Cours 6: Confrontation Flashcards
Confrontation:
- def
- méthode
Placer l’aidé dans un état de déséquilibre qui l’amène à remettre en question ses manières de voir et de sortir de ces manières là
Mettre en présence deux versions ou deux perceptions (autre façon de voir les choses) d’un même fait pour les comparer et retenir le plus valide, ou introduire nouvelle façon de voir les choses
Confrontation: déséquilibre est productif?
Oui, permet une ouverture si la personne sent soutenu et en confiance
Confrontation: 2 exemples
Vous me dites que vous tenez à sauver votre couple, mais en même temps, vous me dites que vous n’avez pas pris le temps de planifier d’activités avec lui, comment on peut comprendre cela?
Vous me dites souvent que vous aimez votre travail mais en même temps, lorsque je vous demande de me parler de ce que vous aimez dans votre travail, il ne vous vient pas d’exemple. Qu’est-ce que cela veut dire selon vous?
Confrontation: Confronter quels éléments et mettre en liena vec quoi
Éléments dans lequel l’aidé peut être bloqué
façons de faire
pensées
perception de sa situation
Lien (pour favoriser remise en question)
effets sur lui
conséquences sur les autres
conséquences sur actions
Mieux si aidé se remet en question lui-même?
-pk
Oui, plus de chance de mener à changements réels
on doit susciter ces remises en question
Confrontation: éléments d’une bonne confrontation:
-enum + explication
Nécessité de l’empathie
Délicate, respectueuse
À utiliser dans les moments où on ressent de l’empathie
Explicite
précise, évite malentendus
Réappropriation de son pouvoir par l’aidé
Stimule l’exploration et donne pouvoir à l’aidé (remettre en question ressources inutilisées (forces) plutot que faiblesse)
ex: Je trouve que tu te donnes de gros défi
Introduit sa propre perception de la situation, de manière à confronter la manière de voir les choses de l’aidé avec celle-ci
Permet prise de conscience
Suprend
Particulièrement efficace lorsqu’elle surprend, souvent avec touche d’humour
Amène à porter regard nouveau sur la situation
Confrontation: fonctions: vis-à-vis quoi l’utiliser:
-enum
Prises de conscience à favoriser
Croyances discutables à débusquer
Contradictions
Vaincre résistance
Confrontation: Prises de conscience à favoriser
- quand
- exemples
Lorsque l’aidé n’est pas conscient d’un aspect de sa vie (sentiment, besoin, résistance, etc.) ou lorsqu’il hésite à le nommer
ex: Une personne qui nie être blessé
Tu dis que ça ne t’a pas dérangé, mais j’ai plutôt l’impression que, d’une autre façon, ça t’a fait quelque chose…
FORMULATION DOUCHE (J’ai plutôt l’impression…)
peut permettre prise de conscience à son rythme
Confrontation: Croyances discutables à débusquer
- explication
- exemples
Lorsque l’aidé entretient de fausses croyances
Cause pas d’ennuie si reste dormantes, mais peuvent compliquer adaptation à certains problèmes ou changements
ex: Fausse croyance: en tant que femme, je dois toujours tenir compagnie à mon mari
Mais si changement (retraite du mari), peut compliquer adaptation parce que devient trop
confrontation: Tu te sens un peu obligée d’être toujours à ses côtés?
ex2: fausse croyance: il faut aller au bout de nos capacités dans toutes les activités sinon nous sommes des perdant
Confrontation: Contradictions:
- quoi
- ex
Mettre en lumière 2 éléments incohérents
ex: Tu dis que tu veux rompre, mais c’est toujours toi qui la rappelles. Comment tu peux expliquer ça?
Confrontation: Vaincre résistance
- quoi
- ex
Si l’aidé sait quoi faire, mais réticent à passer à l’action
ex: Alors, quand prévoyez vous prendre ce rendez-vous?
Confrontation:
-2 types de dosages et explication
Confrontation ponctuelle
UNE seule confrontation peut suffir pour amener l’aidé à surmonter résistance, percevoir situation telle qu’elle est, à poser le bon geste
ex: Je m’en fous
Confrontation: Je ne suis pas certain de ça..
Pression constante
Recours fréquent pour maintenir une pression jusqu’à ce que l’aidé se laisse atteindre pas son émotion, problème ou autre élément qu’il résiste
Confrontation:
- risque
- solution pour efficacité
Blâme et apparence de blâme
L’aidé peut se sentir blâmé ou qu’on lui donne un ordre, mal compris, bouscoulé
Pour efficacité, doit être le plus précise posible (façon particulière d’agir ou de penser) et pas porter sur la personnalité globale
Rejet de la confrontation
Si l’aidé rejette, on a 3 choix
- enum
- explication
- ex
Admettre son erreur
Si on pense que l’aidé à raison
ex: Excuse-moi, je pense que j’ai conclu trop vite à partir d’une perception inexacte
Utiliser d’autres outils
Explorer la différence de perception (aidant Vs aidé)
Avec reflet, reform, question ouverte, etc
Ex: Je constate qu’on ne partage pas la même façon de voir les choses, comment pourriez-vous décrire ce qui se passe avec vos mots à vous?
Relâcher temporairerement la pression
Relâcher et possiblement revenir plus tard sur le point
Ex: Oublions ce que je viens de dire, reprenons où nous en étions
Confrontation: avant de l’utiliser, s’assurer que..
Bâtir bonne complicité
