Cours 10

Question 1

Qu’est-ce qui arrive lorsqu’une mère enceinte vie du stress ?
Pour le bébé

Answer 1

Stress au 1 trimestre =
Naissance : Petit poids à la naissance
Adulte :
- obésité
- cholesterol
- troubles cardiovasculaires

Stress au 3 trimestre=
Naissance : petit poids
Adulte : pas d’accumulation de gras à lage adulte

Expliquer par : tout stress prénatal au 1 trimestre va créer des effets de programmation

Question 2

Effets de programmation ?

Answer 2

Le foetus s’adapte aux attaques in utéro en créant des changements permanents dans sa biologie.

Quel est l’avantage de développer cela ?
Hypothèse developmental Origin of Health & disease (DOHAD) : Le phénotype économe

Un environnement utérin difficile ( peu de nourriture) mènerait le foetus à modifier son métabolisme pour bien
répondre à l’environnement à sa naissance. Or, si à sa naissance la famine est terminé donc le métabolisme de l’accumulation de gras est mal adapté.

Question 3

Quelle est l’enzyme qui protège le foetus des hormones de stress de la mère ?

Answer 3

Durant la grossesse, il y a une augmentation normale des glucocorticoides durant la grossesse
Foetus protégé des glucocorticoides de la mère par
l’action d’un enzyme autour du placenta:
11-bêta-hydroxystéroide-déshydrogénase-de-type-2
(11-HSD-2)

Le 11-HSD-2 inactive les glucocorticoides qui arrivent
près du placenta et donc empêche l’entrée des
glucocorticoides dans le foetus

Question 4

Qu’arrive-t-il quand maman est stressée ?

Answer 4

Augmentation additionnelle des glucocorticoides en réponse au stress à l’augmentation normale de la grossesse.

Le 11-HSD-2 ne parvient plus à inactiver tous les glucocorticoides = il y a entrée des gluco de la mère dans le placenta

Effets de programmation des glucocorticoides sur le foetus

Question 5

Que fait la réglisse noire ?

Answer 5

La réglisse noire contient de l’acide glycyrrhizique
qui a comme propriété d’inhiber l’enzyme 11-
HSD-2

° Consommation élevée de réglisse noire durant la grossess est associée à :
- Réduction de la durée de gestation de l’enfant
- Petit poids à la naissance
- Altérations de la production de glucocorticoides chez l’enfant

Question 6

Quelles sont les preuves animales que les effets de programmation sont induits par les glucocort durant le stress gestationnel ?

Answer 6

° Si la mère a une surrénalectomie AVANT d’être exposée au stress pendant la gestation, aucun effet du stress prénatal ne sera observé chez les petits.

Question 7

La passation intergénérationnelle du stress est du à quoi?

Answer 7

Effets épigénétiques transmis par le père (transformation épigénétique des spermatozoides du père)

Question 8

Quels sont les effets du stress gestationnel sur l’enfant ?

Answer 8

Le stress maternel durant la grossesse est associé à un poids moindre à la naissance

Le stress maternel durant la grossesse est associé à une activité accrue de l’axe HPS à l’âge de 6 mois, 5 ans, et 10 ans chez l’enfant

0-3 : petit poids, tempérament difficile, problème de sommeil, enfant craintif
3-16ans : symptômes anxieux, symptômes dépressifs, TDAH, troubles de conduite, faible performance cognitive.

Question 9

Effet de la transmission intergénérationnelle du stress sur lles enfants de personnes ayant vécu l’Holocauste ?

Answer 9

Non-exposés à l’Holocauste eux-même:
° Développent symptômes de désordre d’origine post-
traumatique
° Montrent diminution concentrations de cortisol

Potentielle passation épigénétique intergénérationnelle
- Le trauma est visible jusqu’à la troisième ou quatrième génération (études animales)
-plus vulnérable à développer des abus de substance

Question 10

Qu’est-ce que la période d’hyporéponse au stress ?

Answer 10

La réponse de stress chez le nouveau-né
varie grandement de la réponse de stress chez le rat adulte
° Niveau basal de corticostérone très bas
° Réactivité au stress très faible, quelquefois absente.

-Cette période «d’inactivité surrénale » s’étend du jour 4 ou jour 14 post-naissance chez le rongeur

Question 11

À quoi est due cette période d’hyporéponse au stress chez le nouveau-né ?

