Cours 8 - Les amitiés à l'adolescence

Question 1

Donnez quelques faits généraux quant aux amitiés

Answer 1

Codes liés aux types de relations: on les comprend mieux, comprend les attentes et engagement

Les attentes envers les ados deviennent plus grandes. Eux aussi ont davantage d’attentes. Nous écoutes, soit disponibles pour chiller

Les amis, la famille et les amours =
univers interreliés. Toutes des personnes importantes qui l’influence (agents socialisation)

L’amitié permet de se sentir choisi. Valorisation

Les ados se tournent vers leurs amis
lorsqu’ils prennent leurs distances des
parents. Distance saine. Comble un vide des parents.

Question 2

Nommez quelques changements dans l’amitié

Answer 2

En continuité avec l’enfance… Si on a bcp d’amis, on en a souvent bcp encore

Nous ne passerons jamais autant de temps avec nos amis qu’à l’adolescence. Car âge adulte = moins de temps, responsabilité

Jamais les amis ne seront une aussi
grande source d’influence
-Aspect neurologique dev cerveau
-Remplace parents sur certains aspects
-On passe bcp de temps avec eux

Période où le nombre d’amis est le plus
grand
- + d’occasion différents d’avoir des gr. amis

Question 3

Quels sont les liens avec les autres changements en lien avec l’amitié?

Answer 3

-Pensée formelle: plus sensible à l’autre, plus grand niveau d’intimité
-Transformation pubertaire: pulsions sexuelles, relation avec l’autre sexe
- Maturation de certains parties du cerveau: + susceptibles d’être influencés par les pairs
- Identité: plus de diversité d’amis = plus d’exposition à des valeurs, attitudes et style de vie

Question 4

Quelles sont les dimensions positives de l’amitié?

Answer 4

Personnes qui se voient comme égales
Valorisation
Source de soutien indispensable
Normalisation des situations
Apprentissage de la négociation
Rétroaction importante sur soi

Question 5

Quel est le côté + sombre de l’amitié?

Answer 5

Conflits, rivalités, compétition, trahisons
Les conflits sont les événements les plus
stressants pour les ados.
Peuvent se rompre en cas de conflit

Question 6

Quels sont les 3 stades de l’évolution de l’amitié?

Answer 6

1- Amitié - activité
2- Amitié - solidarité
3- Amitié - réciprocité

Question 7

Décrivez le stade amitié-activité dans l’évolution de l’amitié

Answer 7

• l’activité est plus importante que l’amitié
• L’ami est celui avec qui on partage une activité

Question 8

Décrivez le stade amitié-solidarité dans l’évolution de l’amitié

Answer 8

• sentiment de sécurité
• L’ami est celui qui est loyal
• échanges sur les situations nouvelles

Question 9

Décrivez le stade amitié-réciprocité dans l’évolution de l’amitié

Answer 9

• partage d’expériences prime
• compréhension mutuelle > besoin personnel
• L’ami est considéré selon son apport à la relation

Question 10

Quelles sont les différences entre les sexes quant aux amitiés?

Answer 10

Filles:
* + d’intimité, + de soutien, + d’affection,
+ d’acceptation, + de sécurité dans leurs
relations amicales
* relation face à face
* dyades
* meilleures pour nouer et conserver les liens

Garçons:
* groupe d’amis plus denses
* Les amis des amis
* relation cote à cote

Question 11

Les amitiés entre filles ne sont pas juste positives. Pourquoi?

Answer 11

Corumination : discuter en long et en large (avec détails) des problèmes, s’encourager à le faire, spéculer sur les causes, se concentrer sur les émotions négatives.
Plus de préoccupations en lien avec les
relations amicales
Les filles ont davantage besoin de
l’approbation des autres

Question 12

Quelles sont les caractéristiques des cliques (gangs)?

Answer 12

Très peu de relation dyadique
Qui se ressemble s’assemble !
La majorité des ados ont une clique (peut-être plusieurs)
Structure sociale la plus importante de l’adolescence
Composition assez dynamique
Parfois un leader, parfois non
Besoin d’appartenance

Question 13

Quelles est l’évolution des cliques?

Answer 13

Début ado: rare gr. mixte
Milieu ado: 1er couple leader les 2 gr. se côtoient
Fin ado: plusieurs couples gangs amis mixte
Ensuite adulte: couples qui se côtoient mais pu de gang

Question 14

Que pouvons-nous dire sur les crowds?

Answer 14

Étiquettes correspondant à des catégories
sociale (les populaires, les déviants, les
impopulaires…) Elles sont imposées et difficile de s’en défaire ensuite.
Basées sur la réputation et les stéréotypes
De moins en moins prédominants au cours de l’adolescence
Lien avec le développement identitaire : bidirectionnel
Peuvent faciliter les contacts et peuvent les restreindre

Question 15

Qu’est-ce que cela signifie d’être populaire? Qu’est-ce que ça implique?

Answer 15

Être populaire = grande motivation. Facteur protection contre le rejet, tous veut être populaire

Implique:
* Avoir beaucoup d’amis
* Prestige
* Visibilité
* Pas nécessairement aimée/sympathique (Means Girls) Acceptation sociale > domination sociale ensuite

Question 16

Quelles sont les différences entre le sexe à la popularité?

Answer 16

Filles
* Sensibilité
* Compétences sociales
* Bonne gestion des rumeurs
* Capacité à s’affirmer dans les règles

Garçons
* Énergie
* Assurance
* Capacité à rester “cool”
* Force musculaire
* Capacité à agresser physiquement
* Habiletés athlétiques

Les deux
* Apparence physique
* Bonnes ressources financières
* Talent particulier

Question 17

Quel est le meilleur prédicteur de la
consommation de drogue au secondaire ?
amis = La plus grande source d’influence extrafamiliale
Qui se ressemble s’assemble… pourquoi ?

Answer 17

Si cercle d’amis en consomment

Double effet: sélection et socialisation

Question 18

Mode d’influence des pairs: quels sont les 3 façons?

Answer 18

Modélisation des comportements par observation
Régulation normative à travers interactions dont je suis témoins
Structuration des occasions

Question 19

Quelles sont les différences entre la famille et les pairs?

Answer 19

Pas de rivalité quant aux influences
Valeurs qui se chevauchent
Les deux groupes ont leurs propres
zones d’influence
Le rôle des parents indirects dans le choix des amis

Question 20

Que pouvons-nous de la solitude? Et les types de solitude?

Answer 20

Moins fréquente, mais vécue plus négativement chez l’adolescent que chez l’adulte:
* Sentiment d’être socialement exclu («je n’ai pas d’amis»):
mène à la solitude d’exclusion.

• Sentiment d’être déconnecté sur le plan relationnel («personne ne me connaît vraiment bien»):
  mène à la solitude recherchée.
• Sentiment d’être sans appartenance sociale («je n’ai rien en commun avec les gens qui m’entourent»):
  mène à la solitude d’évitement.

Trouver sa place parmi les autres est très important à l’adolescence.