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PSY2254 - Maturité et vieillesse > Cours 7 > Flashcards

Cours 7 Flashcards

1
Q

Définition de la vieillesse de Sylvie Lapierre : Une situation ___1___ de crise, résultant d’un conflit ___2___, expérimenté par l’individu, entre son aspiration naturelle à la ___3___ et le déclin ___4___ et ___5___ consécutif à son avancement en âge.

A
  1. Existentielle
  2. Intime
  3. Croissance
  4. Biologique
  5. Social
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2
Q

Vrai ou faux : La vieillesse est une crise à résoudre.

A

Vrai, il y a une crise à résoudre à toutes les étapes de la vie. Toutefois, la crise associée à la vieillesse est de nature différente.

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3
Q

Vrai ou faux : Il faut faire disparaître la crise pour la résoudre.

A

Faux, il faut simplement que la croissance l’emporte sur le déclin.

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4
Q

À quoi mène la résolution de la crise vs la non-résolution?

A
  • Résolution = intégrité

* Non-résolution = désespoir

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5
Q

Expliquer le contexte de l’étude longitudinale de Harvard.

A
  • Étude sur plus de 75 ans
  • 724 participants au départ
  • 60 participants dans la 9e décennie
  • Examine les facteurs du bonheur au 3e âge
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6
Q

Quels sont les facteurs du bonheur au troisième âge?

A
  • Avoir des relations satisfaisantes
  • Soutien social
  • Avoir une vie conjugale satisfaisante
  • Avoir une qualité de vie conjugale plus significative
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7
Q

Vrai ou faux : Le soutien social se limite au conjoint et les enfants.

A

Faux, il s’étend aussi à la fratrie, les amis, le voisin, l’équipe soignante en CHSLD, etc.

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8
Q

Vrai ou faux : Avoir une qualité de vie conjugale plus significative n’a pas d’impact sur la santé physique et mentale.

A

Faux, cela a un impact positif et c’est aussi une protection contre les troubles cognitifs.

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9
Q

Quels sont les critères de vieillissement réussi (VR)?

A
  • Relations positives avec les autres
  • Qualité de vie
  • Satisfaction de vie (présent/passé)
  • Bien-être psychologique
  • Ressources psychologiques
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10
Q

Donner 3 exemples de ressources psychologiques qui contribuent au vieillissement réussi.

A
  • Autodétermination
  • Croissance
  • Acceptation de soi
  • Efficacité personnelle
  • Sentiment de valeur personnelle
  • Sens à sa vie
  • Créativité
  • Adaptation
  • Stratégies de coping efficaces
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11
Q

Qu’est-ce que l’autodétermination?

A

C’est le sentiment d’être capable de prendre des choix

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12
Q

Que faut-il faire quand notre client raconte une histoire qui semble avoir aucun lien avec notre objectif?

A
  • Il faut prendre le temps d’écouter
  • Le récit peut témoigner de ce que la personne vit au moment présent et il permet de recueillir des éléments essentiels à l’évaluation.
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13
Q

Comment demeurer flexible?

A
  • Faire des rencontres qui varient entre 60 et 90 minutes au lieu de 60 minutes pile
  • Aller à domicile ou en milieu de soin pour les rencontres
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14
Q

Est-ce qu’il est recommandé de passer des tests dès le début de la première rencontre?

A

Non, passer un test est stressant, ce qui peut influencer les résultats de la personne. Il est mieux de ne pas faire passer de test si le client ne le demande pas.

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15
Q

Pourquoi est-il important de prendre le temps avec cette clientèle?

A
  • Il faut se rappeler qu’ils ne sont plus sur le marché du travail
  • Ils ne fonctionnent pas à notre rythme rapide
  • Le processus du vieillissement amène un ralentissement psychomoteur
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16
Q

Décrire une façon d’introduire la TCC

A

Amener le client à se remémorer d’un moment heureux et ensuite d’un moment négatif et le ramener au moment heureux pour lui montrer que nos pensées influencent comment on se sent.

