Cours 11 Partie 2

Question 1

Qu’implique le fait qu’on parle d’émotions ?

Answer 1

• surprise
• conséquentialité
• passivité

Question 2

Quel est la différence entre stress et émotion ?

Answer 2

Stress : cause toujours un émotion
(Oublier quelque chose à cause du stress)
Émotion : peut causer un stress, mais pas toujours
(Mémoire vivide d’une situation émotionnelle)
Commun :
On peut identifier la source
Crée des réactions physiques

Question 3

Quel est la différence entre les deux école de pensée des chercheurs ?

Answer 3

Effet du stress sur la mémoire : Glucocorticoides

Mémoire d’un événement émotionnel : Catécholamines

Question 4

Qu’est ce qui influence l’ampleur de l’attention à un événement ?

Answer 4

L’ampleur de l’attention déployée à un événement
dépendra de la valence de cet évènement.
Soit sa saveur émotionnelle

Valence élevé = attention augmentée
Meilleur encodage en mémoire —> effet augmentateur de l’émotion sur la mémoire

Question 5

Quelles sont les 2 caractéristiques majeures de la mémoire traumatique ?

Answer 5

• Mémoire des détails centraux vs mémoire de la périphérie
  —-> excellente mémoire de l’événement traumatisant et faible rappel des événements environnants
  —-> expérience : histoire neutre = se rappel autant des détails centraux que périphériques, mais histoire émotive = se rappelle plus des détails centraux que détails périphériques
• Mémoire immédiate vs mémoire différée
  (Juste après on ne se souvient de rien, mais 14 jours plus tard elle se souvient de tout)
  ——> rappel immédiat faible, 2 semaines plus tard = rappel fort.
  ——-> expérience :

Question 6

Qu’est-ce que le système noradrénergique cérébral ?

Answer 6

Hypothèse : Noradrénaline produite lors d’une forte émotion active les récepteurs adrénergiques de l’hippocampe et ceci augmente la mémoire de l’événement émotionnel/traumatique.

Protocole :

Groupe 1 : Administration placébo avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
Groupe 2 : Administration propranolol (bêta-bloqueur : antagoniste des récepteurs bêta-adrénergiques) avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle
° Les deux groupes : Rappel de l’histoire une semaine plus tard.

Le blocage des récepteurs beta-adrénergiques du cerveau a neutralisé l’effet facilitateur de l’information émotionnelle sur la mémoire.

Question 7

Vrai ou faux, le système catécholaminergique est spécifique à la mémoire émotionnelle ?

Answer 7

Vrai
Preuve :
si on administre métyrapone (pas de cortisol) avant d’être exposé à l’histoire émotionnelle = diminution de la mémoire neutre et émotive

Si on administre du propanolol (pas de cathécolamine) = diminution seulement de la mémoire émotive.

Question 8

Quel est l’implication de ces recherches dans le phénomène de reconsolisation ?

Answer 8

On administre propranolol avant la réactivation du souvenir traumatique pour prévenir sa reconsolidation. Diminution de la réactivité émotionnelle du souvenir.

Question 9

Que ce passe -t-il si on vit un stress durant la reconsolidation du souvenir réactif ?

Answer 9

13,5% d’augmentation de la mémoire d’informations émotionnelles/négatives.

Question 10

Quelles sont les implication des debriefing psychologique ?

Answer 10

Inclusion des parties de l’histoire des autres. Médias, stress de la tv, policier, etc.
Il y aurait moins de gens traumatisé si on ne faisait pas de debrifing psychologique direct après un événement traumatisant.