Cours 8 Partie De Louis

Question 1

Quels sont les facteurs biologiques de la cognition sexuellement polymorphique?

Answer 1

Le sexe assigné à la naissance
H> F dans les tâches de rotation mentale
F > H dans les tâches de fluence verbale

Present dans la majorité des cultures donc est-ce que ca voudrait dire qu’il y a une prédisposition biologique

Question 2

Quels sont les facteurs psychosociaux de la cognition sexuellement polymorphique?

Answer 2

L’identité de genre
Les roles de genre

Question 3

Qu’est-ce que l’identité de genre ?

Answer 3

Performance des personnes transgenres = genre auquel elles s’identifient et non sexe attribué à la naissance

Scores plus élevés de masculinité et plus faibles de féminités = meilleure performance en tâches spatiales.

Question 4

Qu’est-ce que les rôles de genre ?

Answer 4

Les attentes sociales et culturelles qu’une société X a selon le genre d’une personne

Les performances des femmes dans les tâches mathématiques ne seraient diminuées que lorsqu’elles sont confrontées à des stéréotypes sexuels négatifs.

Question 5

Quels sont les objectifs de l’étude de Louis ?

Answer 5

• évaluer si une batterie de tâches cognitives est sexuellement polymorphique ou non
• Déterminer l’effet respectif des cinq variables en question, qui semblent toutes avoir des effets distincts sur les fonctions cognitives

Question 6

Quels sont les 3 points à retenir ?

Answer 6

Les résultats de cette étude soulèvent l’existence de
différentes voies fonction d’implication des facteurs liés au sexe et au genre cognitive observée

Le fait que l’identité de genre soit pour certaines tâches un meilleur prédicteur souligne l’importance de considérer les personnes issues de la diversité de genre dès qu’on cherche à comprendre des différences sexuelles.

Les résultats obtenus n’indiquent en rien l’aspect développemental de ces facteurs