Cours 7 - La personnalité et l'identité Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que la personnalité?

A
  1. Ensemble des comportements, des attitudes, des motivations qui constituent l’individualité, la singularité de chaque être humain.»
  2. Généralement, il est accepté que la personnalité est STABLE DANS LE TEMPS.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

Quels sont les 2 forces en opposition dans la 6e crise de la théorie d’Erikson?

A

Intimité contre isolement

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Quelles sont les caractéristiques de la 6e crise de la théorie d’Erikson?

A
  1. Intimité : Capacité à fusionner son identité avec celle d’une autre sans perdre sa propre identité
    Recréer un attachement fort
  2. Isolement : absence de l’attachement, de la base de sécurité
  3. Force adaptative : l’amour
    - Préoccupation mutuelle
    - Buts communs
    - Visions communes
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Quelles sont les tâches du jeune adulte lors de la 6e crise de la théorie d’Erikson?

A
  1. Quitter le nid familial
  2. Étudier ou travailler
  3. Établir des relations amicales et amoureuses
  4. Atteindre une certaine indépendance financière
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Quels sont les 2 forces en opposition dans la 7e crise de la théorie d’Erikson?

A

Générativité contre Stagnation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Quelles sont les caractéristiques de la 7e crise de la théorie d’Erikson?

A
  1. Stagnation
    - Sentiment de vide et d’inutilité
  2. Générativité
    - Désir des personnes d’âge mûr de laisser leur marque en aidant et en guidant la génération suivante et en donnant un sens plus global à leur vie
    - Se présente en 4 thèmes:
    rédemption, parentalité, mentorat et grand-parentalité
    - Signe de maturité psychologique et de bonne santé mentale
    - Les parents présentant un haut degré de parentalité ont souvent des enfants plus heureux, planifiant le future, davantage prosociaux et ayant une meilleure relation enfant-parent
    - Corrélation entre le sentiment de bien-être et l’implication sociale chez les personnes d’âge mûr
  3. Force adaptative: souci pour autrui (sollicitude)
    - Dépasser les préoccupations de soi
    - Être empathique
    - Comprendre son influence sur les autres
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Quels sont les 4 types de générativité?

A
  1. La générativité biologique: Avoir des enfants biologiques
  2. La générativité parentale: Pas nécessairement élever ses enfants biologiques (adoption)
  3. La générativité technique: Mentorat, passer ses connaissances à d’autres (profs, etc.)
  4. La générativité culturelle: S’assurer que la culture se perpétue d’une génération à une autre
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Quelles sont les 2 forces en opposition dans la 8e crise de la théorie d’Erikson?

A

Intégrité personnelle VS désespoir

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quelles sont les caractéristiques de la 8e crise de la théorie d’Erikson?

A
  • L’adulte doit évaluer et accepter la façon dont il a mené sa vie, et accepter sa mort prochaine.
  1. L’intégrité personnelle:
    - Sentiment de satisfaction et de plénitude par rapport à la vie passée
    - Sentiment d’avoir donné un sens à sa vie
    - Implication vitale dans la société nécessaire à l’intégrité du moi
  2. Désespoir:
    - La personne a le sentiment d’avoir une vie vide, un sentiment d’inachevé
  • Selon Erikson, un certain désespoir est inévitable
  • Force adaptative: la sagesse
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Quelles sont les critiques de la théorie d’Erikson?

A
  1. Basée surtout sur des préoccupations généralement masculine et très soumise aux effets d’époques et de société.
  2. Peu d’études ont été faites pour soutenir la théorie.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Quelles sont les caractéristiques de la théorie du Modèle des évènements de vie de Neugarten?

A
  1. Pour Neugarten, le développement est marqué par les évènements plutôt que par l’âge.
  2. Liés aux évènements de vie normatifs
  3. Horloge sociale
    - Événement prévisible.
    - Normes et attentes de la société
    - Si hors norme, il y a une crise adaptative
    - Dépends de la culture et de l’époque
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

Qu’est-ce que le modèle des traits de Costa et McCrae?

A

Le modèle des traits de Costa et McCrae, aussi connu sous le nom de Big 5, présente la personnalité d’un individu comme étant le résultat de la combinaison de cinq dimensions.
1. Névrosisme
2. Extraversion
3. Ouverture à l’expérience
4. Agréabilité
5. Caractère consciencieux

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Que nous révèlent les études sur les traits du modèle de Costa et McCrae?

