Cours 7 - L'adolescent et les autres

Question 1

Qu’est-ce que la cognition sociale? Et que pouvons-nous en dire à l’adolescence?

Answer 1

Avoir une cognition sur la cognition des autres
Comparaison avec la métacognition

À l’adolescence : S’améliore +++
Lien avec l’attention et les fonctions exécutives
Influencée par interinfluence des habiletés de communication et socio-émotionnelle

Question 2

Quelles sont les sous-fonctions de la cognition sociale?

Answer 2

Traitement des émotions
Perception sociale
Théorie de l’esprit
Réciprocité sociale

Question 3

Quelles sont les 2 émotions les plus remarquées à l’enfance?

Answer 3

Tristesse et colère

Question 4

Nommez 2 émotions qui sont davantage reconnues à partir de l’adolescence

Answer 4

Peur et dégout

Question 5

Qu’est-ce que la pensée morale?

Answer 5

Ensemble des critères utilisés pour juger du caractère juste ou injuste, bon ou mauvais des comportements.

Question 6

Qu’est-ce qui se passe concernant la pensée morale à l’adolescence?

Answer 6

Elle s’améliore car plus capable d’évaluer les contradictions dans la société et d’en évaluer la moralité

Question 7

Quel est le lien entre la pensée sociale et la cognition sociale?

Answer 7

Dans les 2 cas, on doit comprendre notre environnement social, mais dans le cas de la pensée morale, on ajoute le jugement

Question 8

Quels sont les 3 niveaux de la pensée morale selon Kohlberg?

Answer 8

Période préconventionnelle
Période conventionnelle
Période postconventionnelle

Question 9

Quels sont les 6 stades de Kohlberg?

Answer 9

L’obéissance simple (de 4 à 7 ans environ)
L’utilitarisme (de 7 à 11 ans environ)
La bonne concordance interpersonnelle (de 12 à 16 ans environ)
La loi et l’ordre social (de 17 à 20 ans environ)
Le contrat social
L’éthique universelle

Question 10

Qu’est-ce que le stade 1, obéissance simple de Kohlberg?

Answer 10

le bien correspond à ce qui est récompensé et le mal, à ce qui est puni.
Évitement des punitions

Question 11

Qu’est-ce que le stade 2, l’utilitarisme de Kohlberg?

Answer 11

l’action juste est celle qui satisfait les besoins personnels et, à l’occasion, les besoins des autres, si cela est avantageux.

Question 12

Qu’est-ce que le stade 3, la bonne concordance interpersonnelle de Kohlberg?

Answer 12

Stade associé à l’adolescence
la bonne action correspond à ce qui est approuvé par l’entourage et conforme aux attentes du milieu.

Question 13

Qu’est-ce que le stade 4 , la loi et l’ordre social de Kohlberg?

Answer 13

la bonne action correspond à ce qui est conforme aux lois et à ce qui protège l’ordre social

Question 14

Qu’est-ce que le stade 5, le contrat social de Kohlberg?

Answer 14

l’action juste correspond à ce qui est conforme aux principes sur lesquels s’appuient les lois.

Question 15

Qu’est-ce que le stade 6, l’éthique universelle de Kohlberg?

Answer 15

l’action juste est gouvernée par des principes moraux et la conscience personnelle est le juge le plus sévère de l’action.
TOUS sont égaux

Question 16

Où se situe la majorité de la population pour Kohlberg?

Answer 16

Stade 3: La bonne concordance interpersonnelle

Question 17

Comment se passe le dev moral dans la vraie vie comparé à Kohlberg?

Answer 17

Implication affective (si impliqué, notre opinion risque de varier)
Conflits d’intérêts
Chargées d’émotions intenses
Décisions spontanées et non analysées

Question 18

Nommez 3 facteurs qui influencent le dev moral

Answer 18

Pratique parentale
Éducation +++
Interactions avec les pairs

Question 19

Quelles sont les 2 composantes de l’empathie?

Answer 19

Composante cognitive
Composantes émotionnelles

Question 20

Qu’est-ce que la composante cognitive de l’empathie?

Answer 20

Comprendre le pdv de l’autre dans une situation
S’améliore à l’adolescence

Question 21

Décrivez la composante émotionnelle dans l’empathie

Answer 21

-Sympathie: vivre émotion de l’autre = s’améliore
-Détresse: diminue car on gère mieux, reste un changement positif

Question 22

Qu’est-ce que la socialisation?

