cours 1 Flashcards
qu’est-ce qu’un stéréotype/mythe sur l’adolescence ?
perception négative dans le quotidien qui mène à des généralisations à tort sur les adolescents
qu’est-ce qui à mené à l’écart de la généralisation propre aux adolescents ?
les stéréotypes/mythes des années 70-80 qui a mené à un écart entre la réalité et les stéréotypes
quelles sont les 5 habiletés fondamentales selon l’approche du développement positif ?
- compétence
- confiance
- caractère moral
- connexion sociale
- compassion/empathie
qu’est-ce que l’habileté fondamentale de compétence ?
perception positive de ses habiletés perso dans différents domaines
qu’est-ce que l’habileté fondamentale de confiance ?
sentiment intérieur de valeur et d’efficacité personnelle
qu’est-ce que l’habileté fondamentale de caractère moral ?
éthique et intégrité personnelle, valeurs sociale/culturelle, tolérance à la diversité
qu’est-ce que l’habileté fondamentale de la connexion sociale ?
liens positifs et établis avec des personnes et des institutions
quelle est la définition de l’adolescence ?
période qui sépare l’enfance de l’âge adulte souvent associée à la 2e décennie de la vie (12-18 ans)
quelles sont les 3 différentes frontières d’âges ?
12-14 ans: âge mise en distance
14-16 ans: âge du pouvoir (crise)
16-18 ans : âge de l’autonomie
quels sont les 5 types de critères du début de l’adolescence ?
- biologique
- cognitive
- émotionnelle
- juridique
- sociale
qu’est-ce que le critère cognitive ?
apparition des premiers raisonnements abstraits
qu’est-ce que le critère émotionnelle ?
1e tentatives pour affirmer son intimité, garder ses secrets pour affirmer ses choix individuels
qu’est-ce que le critère juridique ?
parents peut laisser l’enfant seul pour quelques heures sans être négligents selon la loi sur la protection de la jeunesse (12 ans)
qu’est-ce que le critère sociale ?
apparition des comportements autonomes aux rôles collectifs/construction d’un réseau social personnel qui n’est pas la famille
selon le critère biologique, qu’est-ce qui caractérise la fin de l’adolescence ?
capacité de faire un enfant
selon le critère cognitif, qu’est-ce qui caractérise la fin de l’adolescence ?
maitrise de la pensée formelle
selon le critère émotionnelle, qu’est-ce qui caractérise la fin de l’adolescence ?
se définit comme une personne indépendante, assume son choix et ses idées
selon le critère juridique, qu’est-ce qui caractérise la fin de l’adolescence ?
âge de la majorité impliquant l’accession au droit de vote et l’émancipation par rapport aux parents
selon le critère social, qu’est-ce qui caractérise la fin de l’adolescence ?
accession à la maitrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilités que cela comporte envers les autres
quelle est l’importance des blessures chez les adolescents ?
principale cause de décès des adolescents mais pourraient être évités en grandissant dans des environnements sains
les processus développementaux dépendent de quelles 3 choses ?
- l’inné ET l’acquis
- changements continuels (physiques) ET changements discontinués (personnalité)
- hâtive VS tardif (diff indivudels)
quels sont les 4 problèmes avec la définition de l’adolescence ?
- implique l’universalité : pas nécessairement universel
- adolescence peut ne pas exister dans certaines cultures
- basée sur l’âge: âge pas utile pour expliquer développement
- vague: définit l’adolescence par défaut comme ni enfant ni adulte
quelles sont les 7 forces de la définition de l’adolescence ?
- processus graduel (puberté)
- interactionniste : entre bio/sociaux/culturels/historiques
- changement physique selon environnement
- processus psycho (relations)
- existe changements bio, cognitif et sociaux interdépendants
- contexte social
- sensible au contexte socio-historique
qu’est-ce que l’adolescence chez les grecs ?
maturité adulte est le résultat de 3 périodes de développement
- petite enfance : 0-7 ans
- enfance : 8-14 ans
- jeunesse : 15-21 ans
