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cours 7 Flashcards

1
Q

quel est l’importance de la famille dans le développement affectif de l’ado ?

A

principal agent de socialisation durant l’enfance, prédicteur des liens entre les relations amicales et couples à l’âge ado ET adulte

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Q

quel est le lien entre rapport familiaux et développement affectif ?

A

prototype des rapports futur démontrant l’importance dans la qualité du développement de l’ado

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3
Q

quel est le défi de l’enfant à l’âge ado pour son développement affectif ?

A

sortir du cadre familial et construire une vie sociale autonome à l’adolescence tout en gardant un équilibre d’encadrement entre les 2

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4
Q

quelles sont les tâches développementales de l’ado pour faciliter un développement affectif ?

A
  • accéder autonomie émotionnelle/comp à égard des adultes
  • développer habiletés nécessaires à l’acquisition rôle civique
  • adopter comp social responsable
  • élaborer système de valeur/règle éthique
  • établir relations nouvelle/+adulte avec pairs des 2 sexe
  • assumer rôle social masculin /féminin
  • accepte corps, utilise efficacement
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5
Q

quels sont les 7 besoins capitaux qui doivent être remplit pour que l’ado puisse exécuter ses tâches développementales ?

A
  1. affectif
  2. sécurité
  3. confiance
  4. dialogue
  5. autonomie
  6. responsabilité
  7. espoir
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6
Q

quelles sont les 2 grandes attentes d’autonomie envers les ados dans leur développement social ?

A
  1. attente d’autonomie émotionnelle
  2. attente d’autonomie comportementale
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7
Q

qu’est-ce que l’attente d’autonomie émotionnelle pour le développement affectif de l’ado ?

A
  • gérer ses émotions/sphère émotionnelle
  • capacité de maitriser ses affects/pulsions/sentiments
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8
Q

est-ce que tous les chercheurs croient qu’il doit y avoir une séparation ado-parent pour atteindre l’autonomie émotionnelle ?

A

non, + le lien d’attachement est de qualité, + il pourra favoriser le processus d’autonomie

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9
Q

qu’est-ce que l’attente d’autonomie comportementale pour le développement affectif de l’ado ?

A
  • prendre des décisions et assumer les conséquences
  • amélioration des habiletés décisionnelles et autonomie
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10
Q

qu’est-ce que l’influence de la sensibilité par rapport à la pression des autres dans l’autonomie comportementale pour le développement affectif de l’ado ?

A

ado est ++ influencé par la pression des pairs dans leur comportement et la prise de décision à risque

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11
Q

quelle est la différence du rôle des amis VS parent dans l’autonomie comportementale pour le développement affectif de l’ado ?

A
  • parent: aide l’enfant à nuancer, influence surtout pour la prise de décision à long terme
  • amis: plus intéressé sur leur opinion
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12
Q

quels sont les items qui décrivent les comportements autonomes à l’adolescence ?

A
  • décorer ma chambre
  • m’habiller/cheveux comme je veux
  • avoir mon argent et la dépenser
  • sortir la nuit
  • venir et partir comme je veux
  • ne pas passer les vacances en famille
  • avoir un/une petit/e amie
  • régler problème sans ses parents
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13
Q

qu’est-ce que l’attachement ?

A

lien d’une personne à une autre qui se développe dépendamment de la qualité des soins offert l’un envers l’autre

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14
Q

qu’est-ce qu’un lien d’attachement parent-enfant ?

A

lien affectif fort et durable qui se développe entre un parent et son enfant dans les 1e mois de vie

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15
Q

qu’est-ce qu’un modèle interne opérant dans les liens d’attachement ?

A

représentations cognitives individuelles sur la valeur qu’on s’accorde et sur les attentes qu’on a sur la capacité des personnes qui nous entourent de répondre à ces besoins

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16
Q

comment se fait le développement des modèles internes opérants ?

