Cours #6

Question 1

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Answer 1

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Question 2

Comment est l’axe central par rapport à l’approche cognitivo-comportementale?

Answer 2

• Dans les deux, le sujet est le centre de l’intervention
• On doit s’assurer d’impliquer chacun des acteurs et de leur donner des responsabilités selon comment ils sont impliqués – dans le modèle ICC, accent mis sur l’acteur, le client, le sujet, mais on peut utiliser le reste des acteurs pour mettre en place l’intervention.
• Le groupe est utilisé autant dans les deux modèles
• Les éducateurs et psychoéducateur = animateur, celui qui donne vit aux outils, responsable de tout mettre en place pour engager la personne, pour la motiver à se mettre en mouvement, car c’est elle qui peut agir.
• Les autres professionnels peuvent aider à généraliser les acquis. La famille aussi peut permettre cela.

Question 3

Comment est l’axe horizontale par rapport à l’ICC?

Answer 3

• Le contenu/programme : il sera CC, on fera activités individuelle, contrats comportementaux, exercices de respiration, utilisation du groupe
• Système évaluation et reconnaissance : Il y a aura des évaluateurs de la réussite ou de la progression de la personne qui est aussi significatif pour le sujet.
• Moyens de mise en interaction : répétition, modelage,…
• Codes et procédures : valeurs
• Système de responsabilité : Inclure la personne dans chacune des étapes de son intervention, une des responsabilités = de participer aux différentes activités.
• Temps et espaces

Question 4

Comment peut-on accompagner les individus qu’on aide?

Answer 4

• Les savoirs (qu’on a)
• Les savoir-faire
• Habiletés d’enseignement (permet de rendre compte de l’importance de ce qu’on demande au sujet de faire)
• Techniques d’intervention spécifiques à la clientèle
• Le savoir-être et la relation
• Le vécu éducatif partagé (On l’y accompagne)
• L’organisation du milieu

Question 5

Lire la partie du guide évaluatif associé au travail

Question 6

Que permet la bonne relation entre l’intervenant et le sujet?

Answer 6

• Permet d’exercer une bonne influence
• Permet que la personne se prennent en charge elle-même

Question 7

De quoi doit être capable l’intervenant?

Answer 7

• Être responsable de la relation
• Être un modèle
• Doit connaître se valeurs
• Être capable de se remettre en question
• Connaître ses biais et préjugés

Question 8

Quels sont les schèmes relationnels?

Answer 8

Considération

Sécurité

Empathie

Disponibilité

Confiance

Congruence

Question 9

Qu’est-ce que la présence empathique/des éléments?

Answer 9

• Langage corporel : posture, mouvements et gestes;
• Regard : contact visuel, mouvement, fixité;
• Expressions du visage : sourires, sourcils, moues;
• Qualité de la voix : ton, modulation, volume, intensité,
  pause, débit, silence, inflexion;
• Réactions physiologiques : respiration, rougissement;
• Caractéristiques physiques : forme, taille, poids;
• Distance : proximité ou éloignement durant
  conversation;
• Apparence générale : soin, habillement, style