Answer 11

Rôle de la mère : Le nouveau-né est complètement dépendant de sa mère pour survivre. Il est donc possible que la mère ait un rôle à jouer dans la période d’hyporéponse au stress chez l’enfant.

Quand la mère est la, ca le calme

Conclusion: la période d’hyporéponse au stress chez nouveau-né est seulement observable si les facteurs inhibiteurs liés à la mère sont résents. Sinon la capacité de réagir au stress durant cette période est possible.

Question 12

Quels sont les effets de la privation maternelle ?

Answer 12

Pup in a cup = grande réactivité au stress, durant la période d’hyporéponse de stress
Vs
Rat en présence de mom : pas de réactivité au stress

° La mère a un ‘effet tampon’ sur la réactivité au stress de son petit.
° La présence de la mère protège le petit de la réactivité au stress
° Ceci peut être une réponse pour assurer la survie de l’espèce car une augmentation de corticostérone à un jeune âge peut avoir des effets délétères sur le corps et le cerveau

Effet à long terme :
Testé à l’âge adulte les ratons privés de leur mère = plus grande réactivité au stress, comportment anxieux, difficultés mnésiques.

Question 13

Quel est l’effet de la manipulation en période néonatale sur le rat dépendemment de leur situation entre de privation maternelle ou non ?

Answer 13

Privation maternelle : manipultion augmente la réactivité au stress à l’âge adulte.
Vs
Manipulation néonatale pendant la séparation de la mère = diminution de la réacticité au stress à l’âge adulte si manipulés moins d’une heure quand ils étaient bébés. Car quand on sépare le petit de sa mère en le manipulant, on laisse notre odeur sur le petit = Lorsqu’on ramène le petit à sa mère, elle va augmenter le léchage et le toilettage pour enlever l’odeur de l’humain.

Question 14

Selon les chercheurs, qu’est-ce qui est à la base de l’effet tampon de la mère sur la réactivité au stress de son petit ?

Answer 14

Les comportements de léchage et de toilettage

Question 15

Est-ce qu’il y a un impact sur la réactivité au stress des bébés avec une mère maternelle vs non-maternelle ?

Answer 15

Groupe 1 : Forts comportements de léchage et toilettage =
A lage adulte :
- faible réactivité au stress
- comportements normaux
- pas de difficultés mnésiques

Groupe2 : Faibles comportements de léchage et toilettage=
Age adulte :
- Plus grande réactivité au stress
° Comportements anxieux
° Difficultés mnésiques
° Plus grande propension à s’auto-administrer drogues

Question 16

Est-ce que les différences individuelles dans les comportements de léchage et toilettage (forts versus faibles comportements) ont une base génétique ou sont
appris?

Answer 16

°Les bébés élevés par des mères à fort comportement de toilettage présentent de forts comportements de toilettage à l’âge adulte et vice-versa
Comportement appris et non déterminé génétiquement

Question 17

Qu’est-ce que l’hypothèse du challenge ?

Answer 17

Quand le père alloue beaucoup d’énergie à la parentalité et aux soins aux petits, ceci est corrélé avec une diminution de testostérone (moins d’énergie
à prendre pour la compétition) et à une augmentation de la prolactine.

Père paternels :
- Augmentation (5 fois) des niveaux de prolactine après la naissance
- Diminution de la testostérone après la naissance

Père non-paternels (moins de soins aux petits; comportements ‘Don Juan’) :
- Aucun changement hormonal après la naissance

Question 18

Qu’est-ce que le paradoxe de la manipulation ?

Answer 18

Des effets différents en fonction du moment où on manipule…
Manipulation néonatale = diminution de la réactivité au stress à l’âge adulte.
Vs
Manipulation à l’âge adulte = augmentation de la réactivité au stress

Question 19

Qu’elle est l’études de Harlow ?

Answer 19

Bébé singe Rhésus séparés de leurs mères à la naissance
Mère substitut qui répond seulement au besoin de nutrition du bébé
Vs
Mère substitut qui fournit réconfort au petit

Résultats:
- Les bébés vont systématiquement vers la mère faite de tissu doux
° Ils vont s’abreuver quelques minutes, puis retournent auprès de la mère de tissu doux

S’il n’y a aucune stimulation tactile durant le développement, cela mène à une symptomatologie dépressive importante chez l’enfant. Jusqu’à se laisser mourrir.

