Cours 8 Flashcards
À quoi sert le cours de phonétique?
– Sciences de la parole
– Nombreuses applications en dehors de la linguistique « classique »
– Pas seulement de la description et transcription
Quelles sont les applications de la phonétique concrètement?
– Élaboration / mise à jour des systèmes d’écriture
– Enseignement des langues
– Détection des troubles mineurs de la parole
– Application paramédicales
– Dialect coaching
– Animation 3D
– Recherche fondamentale
– Phonétique légale
Comment les réformes des systèmes d’écriture se produisent?
- Langue orale évolue plus vite que l’écrit
–> Une difficulté de l’anglais et du français est que c’est parlé sur un vaste territoire par un grand nombre de personnes, donc la réforme est difficile à gérer - Souvent fait!
– Finnois, russe, anglais, langues gaéliques - Comment décider d’une réforme?
– Changement présent depuis un certain temps
* Pas passager!
– Généralisé dans la population
–> Il y a des courants et si ceux-ci se passent sur une bonne proportion de la population sur une grande période de temps, on aura tendance à faire une réforme. - Même après une réforme, on peut garder des mots compliqués (Worcestershire)
Quels sont les avantages des réformes du système d’écriture?
Plus haut taux d’alphabétisation
* Finlande : très élevé
– Plus de temps pour le reste de l’éducation
– Moins de dépenses
–> Un système orthographique simplifié favorise un plus haut taux d’alphabétisation. Un apprentissage plus facile et intuitif de la langue laisse plus de temps pour le reste de l’éducation
–> Les cours de francisation sont très couteux (immigration). Le français est difficile à apprendre, ça demande des ressources avec des classes spéciales pour les enfants et adultes qui doivent suivre des cours avant d’entrer sur le marché du travail.
Explique l’application de la phonétique en enseignement.
- Il est pertinent d’avoir des aspects phonétiques lors de l’enseignement.
- On pourrait expliquer à une personne qui utilise le système vocalique de l’inuktitut et qui n’a que trois voyelles que les distinctions que nous avons entre les voyelles du français sont importantes.
- En étant au courant de son système d’écriture, on peut mieux lui expliquer les différences avec la langue seconde qu’il tente d’apprendre
- Un professeur avec des connaissances de la phonétique ou consonantiques pourrait mieux expliquer la différence entre sheer et she par exemple.
- Ici au Québec
– Différence entre le français européen vs. québécois
– Comment le comprendre?
* Je ne suis pas bien ici
– /ʒənəsɥipabjɛ̃isi/
– [ʃypɔbɛ̃isIt]
–> En apprenant l’accent québécois directement, une personne venant de l’extérieur sera mieux comprise
–> On ne peut pas lui faire apprendre le français de France si elle vient au Québec.
Comment les applications de la phonétique permettent la détection de différents troubles de la parole mineurs?
– Omissions systématiques
* Sons plus difficiles : latérales ou vibrantes
* Enfants ont de la difficulté à produire les [l] et vont dire « peure » au lieu de « pleure »
– Antériorisation (fricatives)
* Par d’un [ch], mais fait [s] par exemple
– Schlintement
* Air passe sur des côtés et font des bruits de friction sur les côtés plus souvent que typiquement
– Assourdissement / oralisation
* Tendance à tout voisé ou tout dévoisé sur un énoncé plus long (problème d’activation des cordes vocales par exemple)
– Substitutions
* Par quelque chose de plus facile à prononcer et qui reste un son proche
– Bégaiement
* Surreprésenté chez les jeunes garçons et se règle majoritairement à l’âge adulte
* Difficulté de « démarrage »
Quelle est l’acquisition normale de la parole?
– Intra-utérin –> Reconnaît langue maternelle
– 1+ mois –> Gazouillement
– 4-5+ mois –> Babillage (contrôler du voile du palais)
– 6+ mois –> Babillage réduplicatif (2 fois le même son = mots)
– 6-9+ mois –> Écholalie (répéter des mouvements intonatifs qu’il entend = imitation)
– 9+ mois –> Énoncés 2 mots (combinaison de deux mots qui se structurent ensemble = structure)
– 3-4 ans –> Langage acquis
Quelles sont les applications paramédicales de la phonétique?
- Détection de la douleur chez les nourrissons
- Détection de la fatigue vocale (prof, chanteurs, etc.)
- Détection des troubles d’audition
–> Nous n’avons pas tous l’oreille du parent qui entend son nourrisson pleurer et crier depuis qu’il est né, alors des outils nous permettent de faire la différence entre différents sons chez un même nourrisson.
Quelles sont les applications de la phonétique dans le « dialect coaching »
- Acteurs : l’idée est de travailler des accents de personne
- On veut que les acteurs aient un accent adéquat et crédible pour l’époque et la région dans lesquelles ils jouent
- Milieu des affaires :
- La personne veut s’adresser avec le même accent que la personne avec qui elle fait affaire pour être sur le même pied d’égalité que l’autre (ne sente pas de domination)
- Francisation : on ne veut pas enlever l’accent de la personne qui vient d’ailleurs, on veut simplement qu’elle comprenne et produise le français
Quelles sont les applications de la phonétique en reconnaissance et synthèse de la parole?
Reconnaissance:
* Machine qui comprend l’humain
– Siri / Alexa / Google assistant
– Pas encore au point
– Difficultés : variantes régionales, troubles, bruit, «crosslinguistic» (2 langues en même temps)
– Beaucoup de recherche sur le sujet ($$$)
Synthèse :
* La machine qui parle à l’humain
– Siri / Alexa / Google assistant
– Pas encore au point
* Information linguistique OK –> moins robotique, mais ne comprend pas l’humour (info. extra ou paraliniguistique)
Quelles sont les applications de la phonétique en recherche fondamentale?
- Mieux connaître les limites imposées par l’appareil phonatoire peut expliquer plusieurs phénomènes
– Théorie motrice de la parole
– Importance des indices visuels
– Universaux de production (prosodie et « sons »)
Quelles sont les applications de la phonétique légale?
- Provenance du locuteur
- Intégrité d’un enregistrement (savoir si l’enregistrement a été coupé)
- Mensonge
- Drogues, alcool, médicaments
- Imitation de voix
- Déguisement de voix
- Identité