A
  1. Les données longitudinales montrent de fortes corrélations lors d’analyses test-restest, soit la stabilité du trait.
  2. Les moyennes semblent changer pour différents traits.
  3. Après 60 ans:
    - La vitalité sociale + ouverture aux expériences diminuent
    - Émotions négatives diminuent avec l’âge
    - Émotions positives sont stables
    - Augmentation de la capacité de régulation des émotions, donc augmentation du bien-être
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quelles sont les caractéristiques de la théorie de Brandstäder & Götz?

A
  • Flexibilité contre ténacité : changements de personnalité

Étude de 1228 couples de 34 à 63 ans.

  1. Ténacité dans la poursuite acharnée de ses objectifs :
    «+ l’objectif est difficile à atteindre, + il me semble attrayant»
    «Même si toutes mes tentatives ne donnent aucun résultat, je cherche encore un moyen de maîtriser la situation».
  2. Flexibilité d’adaptation :
    «En général je ne reste pas contrarié très longtemps quand une occasion m’échappe»
    «Je m’adapte plutôt facilement au changement»
    «Habituellement je reconnais assez facilement mes propres limites»
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Que peut-on dire par rapport à la crise de milieu de vie?

A
  • Au milieu de la vie d’adulte chaque personne doit faire face à une grande variété de tâches stressantes le menant inévitablement à une crise.
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Que peut-on dire par rapport à la transition de mitan de vie?

A

Transition de mitan de vie:
- Les personnes doivent effectivement faire face à des changements dans la conception de soi, dans l’orientation de leur vie, dans le milieu professionnel, personnel, physique
regret de ne pas avoir atteint ses objectifs, ou sentiment d’urgence
_ Influence de la personnalité(personnalité ego-résiliente VS névrotisme élevé)

17
Q

Qu’est-ce que l’identité selon les styles d’identité de Whitbourne?

A

Identité: Construction à partir de l’accumulation des différentes perceptions de soi intégrées par l’individu (caractéristiques physiques, habiletés cognitives, traits de personnalité)

  • Révision en fonction de nos expériences
18
Q

Quels est le modèle du processus d’identité selon les styles d’identité de Whitbourne?

A

Modèle du processus d’identité: Modèle qui explique le développement de l’identité sur la base de deux processus :

  1. Assimiliation identitaire:
    - Assure la continuité du concept de soi
    - Davantage les hommes
  2. Accommodation identitaire:
    - Modifie et adapte son schéma d’identité selon ses nouvelles expériences
    - Davantage les femmes
19
Q

Quels sont les 3 styles d’identité selon les styles d’identité de Whitbourne?

A

Style d’identité = Manière dont une personne réagit le plus souvent aux événements de la vie susceptibles d’influer sur son concept de soi.

  1. Trop assimilateur: tendance à être inflexibles et n’apprennent pas de leurs expériences. Ils résistent aux changements liés à l’âge et vouloir maintenir à tout prix une image de jeunesse. Augmentation du déni = difficulté à accepter la réalité
  2. Trop accommodateur: plus susceptibles d’avoir un faible caractère, d’être influençables, très sensibles à la critique et de remettre facilement en question leur identité. Tendent à se voir vieillir prématurément.
  3. Identité équilibrée: conception de soi stable. Intégration progressive et souple des changements. Contrôle de ce qui peut l’être et résilience vis-à-vis de ce qui est inéluctable.
20
Q

Qu’est-ce que la théorie des sois possibles?

A
  • Selon l’approche cognitive, les schémas de soi inclus des schémas de sois potentiels, soit une évaluation des changements possibles de soi dans le future.
  • Lorsqu’un individu atteint un soi possible espéré, il vit des émotions positives
  • Lorsqu’il n’atteint pas ses objectifs, il doit se protéger en révisant à la baisse ses attentes, c’est-à-dire modifier le soi espéré afin qu’il corresponde davantage à la réalité
21
Q

Quels sont les 2 types de soi selon la théorie des sois possibles?

A
  1. Soi espéré
    - Optimisme face au future et au développement de notre personne
    - Tendance à vouloir devenir cette personne
  2. Soi craint
    - Pessimisme face au future et au développement de notre personne
    - Tendance à vouloir éviter de devenir cette personne
22
Q

Quels sont les facteurs liés au sentiment de bien-être à l’âge mûr?

A
  1. Soutien social
  2. Déclin graduel des émotions négatives
  3. Diminution des sentiments négatifs liés aux évènements de vie négatifs et augmentation des sentiments positifs liés aux évènements de vie positifs
  4. Traits de personnalité
  5. Possibilités de changements associées aux remises en question du mitan de vie