Question 20

Quels sont les effet de la fragmentation du comportement maternel ?
Études dre Tallie Baram

Answer 20

Forte diponibilité de litière et tissus = diminution stressde la mère

Faible dispo de litière et tissus =
Augmentation stress de la mère
Augmentation réactivité au stress chez bébé
Diminution comportements exploratoires du bébé
Augmentation comportement anxieux et de peur

Question 21

Période d’hyporéponse au stress chez humain ?

Answer 21

La période d’hyporéponse au stress chez l’humain s’étendrait de 0 à 12 mois

La période d’hyporéponse au stress chez l’enfant coincide avec la présence d’une période d’hyporéponse au stress
aussi chez la mère

Question 22

La période d’hyporéponse au stress chez la mère serait induite par quoi ?

Answer 22

La période d’hyporéponse au stress chez la mère serait induite par l’ocytocine relâchée lors de l’allaitement au sein.

Question 23

Si c’est l’oxytocine produite durant l’allaitement maternel qui explique la période d’hyporéponse au stress chez la mère, alors les mères qui allaitent exclusivement à la bouteille devrait montrer une réactivité au stress plus
importante que les mères qui allaitent exclusivement au sein?

Answer 23

Vrai

Question 24

Est-ce qu’on peut traduire les études animales directement chez les humains concernant la séparation maternelle (garderie ) ?

Answer 24

NON , car la séparation en garderie = Pris en charge par des adultes et entouré d’autres enfants vs pop in a cup qui est seul sans sa mère.

Question 25

Études sur le cortisol en garderie chez enfants ?

Answer 25

Les concentrations de cortisol des enfants en garderie augmentent durant la journée.
Les concentrations de cortisol des enfants à la maison diminuent durant la journée.

** Attention ** sous-stimulation à la maison = effet plus nocif que le stress en garderie.

Question 26

En garderie, l’augmentation du cortisol à travers la journée dépend de 3 facteurs, lesquels ?

Answer 26

1. Qualité de la garderie : Mauvais soins, peu d’attention aux enfants.
2. Âge : L’effet est plus important chez les enfants plus vieux (39 à 59 mois) que chez les petits.
3. Personnalité : Tempérament difficile de l’enfant (moins de compétences sociales, agressivité)

Question 27

Quel est l’effet le plus démontré de l’absence du père
sur le développement de l’enfant ?

Answer 27

est un âge précoce de ménarche chez la jeune fille.

Pourquoi ?
Hypothèse : Au niveau évolutif, le père sert de ‘garde du
corps’ des fréquentations de sa jeune fille. Le père servirait de tampon à la disponibilité de la fille. Si le père est absent, la jeune fille deviendra ‘disponible’ plus tôt pour s’engager dans des activités de reproduction (et assurer la survie de l’espèce).

Question 28

Qu’arrive-t-il s’il y a un beau-père dans la famille ?

Answer 28

L’âge de ménarche de la jeune fille est encore plus précoce…

Hypothèse :

-Effet des phéromones produites par les glandes sudoripares du beau-père
° Ces phéromones aurait un effet sur la jeune fille et ferait débuter la ménarche
-**Aucun de ces effets n’est conscient! Le beau-père ne tente PAS de séduire la jeune fille et celle-ci ne tente pas de séduire son beau-père.
° Ici, le beau-père est ‘lu’ par le système hormonal évolutif de la jeune fille à titre de ‘mâle’

Donnée ayant dans le sens de cette hypothèse : Plus la jeune fille a de demi-frères (famille reconstituée),
plus l’âge de ménarche est précoce

Question 29

Quels sont le comportements maternels universels dans toutes les cultures ?

Answer 29

• allaiter l’enfant
• Parler à l’enfant dans un langage enfantin
• Caresser, bercer l’enfant
• répondre rapidement à la détresse de l’enfant

Question 30

Quels sot les 3 types d’attachement de l,enfant à sa mère ?

Answer 30

Sécure (60%)
-Pleure
-Réconfort rapide au contact de la mère
-Recommence à jouer rapidement quand mère est présente

Anxieux-Résistant (15%)
-Pleure
-Continue de pleurer au retour de la mère
-Ne recommence pas à jouer. Semble fâché contre la mère.

Évitant (25%)
-Ne pleure pas
-Ne regarde pas la mère quand elle revient
-Ne sollicite pas l’attention de la mère

Question 31

Quels sont les effets d’un attachement insécure ?

