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PSY2254 - Maturité et vieillesse > Cours 1 : intro à la psychologie du vieillissement > Flashcards

Cours 1 : intro à la psychologie du vieillissement Flashcards

1
Q

Perception des personnes âgées

A

Perception généralement positive

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Q

Perception du vieillissement

A

Perception généralement négative

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3
Q

« Le vieillissement est l’ensemble des processus ___1___ et ___2___ qui modifient la ___3___ et les ___4___ de l’organisme à partir de l’âge ’mûr’. Il est la résultante des effets intriqués de facteurs ___5___ et de facteurs ___6___ auxquels est soumis l’organisme tout au long de sa vie. C’est un processus naturel et physiologique s’imposant à tous les êtres vivants qui doit être distingué des ___7___»

A
  1. Physiologiques
  2. Psychologiques
  3. Structure
  4. Fonctions
  5. Génétiques
  6. Environnementaux
  7. Effets des maladies
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4
Q

Quelle est la perspective biologique du vieillissement?

A
  • Le vieillissement est la résultante des dommages moléculaires et cellulaires survenant au cours du temps
  • La détérioration de l’état de santé physique et mental mène à l’augmentation du risque de maladie et, ultimement, à la mort
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Q

Quelle est la perspective psychologique du vieillissement?

A
  • Le vieillissement est associé à des transitions de vie tels que la retraite, les changements de rôles et de milieu de vie et la mort
  • Plus de temps de loisirs, découverte de nouveaux rôles positifs ou négatifs (ex : devenir grand-parent)
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6
Q

Le vieillissement suit-il une logique linéaire?

A

Non, c’est un processus multifactoriel.

En effet, une grande variabilité est observée dans le vieillissement chez les personnes de même âge.

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7
Q

La psychologie du développement est une _________ de la psychologie.

A

Sous-discipline

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8
Q

La psychologie du vieillissement est une _________ de la psychologie du développement

A

Branche

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9
Q

Que pensait Freud du vieillissement?

A
  • Freud avait une idée négative du vieillissement, qu’il considérait comme une déchéance
  • Les personnes âgées ne sont pas assez souples et sont difficile à changer
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10
Q

Que pensait Charcot du vieillissement? (Mentionner les 3 types de maladies)

A

-Il s’intéresse au vieillissement et considère qu’il y a 3 types de maladies :
•Maladies apparaissant au cours du vieillissement
•Maladies qui se modifie au cours du vieillissement
•Maladies pas attribuables au vieillissement

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11
Q

Dans quel contexte la branche de la psychologue du vieillissement a-t-elle émergée?

A 
Après la 2ème guerre mondiale : 
•Longévité accrue
•Avancées médicales et théoriques
•Amélioration des méthodes de recherche
•Arrivée de la neuroscience et de la neuropsychologie
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12
Q

Qu’est-ce que la gériatrie?

A

Champ d’expertise spécialisé de la psychologie qui vise à l’étude du vieillissement normal et pathologique et à offrir des services cliniques adaptés aux personnes âgées et à leur proche

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13
Q

Qu’est-ce qu’un indicateur du vieillissement?

A

C’est ce qui nous permet d’observer qu’une population est vieillissante

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14
Q

Donner des exemples d’indicateurs du vieillissement.

A
  • Vieillesse démographique
  • Âge médian
  • Espérance de vie (à la naissance, à 65 ans)
  • Proportion de centenaires
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15
Q

Qu’observerons-nous en 2050 par rapports au nombre de pays ayant 30% de personnes âgées de 65 et plus dans leur population?

A
  • En 2015, 30% de la population japonaise était constituée de personnes âgées de 65 ans et plus.
  • En 2050, il est prédit que d’autres pays s’ajouterons au Japon, dont le Canada, le Chili, la Chine et la plupart des pays d’Europe.
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16
Q

Expliquer la féminisation du vieillissement.

A
  • Il y a 19% de femmes âgées de 65 ans vs 16% d’hommes âgés de 65 ans au Canada
  • Les femmes représentent 82% des centenaires
  • L’espérance de vie à la naissance est de 84 ans pour les femmes vs 80 ans pour les hommes
  • Ces proportions diminuent, mais demeurent
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17
Q

Quels sont les effets du vieillissement de la population sur la société?

A

Transformation au niveau de la société : plus en plus de gens à la retraite = pénurie de main d’œuvre = + de pression sur marché du travail

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18
Q

Quels sont les facteurs du vieillissement démographique?

A
  • Augmentation de l’espérance de vie à la naissance
  • Augmentation de l’espérance du taux de survie des personnes âgées de 60 ans et plus (surtout dans les pays à revenus élevés)
  • Diminution du taux de fécondité (phénomène mondial selon un rythme variable)
  • Amélioration des sanitaires
  • Accès eau potable
  • Meilleur accès à la médecine
  • Amélioration des connaissances scientifiques en médecine
  • Éducation des comportements de santé (tabagisme, alcool)
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19
Q

Qu’elles sont les causes de l’augmentation de la population âgée?