A

dans la petite enfance 0-5 ans et va être malléable à l’adolescence ou on va utiliser ces modèles pour ajuster nos représentations d’attachement au besoin OU pas

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17
Q

quel est l’importance du lien d’attachement à l’adolescence ?

A

l’ado DOIT maintenir une relation avec sa figure mais s’ajuste pour devenir plus autonome en transférant ce besoin sur les pairs

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18
Q

les changements de l’attachement à l’adolescence sont associé au développement de quel autre processus ?

A

développement de la pensée formelle qui lui permet d’avoir de bonnes stratégies d’autorégulation émotionnelle en utilisant ses expériences passées

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19
Q

quelle est la différence entre patron et lien d’attachement ?

A
  • lien: 2 personnes spécifiques
  • patron : synonyme de style d’attachement en général, sera reproduit envers les autres relations
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20
Q

quels sont les 3 situations qui peuvent avoir un influence et changer l’attachement ?

A
  • rencontres significatives : amitié ou relation amoureuse à l’ado
  • évènements significatifs : pertes, maladies, séparations, trauma
  • période de l’adolescence : capacité cognitives, poussée vers l’autonomie, attirance sexuelle
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21
Q

quels sont les 4 patrons d’attachement ?

A
  1. sécure
  2. insécurisant - évitant
  3. insécurisant - ambivalent
  4. insécurisant - désorganisé
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22
Q

quelles sont les caractéristiques du parent sécure ?

A

sait répondre au besoin adéquatement et rapidement de son enfant, attentif aux besoins de l’enfant, présent de manière stable

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23
Q

quelles sont les caractéristiques de l’ado sécure ?

A
  • sent en sécurité pour explorer monde, peut compter sur parent pour apaiser émotion négatives
  • confiant, bonne estime car voit sa juste valeur = confiance envers autrui, calme, sécurité émotionnelle car il a ressources
  • ado nuancé, raconte sa vie de manière cohérente avec + et -
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24
Q

quelles sont les caractéristiques du parent insécurisant - évitant ?

