Cours 7 - Participation sociale

Question 1

Quels sont les facteurs qui influencent la participation sociale ?

Answer 1

-Efficacité de la communication (composantes de la parole, intelligibilité et naturel / informations additionnelles, méthodes/modes de suppléance

-Rôles sociaux

Attitudes de l’interlocuteur

Environnement social et physique

Question 2

Quels sont les rôles sociaux pouvant être joués ?

Answer 2

-Assumés vs désirés vs attendus

• conversation : requiert compréhensibilité et timing, influencé par familiarité et sujet, quantité et qualité des interlocuteurs, environnement (bruit, visibilité)
• travail : requiert efficacité de la communication, rapidité, flexibilité et adaptabilité, influencé par type de travail, type d’interlocuteurs, contraintes physiques et organisationnelles
• autonomie générale : AVQ/AVD, courses, rdv, contact avec personnes non-familières
• utilisateur du téléphone : exigeant mais impact très significatif
• rôles parentaux : TRÈS significatif (surtout si les enfants sont jeunes). Varie avec l’âge (à vérifier avec le patient)
• loisirs : peuvent être adaptés (ou non… à recadrer parfois)

Question 3

Quels sont les éléments en lien avec les attitudes de l’interlocuteur ?

Answer 3

• craintes de la personne face à la perception des autres (peur de ne pas être compris, de paraitre moins intelligent, de rendre l’autre inconfortable) = peut mener à l’isolement
• l’inconfort est réel ! l’interlocuteur aussi peut éviter la situation et/ou manquer de reconnaissance face aux capacités de la personne (parle à sa place, prend des décisions pour elle, etc.)

Question 4

Quels sont les différents niveaux d’obstacles dans l’environnement social et physique ?

Answer 4

-Politiques (Lois en vigueur, réglementations)
-Pratiques en place (procédures et conventions en place)
-Attitudes (croyances des personnes du milieu)
-Connaissances (Manque de connaissance par rapport au trouble ou aux stratégies à mettre en place.
-Physiques (environnement visuel, auditif, spatial

Question 5

Quels sont les différents niveaux d’intervention (environnement social et physique) ?

Answer 5

1.Incapacité = réduire les altérations (ex.: améliorer l’adduction des CV, augmenter la force labiale)

2.Limitations fonctionnelles = développer des stratégies (de PAROLE) compensatoires (ex.:réduire le débit, utiliser un élévateur du palais)

3.Restriction à la participation = développer des stratégies (de COMMUNICATION) efficaces (ex.:Techniques de gestion de la conversation, entrainement des interlocuteurs)

4.Facteurs environnementaux = Réduire les obstacles physiques et sociaux à la participation sociale (ex.: réduire le bruit, enseignement aux proches).

*Important de réévaluer !

Question 6

Quelles sont les stratégies à prioriser selon le stade de développement ?

Answer 6

*Voir p.42 du guide d’étude

Question 7

Quelles sont les propriétés d’un bon outil de communication ?

Answer 7

*Qualités requises d’un bon outil de communication (p.43 GE)
*Caractéristiques à considérer (p.43 GE)
*Facteurs influençant le choix de l’outils : capacités linguistiques, cognitives, physiques (membres supérieurs, contrôle de tête, mouvements volontaires), sensorielles (vision, audition), évolution anticipée, choix du client et de ses proches