A
  • Diminution de la mortalité infantile
  • Augmentation de l’espérance de vie à la naissance
  • Arrivée des baby-boomers à l’âge de 60 ans ou +
  • Baisse du taux de natalité
20
Q

Que peut-on observer par rapport à la population âgée?

A
  • La population âgée est en augmentation
  • L’âge médian est en augmentation
  • Il y a une féminisation de la vieillesse
  • Il y a une augmentation des centenaires (survieillissement)
21
Q

Comment la covid-19 a-t-elle impactée l’espérance de vie au Québec?

A
  • Diminution de l’espérance de vie à la naissance de 8 mois pour les femmes et 5 mois pour les hommes
  • Diminution de l’espérance de vie à 65 ans de 6 mois pour les femmes et 5 mois pour les hommes
22
Q

Variable indépendante (VI) : Phénomène __1__, mais __2__. Plusieurs VI sont possibles.

A
  1. Manipulé

2. Non mesuré

23
Q

Variable dépendante (VD) : élément __1__. Doit être sensible à la __2__. Plusieurs VD possibles

A
  1. Mesuré

2. Variable indépendante

24
Q

Variable contrôlée (VC) : Élément __1__ afin de ne pas __2__ avec les autres variables.

A
  1. Mesuré

2. Interférer

25
Q

Qu’est-ce que l’effet d’interaction?

A

Effet d’une VI (sur la VD) varie selon les modalités d’une autre VI

26
Q

Validité

A

Est-ce que ma mesure représente vraiment ce que je cherche à mesurer?

27
Q

Validité interne

A

Comportement observé est bien le résultat des facteurs étudiés par le chercheur

28
Q

Validité externe

A

Lorsqu’il est possible de généraliser les conclusions d’une recherche à d’autres contextes/groupes d’individus que ceux de l’étude.

29
Q

Fidélité

A

Deux évaluations indépendantes doivent aboutir à la même mesure

30
Q

Fidélité test-retest

A

Un test réputé fidèle permet d’obtenir le même score d’une passation à l’autre.

31
Q

Fidélité inter-observateurs

A

Deux observateurs d’un comportement devraient donner la mm conclusions/observation.

32
Q

Expliquer le devis transversal

A

Effet de VI sur VD à un certain moment t précis, mais dans différents groupes

33
Q

Vrai ou faux : Le devis transversal est facile/rapide, peu coûteux et adapté pour étudier les différences d’âges.

A

V

34
Q

Vrai ou Faux : Le devis transversal n’a pas d’inconvénients.

A

F, l’inconvénient principal du devis transversal est l’effet de cohorte

35
Q

L’effet de cohorte désigne les ___1___ que va subir le groupe, qui résultent des caractéristiques définissant cet effet et sont une source possible de ___2___.

A
  1. Modifications

2. Biais d’interprétation

36
Q

Expliquer le devis longitudinal

A
  • Étude de l’évolution d’un même groupe avec le temps

* Il y a deux paramètres à contrôler : la durée de l’étude et la fréquence des mesures (t)

37
Q

Vrai ou faux : Le devis longitudinal ne permet pas d’avoir une bonne validité interne.

A

F

38
Q

Vrai ou faux : Le devis longitudinal mesure les changements intra-individuels, ce qui permet de contrôler l’effet de cohorte.

A

V

39
Q

Quels sont les inconvénients du devis longitudinal?

A
  • Coûteux/long
  • Attrition/mortalité expérimentale
  • Effet d’entrainement à des tâches expérimentales (effet d’apprentissage/mémoire)
40
Q

Pourquoi faut-il recruter un très grand échantillon pour les devis longitudinaux?

A

À cause de l’attrition et la mortalité expérimentale, c-à-d que le groupe final ne correspond pas au groupe initial

41
Q

Expliquer le devis séquentiel

A
  • C’est un devis qui combine des méthodes quantitatives et qualitatives
  • Dans le cadre du cours : combinaison de l’âge/cohorte/époque
42
Q

Plan séquentiel simple

A

Combinaison de 2 transversales à 2 époques

43
Q

Plan séquentiel complexe

A

Combinaison de transversale et longitudinal

44
Q

Quels sont les avantages et les inconvénients du devis séquentiel?

A 
Avantages : 
•Avantage combinés des devis transversaux et longitudinaux, mais plus facile à réaliser 
•Contrôle de l’effet de cohorte 
Inconvénients :
•Mêmes que pour devis longitudinaux
45
Q

Quel est le meilleur devis à utiliser?

A

Il n’y en a pas, tout dépend de la question étudiée et des capacités (budget, temps)

PSY2254 - Maturité et vieillesse (10 decks)

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