A

ne sait pas quoi répondre, répond pas ou irrité et tente contrôler situation

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25
quelles sont les caractéristiques de l'ado insécurisant - évitant ?
- évite de montrer ses besoins affectifs pour éviter rejet - se sent pas aimé/aimable et affiche une indépendance affective exagérée - voit relation + sur mode utilitaire qu’intime, minimise relation avec parent = affiche une distance trop élevée (pas modèle) - ne se tient pas à la maison (ami remarque) - relation amoureuse pas durable car manque intimité
26
comment se mesure les caractéristiques de l'ado insécurisant-évitant ?
sur un continuum : au début RÉSERVÉ mais fonctionnel, plus tard HOSTILE mais plus à risque
27
qu'est-ce que le profil réservé de l'ado insécurisant-évitant ?
+ retiré mais à une bonne insertion sociale générale tout en étant + effacé, pas affectif et sa vie est centrée sur une tâche (ex: théatre)
28
qu'est-ce que le profil hostile de l'ado insécurisant-évitant ?
préoccupé par leur indépendance, peu empiéter sur vie intime, contestant, combatif
29
quel profil d'ado insécurisant-évitant retrouvons-nous selon le sexe ?
- fille : profil réservé - garçon : profil hostile
30
quel est le danger d'un ado insécurisant-évitant ?
ado est à risque de développer des pathologie, des comportements dangereux, prendre des choix opposé et un chemin non-authentique
31
quelles sont les caractéristiques du parent insécurisant - ambivalent ?
imprévisible, peu fiable, négligent, parfois très présent VS très absent
32
quelles sont les caractéristiques de l'ado insécurisant - ambivalent ?
dramatise ses besoins pour avoir de l'attention et la protection du parent peu réactif, faible autorégulation car le parent est présent puis absent
33
comment se mesure les caractéristiques de l'ado insécurisant-ambivalent ?
sur un continuum: au début PASSIF donc pleure/inquiet mais explose pas, fin INSTABLE donc explose, appel/ texte exagéré, panique si pas réponse
34
qu'est-ce que le style inhibé/passif d'un ado insécurisant - ambivalent ?
manifeste une dépendance relationnelle donc vit tout à l’intérieur, les autres voit qu’il est anxieux mais il demande juste leur présence SANS EXTÉRIORISER
35
qu'est-ce que le style instable d'un ado insécurisant - ambivalent ?
alternance des manifestations anxieuses et des périodes de colères car se questionne beaucoup sur la relation émotionnelle causant des crises, mauvaise gestion d'émotions, période de conflit ce qui repousse autrui
36
quel est le lien à la sexualité de l'ado insécurisant-ambivalent ?
est TRÈS préoccupé par les relations intimes elles sont trop centrales dans sa vie ce qui le mène à se remettre ++ en question = hyperdépendance d'autrui
37
quelles sont les caractéristiques du parent insécurisant - désorganisé ?
parent malsain, toxique, intrusif, maltraitant ou froid émotionnellement, non disponible car vit ses propres situations
38
quelles sont les caractéristiques de l'ado insécurisant - désorganisé ?
difficulté à avoir des stratégies d'attachement pour obtenir la réactivité des parents, souvent chez les enfants qui ont un traumatisme ou ressentit la peur d'un parent (ex: témoin violence)
39
pourquoi dit-on que l'ado est désorganisé ?
car il varie son pattern d'attachement en fonction de la situation (des fois évitant, des fois dépendant)
40
pourquoi est-ce que le style insécurisant-désorganisé est le moins bon à avoir ?
il est difficile d'avoir une relation avec eux car il a trop d'alternance dans les réactions (relation cahotique)
41
comment est-ce que l'adulte peut sécuriser l'attachement ?
l'adulte doit être stable (pas ambivalent), cohérent et incarner l'attachement sécure MêME si pas nécessairement celui de notre quotidien
42
à quoi sont liés la majorité des conflits parent-ado ?
questions d'autonomie et de plus en plus en lien avec la technologie et les jeux vidéos
43
quel type de conflit parent-ado est le plus courant ?
mineur, les conflits majeurs intense et agressif sont plus rares (20%)
44
quel est l'impact de la manière de gestion des conflits parent-ado ?
technique de gestion est déterminante sur les conséquences relationnelles et personnelles
45
quelles sont les 3 étapes primordiales à avoir dans la gestion des conflits parents-ado ?
1. écouter/accueillir le point de vue 2. montrer qu'on capte l'émotion 3. utiliser l'humour pour s'expliquer
46
à quoi sert l'étape de l'écoute et de l'accueil du point de vue dans la gestion des conflits parent-ado ?
l'adulte démontre sa disponibilité et démontre qu'il est à l'écoute sans répliquer
47
à quoi sert l'étape de montrer qu'on capte l'émotion dans la gestion des conflits parent-ado ?
traduire en mot l'émotion du jeune au lieu de réagir pour qu'il se sente soutenu et comprit