Answer 31

À l’âge adulte, plus grande probabilité de montrer
dépression, trouble anxieux, ou trouble lié au stress.

Question 32

Quels sont les résultats chez l’humain des études de la passation des comportement maternelle ?

Answer 32

20 à 30% des enfants maltraités ont de fortes probabilités de devenir agresseurs eux-mêmes
° Les femmes qui ont été élevées en institution (hôpital, orphelinat, etc.) sans expérimenter de soins parentaux adéquats dans l’enfance démontrent moins de sensibilité envers leurs enfants
° Le style d’attachement maternel, le rejet maternel ou la disponibilité maternelle sont souvent similaires de mères en filles.

Question 33

Qu’est-ce que les enfants de la patrie ?

Answer 33

1990, après le règne de Ceausescu, les enfants seront découverts dans les orphelinats roumains.

Conséquences :
- Réponse de stress augmentée
° Ralentissement psychomoteur
° Comportements catatoniques

Enfants adoptés aux États-Unis
° Réponse de stress augmentée persiste
° Comportements catatoniques absents
° Ralentissement psychomoteur persiste

Question 34

es enfants exposés à beaucoup de comportements maternels fragmentés durant la première année de vie montrent :

Answer 34

• Moins bon développement cognitif à 2 ans
• Augmentation affects négatifs chez l’enfant

Question 35

Quels sont les 3 caractéristiques du stress à l’enfance et adolescence ?

Answer 35

1- Réactivité au stress retardée
2- récupération prolongée (Possiblement dû à l’immaturation des boucles de rétroaction négative de l’axe HPS)
3- En réponse à un stress répété (le même), le système ne
s’habitue pas. Il se sensibilise chez l’adolescent.

On appelle ca les effets de potentiation/incubation

Question 36

Réponse de stress à l’enfance selon les âges ?

Answer 36

2 ans :
Bébé seul : augmentation hormones de stress
Vs
Bébé maman : pas de réponse de stress

7 à 12 ans :
Enfant avec mère : Pas de réaction au stress
Maman au cellulaire : augmentation de stress
Enfant avec scientifique : augmentation ++ de stress
PARENTS PARAVENTS

14 ans +
Ado seul : augmentation de stress
Ado avec parent : augmentation de stress
LE PARENT N’A PLUS D’EFFET TAMPON

Question 37

Explication de l,effet tampon du parent de 7 à 12 et plus à 14 ans et + ? Études Nim tottenheim usa

Answer 37

De 7 à 12 ans :

Le lobe frontal n’est pas encore développé chez l’enfant
L’inhibition fronto-amygdalienne est donc difficile ou impossible
—— Réactivité au stress augmentée

Le parent sert de ‘lobe frontal’ à son enfant ( la présence du parent sert à inhiber l’amygdale)
Mais pour ca il faut que le parent ne soit pas stressé

14 et +
Le lobe frontal se développe
Le lobe frontal peut donc inhiber l’amygdale
° Le parent n’est plus nécessaire pour aider à inhiber l’axe HPS

Question 38

Quelles sont les deux générations les plus protégées de l’histoire de l’humanité ?

Answer 38

Milléniaux : nés entre 1981 et 1995

Post- milléniaux : nés après 1996

Question 39

Quels sont les 3 types d’hyperparentalité ?

Answer 39

Parent hélicoptère:
-Garde constamment un oeil sur les activités de son enfant
-Considère qu’il doit absolument venir au secours de son enfant quand problème.
-Considère que son enfant ne peut se sortir lui-même d’un embarras.

Enfant :
-Niveau élevé de détresse psychologique et d’anxiété
-Consomme plus de médicaments contre dépresion et/ou anxiété et/ou douleur

Parent cultivateur :
-Additionne les activités parascolaires de l’enfant dans le
but de lui ‘donner toutes les chances’
-Très peu de temps est laissé à l’enfant pour jouer avec ses amis
-Parents éduqués, qui veulent le ‘mieux’ pour leur enfant

Enfant :
-Moins grand nombre d’heures activité physique par semaine !
-La majorité du temps est utilisée pour organiser (repas, voyage en voiture) l’activité.

Parent tigre :
-Considère que l’enfant doit tout faire pour atteindre l’excellence
-Aucune activité autre que l’étude n’est permise (pas télé, ordi, etc.)
-L’enfant doit être le/la meilleur(e) de l’école

Enfant : Font significativement moins d’exercices que les autres enfants