exemple d’étude sur territorialité et prise de décision/persuasion:
- Q. de rech.: Est-ce qu’être dans son propre territoire influence davantage l’issue d’un processus de prise de décision? étudiants universitaires en résidence
- 3 individus par groupe. L’un d’eux dans son territoire.
- Assignation aléatoire de celui qui serait dans son territoire
- Contrôle du trait de personnalité de dominance
RÉSULTATS : consensus reflétait davantage le point de vue du propriétaire du territoire (au-delà du trait de dominance)
Expliquez l’usage d’étude de terrain comme méthode d’étude de la territorialité
‣ Plusieurs variables mesurées mais moins de contrôle et absence d’assignation aléatoire (pas expérimentales).
‣ Par observations directes.
‣ Exemple d’étude de comportements territoriaux à la plage selon la culture.
- Marquage du territoire par parasols ou serviettes
- Territoire femmes < hommes
- Territoire/personne des groupes mixtes et grands groupes < groupes du même sexe et plus petits groupes.
Lorsqu’en grand groupe d’hommes : plus grand territoire individuellement que si groupe mixte
‣ Problème:
- Sans randomisation (pas de condition expérimentale), comment être certain que c’est la grandeur du groupe qui influence la grandeur du territoire et non une 3e variable? – pas de contrôle sur variables
Expliquez l’usage données auto-rapportées comme méthode d’étude de la territorialité
‣ Questions quant à leurs comportements et attitudes
- : Capacité de répondent de façon fiable?
+ : Plus de participants
+ : Plusieurs variables à l’étude (accès aux : pensées, opinions, croyances, émotions, autres cognitions)
Quelles sont les sources d’influences individuelles de l’espace perso?
- Genre
- âge
- personnalité
- Auto-perception
- Tr psychologique et violence
- Handicap
Quelles sont les sources d’influences sociales de l’espace perso?
- Attirance
- Émotions
- Types d’interaction : coopération vs compétition
- Statut, pouvoir et domination (hierarchisation)
