cours 7 entrevue de recherche Flashcards
Qu’est-ce qu’une entrevue de recherche?
Un tête à tête entre deux personnes dont une transmet des informations à l’autre
quelle expertise respective on le chercheur et le sujet?
Chercheur = processus de recherche Sujet = bagage d’expériences
vrai ou faux : l’entrevue de recherche est une discussion libre, car l’accent est mis sur un sujet donné
faux: n’est pas une discussion libre car l’accent est mis sur un sujet donné
Pourquoi utiliser l’entrevue de recherche ?
- Importance d’entrer en contact direct avec des sujets (Daunais, 1992)
- Plus pertinent de s’adresser aux individus eux-mêmes que d’observer leurs conduites et leur rendement à certaines tâches ou d’obtenir une auto-évaluation à l’aide de divers questionnaires
- Être complémentaire à une autre méthode pour enrichir les résultats obtenus autrement
-Privilégier le médium de la relation interpersonnelle
Informations beaucoup plus approfondies
Il y a 3 concepts pour définir ou comprendre la notion d’entrevue. quels sont-t-ils?
1) Le degré de liberté
2) Le niveau de profondeur
3) La directivité
qu’est-ce que le degré de liberté?
présence ou non de questions formulées à l’avance et par la forme donnée à ces questions
qu’est-ce que le niveau de profondeur?
exprime la richesse et la complexité des réponses qui peuvent être exprimées
qu’est-ce que la directivité?
responsabilité donnée au participant ou à l’intervieweur.
quels sont les 3 modes de conduites des entrevues?
1) entretiens directifs
2) entretiens semi-directifs
3) entretiens non -directifs
associe ces définitions avec le type d,entretien approprié :
Collés sur un sujet précis où les connaissances sont nombreuses
entretiens directifs
associe ces définitions avec le type d,entretien approprié :
Modèle mitoyen visant à approfondir un sujet précis, mais où le discours des acteurs est libre à l’intérieur des thèmes
entretiens semi-directifs
associe ces définitions avec le type d,entretien approprié :
Le discours des gens est libre et en profondeur
entretiens non directifs
explique moi plus en profondeur ce qu’est en entrevue non dirigé
- Entrevue en profondeur
- Vise à atteindre la signification
- Le thème de l’entretien est présenté puis l’intervieweur cherche à faciliter la production verbale en l’influençant le moins possible
donne moi des avantages des entrevues non-dirigés
- Oriente peu le discours de l’interviewé.e
- Un plus grand rôle est donné à l’interviewé.e
- Amène à explorer davantage les représentations en fonction des catégories et associations personnelles de l’interviewé.e
- Met l’accent sur le processus de l’entretien plus que sur le contenu
- Discours de l’interviewé.e plus spontané
- Permet de faire des découvertes
donne moi des désavantages des entrevues non-dirigés
- Tend à produire des réponses plus longues, mais moins structurées
- Permet peu la comparaison des discours / réponses entre les interviewé.e.s
- Ne permet pas de confirmer des hypothèses
compare moi le degré de liberté de l’entrevue non-dirigé vs l’entrevue semi-dirigée
Degré de liberté important mais plus limitée ( semi-di) que l’entrevue en profondeur, puisque l’ensemble des thèmes devant être abordés sont déterminés à l’avance
parle moi en profondeur des entrevues semi-dirigées
- L’intervieweur développe un guide de sous-thèmes à aborder pour faire suite à une consigne générale non-directive
- Degré de liberté important mais plus limitée que l’entrevue en profondeur, puisque l’ensemble des thèmes devant être abordés sont déterminés à l’avance
- Vise à comprendre les perceptions qu’à le répondant de l’objet étudié, les comportements qu’il adopte, les attitudes qu’il manifeste
- Permet d’aller chercher des thèmes plus précis reliés à des hypothèses préalables du chercheur, mais sans imposer du contenu
Nomme moi des avantages des entrevues semi-dirigées
-Rend l’entretien non-directif plus comparable ( données plus comparable)
Assure que les thèmes importants soient abordés
Très utile dans la phase de développement d’un questionnaire ou d’un protocole d’entretien directif pour faire sortir les thèmes importants
Permet de pallier aux lacunes identifiées à même les écrits scientifiques
Forces principales: comprendre un phénomène en profondeur à partir du point de vue des acteurs, donne un accès direct aux expériences des gens, produit des données riches et détaillées
nomme moi des désavantages des entrevues semi-dirigées
Peut diminuer la fluidité du discours et casser le rythme
Ne permet pas d’évaluer, de préciser ou de quantifier aussi bien qu’un entretien directif
définit moi en profondeur un entrevue dirigée
- Entretien fait à partir de questions fermées
- Protocole standardisé
- L’intervieweur dirige l’entretien en posant des questions selon un plan prédéfini
- Peu de place à l’expression des idées (cadre défini)
vrai ou faux en série SUR LES ENTREVUES DIRIGÉES
1) Se rapporte davantage aux études quantitatives
2) n’est pas utilisée pour amasser les propos spontanés des sujets
3) Les interviewés répondent librement ou selon les modalités proposées. Ils sont encouragés à développer en fonction des besoins (donc le discours est orienté)
4) L’intervieweur n’intervient pas pour relancer les individus, demander des précisions ou recadrer/réorienter lorsque nécessaire
5) un autre nom pour l’entretien dirigé est : sondage
1) vrai
2) faux
3) vrai
4) faux
5) faux
nomme moi des avantages de l’entrevue dirigée
-Facilite la comparabilité des contenus et l’utilisation d’une grille d’analyse
Impose un cadre plus strict à l’entretien
Assure que les questions de l’intervieweur soient répondues de façon exhaustive
Oriente fortement le discours de l’interviewé
Amène à explorer les représentations de l’interviewé en fonction du cadre et des catégories de l’intervieweur
Permet de préciser et quantifier les expériences et thèmes abordés
Permet de confirmer des hypothèses
Facilite la pensée orientée vers un but
parle moi des désavantages d’une entrevue dirigée
La planification des questions est cruciale
Nécessite une bonne connaissance du thème abordé
Met moins l’accent sur le processus que le non directif
Tend à produire des répondes plus courtes
Laisse peu de place aux découvertes
de quel type d’entrevue s’agit-il?
Ex.: Étude sur le processus de coming out chez les jeunes hommes homosexuels (18-30 ans)
Consigne de départ:
Parlez-moi de votre coming out.
-À quel moment avez-vous choisi de faire votre coming out?
-À qui avez-vous fait votre coming out en premier?
Pourquoi avoir choisi ces personnes en premier?
-Parlez-moi de la façon avec laquelle votre famille a accueilli votre coming out?
-Parlez-moi de la façon avec laquelle vos amis ont accueilli votre coming out?
-Avez-vous bénéficié du soutien d’organismes ou associations destinés aux homosexuels avant ou après votre coming out?
Si oui, lesquels?
Si oui, de quelle façon vous ont-ils aidé dans votre cheminement?
entrevue dirigée