Cours 8 (examen 2) Flashcards
Décrire le rôle de la myoglobine.
Facilite transfert de l’O2 à la mitochondrie lorsque l’ex’s commence
Est-ce que l’acidité, le CO2 et la température affecte la liaison de la myoglobine à l’O2?
Non
Nommer 2 mécanismes ajustant la vitesse et la profondeur de la respiration.
1- Circuits neuronaux intrinsèques
2- États gazeux et chimiques
Nommer des facteurs affectant le contrôle médullaire de la ventilation pulmonaire.
1- Chémorécepteurs périphériques
2- Récepteurs dans les tissus pulmonaires
3- Propriocépteurs dans les articulations
4- Température corporelle
Décrire comment la commande neuronale hypothalamique contrôle la ventilation pulmonaire
Changements mécaniques et/ou chimiques à l’intérieur des muscles actifs envoient un signal ascendant pour un contrôle de rétroaction périphérique du cervelet au centre respiratoire
Expliquer comment les facteurs principaux chimiques et non-chimiques régulent la ventilation pulmonaire au repos et à l’activité
Chimique : La PO2 alvéolaire ne diminue pas assez pour modifier la ventilation.
Non- chimique :
1- Cortical : effet d’anticipation pour stimuler les neurones respiratoires
2- Périphérique : articulations, tendons, muscles
3- Température : peu d’effet sur la ventilation
Souligner les phases du contrôle de la ventilation minute au début, dans la phase initiale et dans les phases tardives de l’activité physique modérée et durant la récupération
1 : Stimuli neurogéniques des centres corticaux et rétroactions des membres actifs stimulent la médulla = augmentation ventilation
2 : Après plateau, ventilation augmente pour atteindre un régime stable lié aux demandes
3 : Fine-tuning du régime stable par des mécanismes de rétroactions périphériques sensoriels
Nommer 2 facteurs influençant le déclin abrupt de la ventilation après la cessation de l’ex’s.
1- Retrait de la commande centrale
2- Réduction de l’afférence sensorielle des muscles
Nommer les facteurs permettant la récupération plus lente.
1- Diminution graduelle de la potentialisation du centre respiratoire
2- Rétablissement de l’état métabolique, thermique, chimique
Dessiner les relations entre la ventilation pulmonaire, le niveau de lactate sanguin et la VO2 à l’exercice et indiquer le début de l’accumulation de lactate sanguin
Voir graphique du seuil de lactate
Qu’est-ce que le seuil ventilatoire?
Point où l’augmentation de la Ve n’est plus proportionnelle au VO2 à l’exercice progressif
Qu’est-ce que le OBLA?
Point où la concentration de lactate augmente systématiquement à 4mM.
Nommer des variables liées au VO2 max, à l’OBLA et à la vitesse maximale de course.
1- VO2max
2- Seuil lactique
3- Économie de course
4- % de VO2 max au seuil lactique
Nommer des facteurs affectant le seuil lactique.
1- Déséquilibre netre la vitesse de glycolyse et la respiration mitochondriale
2- Réduction du potentiel redox
3- Réduction du contenu sanguin en O2
4- Réduction de l’apport sanguin musculaire
Pourquoi mesurer le seuil lactique?
1- Indication de l’état d’entrainement aérobie
2- Prédicteur de la performance en endurance
3- Établissement d’intensités d’entrainement
Comment trouvons-nous le seuil lactique?
1- Concentration fixe de lactate
2- Seuil ventilatoire
3- Réponse lactate sanguin-vo2 à l’ex’s
Donner le rationnel pour l’utilisation du début de l’accumulation de lactate sanguin pour prédire la performance en endurance
Trouve le seuil ventilatoire
Quantifier le coût énergétique respiratoire au repos et à l’effort intense chez les individus en santé et souffrant de maladie pulmonaire
Repos : Demande en O2 pour la respiration <
Effort : > 15% du VO2
MPOC : Résistance respiratoire > 3X (40% du VO2)
La ventilation limite-t-elle l’endurance aérobie?
Non, moins d’adaptation faite par ce système
Souligner les adaptations à l’entraînement en endurance dans la ventilation pulmonaire à l’exercice sous-maximal et maximal
Hyperventilation à des niveaux supérieurs de VO2 = réduit PCO2 alvéolaire, augmente O2 alvéolaire
Discuter des pours et des contres à l’argument que la ventilation pulmonaire représente le chaînon faible dans la libération d’oxygène durant l’activité maximale
Contre : il existe une réserve ventilatoire parce que la Ve au VO2max = 60-85% de la ventilation volontaire maximale.