48
à quoi sert l'étape d'utiliser l'humour pour s'expliquer dans la gestion des conflits parent-ado ?
permet de dire ce qu'on ferait SI on pouvait afin de calmer la situation MAIS rediriger vers le comportement acceptable pour valider l'émotion
49
comment évolue la transformation des conflits parent-ado au cours de l'adolescence ?
- sont + fréquents et intense à 15 ans (milieu) autant pour les G que F et autant envers papa que maman - diminution après milieu de l'ado (16 ans)
50
quel est le rôle positif des conflits parent-ado ?
permet à l'ado de s'exprimer, tester sa relation avec le parent, savoir qu'il sera présent malgré désaccord et chicane
50
qu'est-ce que l'auto-compassion dans les conflits adulte-ado ?
importance du « good enough » pour l'intervention des parents, on fait de notre mieux et non pour être parfait
51
quels sont les 4 styles parentaux ?
1. autocratique/autoritaire 2. démocratique 3. désengagé 4. permissif
52
quelles sont les caractéristiques du style parental autocratique ?
parent - sensible/+ contrôle - ++ de mesures disciplinaires - attentes/exigences élevées - ado sent étouffé - manque confiance - ado à risque de se rebeller
53
quelles sont les caractéristiques du style parental démocratique ?
parent + sensible/+ contrôle - contrôle appliqué de manière saine - prend décision pour le meilleur de l'enfant (se sent écouté) - chaleur dans la relation permet la confiance
54
quelles sont les caractéristiques du style parental désengagé ?
parent - sensible/-contrôle - enfant est laissé à lui-même - parent prit dans situation personnelle (burn out/dépress) - ado prend des décisions pour lui-même = voit pas intérêt communiquer avec parent
55
quelles sont les caractéristiques du style parental permissif ?
parent + sensible/- contrôle - parent chalereux, mais ado laissé à lui-même - veut rendre la vie facile mais trop liberté rend vie + difficile dans autres environnements que maison - ado difficulté avoir confiance en lui dans situation qui fonctionne pas comme prévu
56
quel style parental est le plus populaire en fonction du sexe ?
- père: autocratique/autoritaire - mère : démocratique
57
quel est le rôle du père pour l'ado ?
contribution particulière au bien-être de l'ado et aura une plus grande variation dans son rôle de parent VS la mère
58
le style parental démocratique est associé à une amélioration de quoi chez l'ado ?
- meilleure adaptation de la performance scolaire - meilleure maturité et compétence sociale - meilleure responsabilité - meilleure estime de soi - meilleure santé mentale
59
pourquoi est-ce que le style parental démocratique est associé à une amélioration de l'adaptation chez l'ado ?
car les parents ont une supervision centrée sur l'autonomie, l'autorégulation, la flexible, la chaleur et les discussions
60
comment est-il recommandé de gérer l'usage des écrans selon l'âge de l'ado ?
au début: co-utilisation milieu: surveillance restrictive fin: surveillance active
61
qu'est-ce que la co-utilisation des écrans ?
expérience mutuelle: film ensemble, radio dans l'auto
62
qu'est-ce que la surveillance restrictive des écrans ?
parent met des règles/limites strictes (DANGER de ne pas les adapter selon l'âge de l'ado)
63
qu'est-ce que la surveillance active des écrans ?
encadrement qui varie selon l'âge et les besoins de l'ado permettant un réflexion critique sur les médias
64
quel est le problème d'un parent qui utilise UNIQUEMENT la surveillance restrictive des écrans ?
ado va en abuser dès qu'il aura un accès total
65
quel est le changement au niveau de la fratrie entre l'enfance et l'adolescence ?
moins de conflit MAIS aussi moins de camaraderie à l'adolescence
66
quel est l'impact d'une relation frère-soeur positive ?
favorise une estime de soi et une qualité des liens avec les amis
67
quels sont les 4 styles de relations de fratrie ?
1. intense ou contrasté = +conflit/+proximité affective 2. harmonie ou consensuelle = - conflit/ +proximité affective 3. conflictuelle = +conflit/-proximité affective 4. non-engagé/tranquille = - conflit / -proximité affective
68
qu'est-ce qui peut faire varier le style relationnel entre frère-soeur ?
- age - sexe - position fraterie *style peu varier ++ au sein d'une famille
69
quels sont les 3 types de structures familiales ?
1. famille intacte 2. famille monoparentale 3. famille recomposée (matricentrique, patricentrique ou complexe)
70
quelles sont les conséquences des transitions familiales sur le développement affectif de l'ado ?
plus de chance de faire des expériences ou avoir des trajectoires à risque pour son développement MAIS majorité sont okay

adolescence (10 decks)

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