17
Q

Nommer une stratégie cognitives positive

A

Amener le client à lister les moments heureux de sa journée et réviser ces moments avec eux

18
Q

Pourquoi est-il important d’utiliser des stratégies cognitives positives?

A

La dépression créée un filtre noir pour la personne, alors il faut essayer de diminuer se filtre.

19
Q

Que faut-il faire si le client ne liste pas les moments heureux de sa journée?

A
  • Déculpabiliser/normaliser, car c’est plus facile à dire qu’à faire
  • S’assurer qu’ils ont les capacités de le faire (écriture)
  • Ça prend souvent 3-4 séances avant qu’ils ne le fassent.
20
Q

Qu’est-il recommandé de faire à la fin de chaque rencontre?

A
  • Demander au client ce qu’il a retenu de la rencontre.

* S’assurer qu’il a bien entendu

21
Q

Pourquoi demander au client ce qu’il a retenu de la rencontre?

A

Cela permet de consolider l’information et de s’assurer que le client a bien compris et sinon corriger l’incompréhension

22
Q

Pourquoi demander au client s’il entend bien?

A

Le client ne le dira pas par lui-même s’il est malentendant ou sourd, car c’est associé a un stigmate (être sourd = vieux = personne veut être vieux)

23
Q

Qu’est-ce que la lecture labiale?

A

C’est la lecture des lèvres, c’est important que le client puisse voir nos lèvres pour le faire

24
Q

Pourquoi est-il intéressant d’utiliser les pairs comme exemple?

A

C’est une source de motivation, s’ils peuvent le faire, je peux aussi.

25
Q

Nommer les conclusions générales des études de Cartensen.

A
  • Les aînés ont une prédisposition au bonheur
  • Ils tendent à idéaliser leur vie de couple
  • Ils utilisent des stratégies pour éviter les situations conflictuelles
26
Q

Comment faire du renforcement social pour favoriser la modification de comportement?

A
  • Féliciter le client pour son engagement dans sa démarche
  • Dire que vous êtes impressionné par leurs progrès quand il y en a
  • Nommer ces progrès qu’ils soient petits ou gros
27
Q

Vrai ou faux : Être vieux signifie qu’il n’est pas possible de s’adapter.

A

Faux

28
Q

Quelles étapes prendre pour redonner de l’autonomie/contrôle à la personne?

A
  • Explorer les espaces où il peut prendre contrôle sur sa vie
  • Demander au client si et comment la rencontre lui a fait du bien? Qu’est-ce qu’il a appris?
  • Demander au client s’il souhaite nous revoir et lui donner la liberté de choisir quand et à quel rythme
  • Lui rappeler qu’un jour il ne ressentira plus le besoin de nous rencontrer
29
Q

Que doit faire la relation d’aide en gérontologie?

A
  • Elle doit renvoyer à l’ainé une image positive de lui-même
  • Elle doit permettre à la personne âgée de se mobiliser pour atteindre de nouveaux objectifs
  • Elle doit confirmer que la croissance est possible au cours de la vieillesse et qu’il se passe encore quelque chose dans sa vie
30
Q

Vrai ou faux : L’incapacité invalidante et la mort ne sont pas des préoccupations importantes pour les aînés.

A

Faux, ce sont des préoccupations qui prennent beaucoup plus de place aujourd’hui que dans les générations précédentes.

31
Q

Nommer certaines peurs associées à la mort.

A
  • Besoin de continuité, de laisser des traces
  • Peur d’être oublié
  • Peur de l’au-delà
32
Q

Selon les études, quels sont les critères du VR?

A

Environ 92% des études de VR parlent des limitations physiques comme étant un frein au VR, mais en pratique, ce n’est pas le cas.

33
Q

Vrai ou faux : Le VR dépend seulement de critères subjectifs.

A

Faux, les personnes âgées ne nient pas l’aspect négatif du vieillissement, mais elles se concentre davantage sur le positif. En réalité, le VR dépend de critères objectifs ET subjectifs.

34
Q

Vrai ou faux : Le VR correspond à une capacité de s’ajuster et à un bien-être subjectif.

A

Vrai

PSY2254 - Maturité et vieillesse (10 decks)

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