Résumer comment les systèmes tampons physiologiques et chimiques régulent la qualité acide-base des liquides corporels au repos et à l’activité
Acide lactique + NaHCO3 –> Na lactate + H2CO3 <–>H20 + CO2
Connaitre la localisation des principales glandes endocrines
Hypothalamus, glande pinéale, glande thyroïde/parathyroïde, pancréas, ovaires/testicules
Discuter de comment les hormones affectent les cellules cibles spécifiques
Principe clé-serrure : hormone spécifique se lie à un récepteur spécifique
- Modifie la vitesse de la synthèse des protéines, activité enzymatique
- Modifie transport membranaire plasmatique par second messagers
- Induisent l’activité sécrétoire
Nommer 2 catégorie d’hormones
1- Hormones dérivées des stéroïdes
2- Hormones dérivées des aa et hormones polypeptidiques
De quoi dépend le niveau de l’Activation d’une cellule cible par une hormone?
1- Concentration sanguine
2- # de récepteurs cellulaires cibles pour l’hormone
3- Sensibilité ou la force d’interaction entre l’hormone et le récepteur
Expliquer comment les hormones affectent l’activité enzymatique
Stimule la production d’enzyme
Se combine à l’enzyme pour modifier sa forme et sa capacité d’agir = modifie son efficacité
Active les formes inactives = augmente la quantité totale d’enzymes actives
Nommer les facteurs déterminant la concentration d’une hormone.
- Quantité synthétisée par la glande hôte
- Vitesse du catabolisme ou sécrétion dans le sang
- Quantité de protéines de transport présentes
- Changements dans le volume plasmatique
Décrire l’influence de la stimulation hormonale, humorale et neurale sur l’activité de la glande endocrine
Hormonale : Hormones influencent la sécrétion d’autres hormones
Humorale : Variations de la concentration d’ions/nutriments dans le sang stimulent la libération hormonale
Neurale : Elle a un impact sur la libération d’hormone
Décrire le rôle de l’hormone de croissance.
Augmente la synthèse protéique
- augmente le transport des aa
- stimule la formation d’ARN
- active les ribosomes qui augmentent la synthèse protéique
Décélère le catabolisme des Carbs
Initie mobilisation des lipides
Décrire la thyrotrophine. TSH
COntrôle la sécrétion de la glande thyroïde
Maintient la croissance de la glande thyroïde
Décrire la prolactine
Supporte la sécrétion du lait des glandes mammaires
Augmente avec l’AP : inhibe la fonction ovarienne
Décrire le FSH
- Initie la croissance des follicules + oestrogène
- Stimule la croissance de l’épithélium germinal des testicules
Décrire la LH
- Sécrétion d’oestrogène et la rupture du follicule
- PErmet à l’ovule de traverser les trompes
- Stimule les testicules à sécréter la testo
Décrire l’ADH
Inhibe l’excrétion de l’eau
AP : conserve les liquides corporels
Décrire l’ocytocine
Initie la contraction musculaire dans l’utérus
Stimule la production de lait
Décrire T4
augmente le métabolisme, régulation croissance tissulaire, maintien PS
Décrire T3
T3 –> Facilite l’activité réflexe neurale, régulation croissance tissulaire, maintien PS
Décrire le système de rétrocontrôle négatif de la libération de l’hormone thyroïdienne.
TSH
Sécrétion thyritrophine
Glande thyroïde
Augmentation métabolisme cellulaire
Inhibition TSH
Décrire l’effet de l’hyperthyroïdie.
VO2 augmenté
Catabolisme protéique augmenté
Rythme cardiaque rapide
Décrire l’effet de l’hypothyroïdie.
Vitesse métabolique réduite
Synthèse protéique diminuée
Rythme cardiaque bas
Décrire les PTH
contrôle la balance du calcium
- Activation ostéoclastes
- Augmentation de la ré-absorption de calcium
- Absorption du calcium par l’intestin
Décrire la médulla
Prolonge et amplifie les effets sympathiques en sécrétant A et NA
- A : Stimulation glycogénolyse et lipolyse
- NA : Stimulation lipolytique dans le tissus adipeux
Décrire le cortex
Sécrète des hormones
