cours 12

Question 1

quels sont les types de triangulation?

Answer 1

a. Triangulation temporelle
b. Triangulation spatiale (sites
c. Triangulation par combinaison de niveaux
d. .Triangulation des observateurs
e. Triangulation des méthodes et techniques
f. Triangulation des sources (données)

Question 2

explique moi :

a. Triangulation temporelle

Answer 2

tente de prendre en compte des facteurs et processus de changement ou de permanence dans l’évolution du phénomène dans le temps.

Question 3

explique moi :

b. Triangulation spatiale (sites):

Answer 3

vise à faire des comparaisons de recherche dans des pays, des cultures différentes: cette méthode permet de vérifier la stabilité d’une théorie dans des contextes culturels différents.

Question 4

explique moi :

c. Triangulation par combinaison de niveaux

Answer 4

favorise l’utilisation de divers niveaux d’analyse par exemple le niveau individuel, de groupe, des collectivités (groupes, organisations, cultures).

Question 5

explique moi:

d. Triangulation des observateurs

Answer 5

méthode de triangulation qui correspond en quelque sorte à une fidélité inter-juges; analyse pas des observateurs externes pour valider les analyses.

Question 6

explique moi :

e. triangulation des méthodes et techniques:

Answer 6

on utilise soit la même méthode ou technique à des temps différents ou une autre méthode ou technique pour le même objet d’étude; on évalue ensuite la validité sur la base des convergences ou des divergences des résultats obtenus.

Question 7

explique moi:

f. Triangulation des sources (données):

Answer 7

il s’agit de varier les sources de matériaux: on utilisera dans un premier temps des entrevues et dans un deuxième temps on utilisera des documents écrits sur la même problématique.

Question 8

nomme moi les 6 critères de rigueur.

Answer 8

1) Impératif d’exhaustivité et de complétude
2) Documentation et justification des choix méthodologiques
3) Ancrage empirique
4) Crédibilité ( = validité interne en quantitatif)
5) Transférabilité
6) Fiabilité

Question 9

explique-moi le critère de rigueur :

Impératif d’exhaustivité et de complétude

Answer 9

Rendre compte du contenu dans sa variabilité

Analyser l’ensemble du matériel

Question 10

explique-moi le critère de rigueur :

Documentation et justification des choix

Answer 10

Description détaillées des choix méthodologiques (processus, démarches, réalisation)

Question 11

explique-moi le critère de rigueur :

Ancrage empirique

Answer 11

Expliciter ses référents théoriques et sa position épistémologique de départ

Question 12

explique-moi le critère de rigueur :

Crédibilité

Answer 12

Les analyses qui découlent de l’interprétation sont crédibles du point de vue des participants

Question 13

nomme moi les deux procédés concernant la crédibilité

Answer 13

Activités sur le terrain / observations répétées

Triangulation (participants, méthodes)

Question 14

explique moi le critère de rigueur:

transferabillité

Answer 14

Capacité d’une recherche (et de ses conclusions) de faire sens ailleurs

Possibilité d’étendre les conclusions à d’autres contextes

Question 15

nomme moi les procédés de la transferabilité?

Answer 15

• Diversification des sites et des sujets

- Description détaillée du contexte (méthode de recrutement également pour bien comprendre le contexte)

Question 16

explique moi le critère de rigueur :

6) Fiabilité

Answer 16

• Précise les décisions du chercheur en cours de route

- Permet de rendre compte des étapes d’analyse avec lesquelles le chercheur a traité ses données qualitatives

Question 17

nomme moi les 3 principaux procédés de la fiabilité

Answer 17

• Illustrer l’ensemble des catégories conceptuelles à l’aide d’extraits de verbatims
  ( Permet de s’assurer que les catégories conceptuelles créées tiennent le coup et représentent bien les informations recueillies sans exagération)
• Il faut réaliser une vérification de la catégorisation conceptuelle (Barbour, 2001) par d’autres chercheurs (accord intersubjectif)
  ( Plusieurs chercheurs regardent le matériel des entrevues afin de passer à l’épreuve de la discussion
  L’emphase n’est pas mise sur l’objectivité des investigateurs mais plutôt sur la subjectivité de ces derniers)
• Il importe de rendre le plus explicite possible le processus d’analyse par lequel le chercheur traite l’information