Cours 7 - Stratégie d'exposition

Question 1

En quoi consiste l’exposition?

Answer 1

L’exposition consiste à affronter une situation ou un objet anxiogène dans un contexte in vivo, de manière progressive, en procédant étapes par étapes.

Question 2

Donnez quelques conseils pour planifier les exercices d’exposition chez les enfants?

Answer 2

planifier les exercices
pratiquer l’exposition durant les moment quotidiens avec l’enfant
encourager le jeune à pratiquer le plus souvent possible
favoriser le soutien de l’entourage
utiliser des renforcements

Question 3

Donnez la définition clinique de TDAH

Answer 3

Trouble neurodéveloppemental caractérisé par la présence de comportements d’inattention ou d’hyperactivité et d’impulsivité

Question 4

Quelles sont les 3 formes du TDAH?

Answer 4

inattentive
hyperactive-impulsive
combinée

Question 5

Nommez quelques caractéristiques du TDAH de forme inattentive (basically TDA)

Answer 5

difficulté à soutenir l’attention dans les tâches ou les jeux
souvent distrait facilement par des stimuli externes
oublie souvent les activités quotidiennes
évite ou réticent à s’engager dans des tâches nécessitant un effort mental soutenu
ne semble souvent pas écouter lorsqu’on lui parle directement
a du mal à suivre les instructions et à terminer les tâches scolaires ou ménagères
a du mal à organiser des tâches et des activités
évite ou est réticent à s’engager dans des tâches nécessitant un effort mental soutenu

Question 6

Nommez quelques caractéristiques du TDAH de forme hyperactive-impulsive

Answer 6

remue souvent les mains ou les pieds ou se tortille sur son siège
se lève souvent dans des situations où il est censé être assis
court ou grimpe souvent dans des situations inappropriés
incapable de jouer ou de s’engager dans des activités de loisirs calmement
parle souvent excessivement
donne souvent la réponse avant que la question n’ait été complétée
a du mal à attendre son tour
interrompt ou s’immisce souvent dans les conversations ou les jeux

Question 7

vrai ou faux. Le diagnostique de TDAH est plus fréquent chez les g que chez les f.

Answer 7

Vrai, mais passerais peut-être inaperçu chez les filles

Question 8

Nommez les facteurs de risque du TDAH

Answer 8

héritabilité
atteinte cortex frontal ou préfrontal
facteurs prénataux et périnataux (tératogènes)
négligence et maltraitance

Question 9

Le TDAH cause un déficit sur 4 fonctions exécutives dû au manque d’inhibition comportementale. Lesquelles?

Answer 9

Mémoire de travail
autorégulation des affects/motivations et de l’éveil
intériorisation du discours
reconstitution

Question 10

Vrai ou faux. Il y a un modèle explicatif pour le TDA

Answer 10

faux

Question 11

Complétez la phrase
Le TDAH est comorbide avec…

Answer 11

les troubles d’apprentissage, les comportements extériorisés et les problèmes intériorisés

Question 12

Nommez des conséquences du TDAH

Answer 12

comorbidité
impact fonctionnel en classe
rendement scolaire (tdah–>vitesse précision / tda–>inattention et traitement de l’information)
impact sociaux (conflits avec parents, toxicomanie, délinquance, décrochage)

Question 13

Pourquoi l’entrevue clinique est importante pour le diagnostic de TDAH

Answer 13

les comportements sont observables

Question 14

Nommez 2 questionnaires pour le TDAH

Answer 14

Achenbach
Conners

Question 15

Quelle méthode peut-on utiliser pour augmenter les comportements appropriés?

Answer 15

le renforcement

Question 16

Quelles sont les conditions d’application du renforcement?

Answer 16

définition du comportement cible
choix des renforcements
personnalisation en groupe
timing du renforçateur
constance et enthousiasme
renforcements sociaux et matériels

Question 17

Quelle technique peut-on utiliser pour renforcer l’apparition d’un comportement peu fréquent?

Answer 17

le façonnement

Question 18

Le tableau d’émulation fonctionne avec un système de….

Answer 18

points ou jetons

Question 19

Vrai ou faux. Si le tableau d’émulation ne fonctionne pas, on peut utiliser le façonnement

Answer 19

Vrai

Question 20

Quelle est la procédure d’extinction?

Answer 20

renforcement intermittent (not good)
stratégie d’extinction (on ne renforce plus le comportement)
réaction initiale (le comportement augmente un peu)
Application systématique (don’t stop)

Question 21

Nommez quelques objectifs de l’entraînement aux habiletés parentales

Answer 21

valoriser l’attention parentale pour encourager les comportements positifs
mettre l’accent sur l’attention positive lors des comportements adéquats et réduire l’attention donnée aux comportements problématiques
veiller à ce que l’enfant ne puisse esquiver les demandes parentales
interrompre rapidement les interaction négatives et éviter la confrontation
prioriser le renforcement plutôt que la punition

Question 22

Quelles sont les 3 étapes d’un PI?

Answer 22

1. éducation psychologique sur les facteurs de maintien des comportements problématiques des enfants et les principes de base de la modification du comportement
2. temps de qualité parent-enfant à la maison
3. application des stratégies CC + autres compétences parentales.

Question 23

Quel est l’objectif du programme Ces années incroyables?

Answer 23

entraînement aux habiletés parentales