Cours 1 - Introduction Flashcards
Qu’est-ce que l’adolescence?
*Ni un enfant, ni un adulte
* Passage/transition, mais période distincte
* Période d’exploration, de questionnements
* Diversité et intensité des changements
* Les marqueurs biologiques sont les plus
objectifs
* Mais plusieurs autres marqueurs peuvent
être utilisés
Phénomène biopsychosociale
Qui est le père de la psychologie de l’adolescence?
Stanley Hall
Quelle est la théorie de Stanley Hall?
Théorie biogénétique de la récapitulation : l’évolution de l’espèce est inscrite dans les
gènes de l’individu
Quels sont les 4 stades de développement selon Stanley Hall?
Petite enfance
Enfance
Jeunesse
Adolescence 13-24 ans
référence aux époques de l’humanité
Comment l’adolescence est-elle définit par Stanley Hall?
Période de storm and stress
Période de tumultes et de contradictions = période précédant l’apparition de la civilisation
L’adolescence est très importante
pour Hall, peut changer le cours de
la vie (rôles sociaux, valeurs, capacité de raisonnement, capacité de relations interpersonnelles)
Qu’est-ce qui fait l’intelligence pour Stanley Hall?
Le cerveau comporte toutes les cellules à la naissance, ce sont les connexions entre les cellules qui sont importantes pour l’intelligence.
Qu’est-ce que Stanley Hall a observé chez les ado?
Augmentation de l’humeur dépressive entre 11 et 15 ans: crainte de ne pas être aimé, autocritique, comparaisons sociales, hypersensibilité aux frustrations.
Augmentation de la déviance chez les garçons au début de l’adolescence.
Influence des médias. Recherche de sensations fortes.
Agression relationnelle des filles
D’où provient l’idée que tous les ados vivent une crise d’adolescence?
Beaucoup de recherches sur les problèmes d’inadaptation, ce qui peut biaiser notre perception de l’adolescence.
Notion de crise qui provient de la théorie psychodynamique
Comment la psychodynamique définit la notion de crise?
Étape de vie où il y a de grandes décisions à traversé avec processus d’individuation, crise identitaire
Combien d’ado vivent une crise?
1 ado sur 5, mais cela a commencé durant l’enfance
Quels sont les résultats des études sur les crises?
- Les ados vivent des changements importantes
- Rarement accompagnés de perturbations, problèmes émotionnels importants, de limitations ou d’incapacités.
- La plupart des ados admirent leurs parents, acceptent leurs conseils, adoptent leurs valeurs, se sentent aimés par leurs parents, se disent heureux, etc.
- Environ 1 ado sur 5 vit une crise
Pourquoi est-ce dangereux d’abuser de la notion de crise normale?
Banalise les difficultés et minimisation des signes avant coureur des problématiques
Comment appelons-nous les crises maintenant?
Tâches développementales
Faites un survol de l’approche écologique
Intègre les dimensions biologiques, psychologiques et sociales pour en étudier les effets interactifs.
Importance du contexte global dans lequel s’accomplit le développement.
Le comportement est explicable par la rencontre de l’individu avec son milieu à un moment précis (timing)
Comment l’approche écologique décrit-elle l’adolescence?
L’adolescence = le résultat d’une interaction longitudinale individu-environnement.
L’individu s’engage, joue un rôle, s’adapte aux exigences du milieu (processus).
L’adolescent et les personnes qu’il cotoie (parents, amis, enseignants, coach, etc.) ont des caractéristiques qui façonnent les relations, les choix, les lieux et leurs
conséquences sur le développement.
Les personnes sont influencées par les contextes et y exercent une influence par leurs choix, leurs réalisations, etc.
