Cours 7 - Stress et coping Flashcards

1
Q

Comment déterminer quelle situation est plus stressante?

A

CA DÉPEND! Ça dépend de l’interprétation des situations par les gens

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2
Q

Quel trois termes sont contenus dans le concept de stress?

A

Réponse au stress
Stress
“Stressor”

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3
Q

Qu’est-ce que la réponse au stress?

A

Réactions physiologiques, cognitives, comportementales et affectives lorsqu’une personne est confrontés à de lourdes exigences (réponse normale et adaptative d’un humain)

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4
Q

Qu’est-ce que le stress?

A

Une expérience qui est produite par une relation personne-situation qui est perçue comme éprouvant ou comme dépassant les limites de la personne

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5
Q

Qu’est-ce qu’un “stressor”?

A

Événements externes, forces et situations qui peuvent être interprétés comme stressant (ex: perdre un match de championnat, se blesser, se faire engueler pas ron coach)

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6
Q

Le concept de stress est lié aux émotions, mais est bcp plus simple que les émotions. Quelle est la conséquence de ceci?

A

Le stress nous donne bcp moins d’informations sur l’Expérience de la personne et ce qui se passe dans la situation

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7
Q

Qui est Dr. Richard Lazarus?

A

Professeur en psychologie à UC Berkeley

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8
Q

Qu’est-ce que Dr.Richard Lazarus a trouvé?

A

Il a trouvé 15 émotions fondamentales qui comprennent des émotions positives et négatives (en lien avec la théorie cognitive-motivationnelle relationnelle):
colère/anxiété/effroi/culpabilité/honte/tristesse/envie/jalousie/bonheur/fierté/soulagement/espoir/amour/grattitude/compassion

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9
Q

Dans chacune des émotions, Lazarus a identifié un thème relationnel fondamental qui décrit la relation entre une personne et son environnement. Quel est il?

A

Les émotions expliquent davantage ce qui se passe dans la vie d’une personne, autre que le simple fait de savoir qu’elle est stressée

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10
Q

Vrai ou faux, LAzarus a suggéré qu’une évaluation d’une situation est importante pour comprendre le stress et l’émotion

A

Vrai

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11
Q

Quelles sont les deux composantes principales dans l’évaluation (interprétation) de la situation?

A

Évaluation primaire: l’évaluation des facteurs en jeu pour une personne - ça dépend de la pertinence de la situation, p/r aux objectifs de la personne, et le potentiel des aspects positifs ou négatifs

Évaluation secondaire: l’évaluation de ce qui peut être fait dans la situation - dépend des ressources disponibles d’une personne, du niv. de controle perçu et des attentes pour le futur

** les deux évaluations sont également importantes et elles se produisent en même temps**

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12
Q

Une fois les deux évaluations ont été fait, il peut en résulter 3 différents types d’expériences psychologiques. Qu’elles sont-elles?

A

a) Évaluation “harm/loss”: évaluation d’une situation où des dommages psychologiques ont été causés et où la perte est irrévocable
b) Évaluation menace: l’anticipation d’un préjudice qui pourrait ce produire (ex: athlète qui a peur des tests physiques avant la saison en raison du risque de mauvaise performance et d’embarras devant ses coéquipiers et entraineurs)
c) Évaluation défi: évaluation selon laquelle, bien qu’il existe des obstacles à l’atteinte du rendement ou du résultat souhaité, ils peuvent être surmontés (svt ces personnes ont un niv. élevé d’auto-efficacité, de contrôle perçu et d’orientation des objectifs)

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13
Q

Quels sont les trois types de stress dans le sport?

A
  1. Chornique vs aigu: Harcèlement continu, problèmes relationnels, blessures chroniques vs faire une erreur, être distraite par une foule
  2. Attendu vs inattendu: dans une étude menée aurpès d’athlètes qui ont participé aux Jeux du Commonwealth, plus de 2/3 ont noté que la source de leur stress était imprévu (ex: retard de transports, mauvaise alimentation et mauvaise décisions d’arbitrage
    ** Les facteurs de stress inattendus sont aperçus comme plus menaçants que les faceurs de stress prévus**
  3. Compétitif vs non-compétitif: erreurs, faible arbitrage, et les attentes des autres vs s’occuper des médias, du trajet, la réadaptation et des réunions d’équipe
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14
Q

Quels sont les 5 rôles/facteurs organisationnels qui sont classés comme étant non-compétitif

A

1) Facteurs intrinsèques au sport: charge d’entrainement et de compétition, arrangements de voyage
2) Rôle dans l’organisation sportive: être la capitaine de l’équipe, responsabilité avec les commanditaires
3) Relations sportives interpersonnelles: manque de soutien, manque de leadership, différentes personnalités sur l’équipes
4) Carrières sportive et développement de la performance: revenues et finances, préoccupatoins au sujet des points positifs au cours de l’équipe
5) Structue organisationnelle: style coahcing/gestion, environnement politique de l’organisation sportive

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15
Q

Qu’est-ce que le coping selon Lazarus?

A

Le coping est décrit comme les efforts cognitifs et comportementaux utiliser pour gérer des demandes externes qui sont évaluées comme éprouvant ou dépassant les ressources de la personne.
- implique les pensées et les actions
- 2 grandes catégories de coping

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16
Q

Quels sont les 2 grandes catégories de coping?

A
  1. Coping micro-analytique: les stratégies précises que les gens utilisent pour gérer le stress (soutien social, planification, déni, humour, désengagement comportemental)
  2. Coping macro-analytique: classification des stratégies micro-analytiques selon leur fonction
17
Q

Quels sont les 3 types de coping MACRO-analytique (et les 2 plus grandes qui englobe les 3)?

A

a) Coping axé sur les problèmes: les efforts qui aident à changer la situation actuelle (ex: changer de tactique pour gagner en compétition)
b) Coping axé sur les émotions: changer la façon dont une situation est interprétée (ex: se convaincre que personne dans la salle de muscu ne nous regarde)
c) Coping d’évitement: quand un athlète tente de se sortir de la situation stressante (ex: abandonner la poursuite d’un objectif, éviter des situations perçues comme étant stressantes)
d) Coping axée sur les tâches: traitement direct de la source du stress, ainsi que les pensées et émotions qui en résultent/saisit à la fois des stratégies de coping axé sur les problèmes et sur les émotions (qui facilite la poursuite des tâches)
e) Coping axée sur le désengagement et la distraction: types de cpoing d’évitement