Answer 22

Processus d’acquisition des comportements, des attitudes et des valeurs nécessaires à l’adaptation sociale de l’individu.
L’adolescence n’est ni le début, ni la fin
Lien avec l’autonomie émotionnelle: choix des valeurs intégrées
Selon les agents de socialisation rencontrés

Question 23

Dans la socialisation, quel est le meilleur prédicteur de l’adaptation à l’adolescence?

Answer 23

Bonne adaptation dans l’enfance puisque nous sommes la continuité de nous-mêmes

Question 24

Quelle est l’interaction dans les mécanismes de socialisation?

Answer 24

Interaction individu/milieu
Individu: tempérament, potentiel intellectuel, apparence PAS DE CONTRÔLE
Milieu: style parental, niveau socio-économique, culture et amis TOUT CE QUI EST SOCIAL

Question 25

Quels sont les 5 mécanismes de socialisation?

Answer 25

1- Renforcement (+ et -) 2- Identification (imitation) 3- Éveil cognitif (outils cognitifs pour comprendre) 4- Adoption de rôles réciproques (équilibre des rôles) 5- Réactivité psychologique (réactance)

Question 26

Qu'est-ce que sont les compétences sociales?

Answer 26

Définition : habiletés sociales, émotionnelles, cognitives et comportementales requises pour une bonne adaptation interpersonnelle. Ce que cela implique : Respect des autres Capacité à créer des liens Capacité de communiquer de façon appropriée Capacité de coopération Etc…

Question 27

Quelles sont les ressources internes des compétences sociales?

Answer 27

Estime de soi Sentiment d’efficacité personnelle Cognition sociale Capacité de résoudre des problèmes

Question 28

Qu'est-ce que l'impact des l'apparence physique dans les compétences sociales?

Answer 28

Correspond aux standards de beauté = autres ont des réactions différentes avec nous ↳ Aide à socialiser car pratique + aussi : donc meilleur socialement Enfants cute = moins chicanés Ado particulièrement beau = désavantage si n'explore pas Pour les ado, les gens beaux sont meilleurs socialement

Question 29

Vrai ou faux? Les jeunes ont de moins en moins de temps libre

Answer 29

Vrai

Question 30

Lien entre activités parascolaires et motivation scolaire ?

Answer 30

Faire des activités parascolaires améliore la motivation scolaire ainsi que l'attachement à l'école

Question 31

Lien avec activité et symptômes dépressifs ?

Answer 31

Aucun lien ou très peu d'influence, voir pas du tout

Question 32

Lien avec activité et comportements extériorisés ?

Answer 32

Diminution des cpts extériorisés sauf jeunes qui font du sports, tendance à boire plus d'alcool

Question 33

Quel est l'influence pour les activités non structurées ?

Answer 33

+ à risque de délits, conso, cpts extériorisés etc

Question 34

est-ce plutôt que les jeunes les plus adaptés participent davantage aux activités?

Answer 34

Dépend du Degré d’engagement et non fréquence

Question 35

Quelle est la différence entre tempérament et personnalité?

Answer 35

Tempérament: Aspect inné, certains bébés réagissent + que d'autres Personnalité: interaction bidirectionnel entre environnement et tempérament, permet construction de l'identité

Question 36

Qu'est-ce qui arrive, à l'adolescence, quant au tempérament et la personnalité?

Answer 36

Augmentation dans tous les traits de personnalité Ce n'est pas la période de changement la plus rapide, ni la fin

Question 37

Qui change le + vite? Les ados ou les adultes?

Answer 37

Ce sont les jeunes adultes qui changent le + vite. Continue à se construire toute la vie mais âge adulte = nouvelles relations sociales prenant + de place et différente (ex. relations amoureuses à long-terme)

Question 38

Le taux de participation à des activités structurées diminue avec l’adolescence. Pourquoi? Qui sont les jeunes qui restent?

Answer 38

Moins de temps, étude, travail, cégep Souhaite avoir moins d'activité structurées Début ado: parents poussent davantage pour une activité Activités deviennent + exigeantes (équipes élites) donc dure de commencer + tard Ceux qui ont leurs amis proches en font également partie restent plus longtemps

Question 39

Quant au soutien perçu, qu'est-ce que l'on peut dire?

Answer 39

La mère est toujours la + importantes jusqu'à la fin de l'adolescence, mais les amis le deviennent aussi et surpassent même le père qui lui, prend une grosse chute