cours 6 Flashcards
Plans de recherche pré-expérimentaux
et quasi-expérimentaux noms
- Posttest à groupe unique
- Prétest-posttest à groupe unique
3.Posttest avec groupes témoin non équivalents (ex post facto)
4.Prétest-posttest avec groupes non équivalents
- Séquence temporelle interrompue sans groupe contrôle
6.Séquence temporelle interrompue avec groupe contrôle
Posttest à groupe unique
1 groupe et un traitement
on check influence de prendre cours culinaire sur la qualité de la bouffe cuisinée/ ou compétence à cuisiner
→ pas bon pcq pas de prétest donc on peut pas savoir si y’a amélioration
→ surtout utilisé pour mesurer habileté après une formation
→ très limité lorsqu’utilisé seul
faiblesses
1.Pas de groupe contrôle
Influence autres variables = diminution validité interne
2.Pas de pré-test
Impossible de voir le changement sur la VD
Prétest-posttest à groupe unique
même chose que Posttest à groupe unique sauf qu’il y a aussi prétest et donc on va comparer pré et post
faiblesse
1. Pas de groupe contrôle
Influence autres variables = diminution validité interne
Posttest avec groupes témoin non équivalents (ex post facto) –> ex de l’atelier culinaire
→ théoriquement c’est un bon plan
1 a un atelier culinaire on mesure et autre a atelier et on mesure pis on compare
→ mon groupe d’intervention se compose de personnes qui veulent suivre l’atelier et l’autre groupe c’est du monde qui ne voulaient pas le faire → pcq pas assignation aléatoire les gens font ce qu’ils veulent alors ça change tt pcq caractéristiques personnelles, intérêt, pratique, habiletés de base, etc..
→ donc mauvaise validité interne
faiblesse
1. Pas d’assignation au hasard
Influence autres variables = diminution validité interne
Prétest-posttest avec groupes non équivalents
deux groupes, un exp. et un contrôle
on compare les deux post-tests
→ groupe pas assignés de manière aléatoire
→ ce devis par rapport au précédent → on ajoute un pré-test
→ on compare les deux post-tests
→ non-équivalents: grâce au prétest on peut voir si groupes sont non-équivalents et s’ils le sont c’est ok pcq on compare ensuite les post-test par proportion (genre de l’amélioration)
(nr c’est non-randomisé donc non-aléatoire)
faiblesse
1. Pas d’assignation au hasard
Influence autres variables = diminution validité interne
Pour minimiser le biais dans les quasi expérimentations
avec deux groupes non équivalents:
-Éviter autant que possible l’auto sélection des participants dans les groupes:on peut pas randomiser mais dans certains protocole y’a qd mm moyen d’apparier des sujets sur certaines caractéristiques → pas laisser totalement libre aux participants d’être dans le groupe quils veulent (ex cuisine, on met pas tous le meilleurs cooks dans l’atelier pcq eux ça leur tente et les autre qui sont poche sont pas down)
-Identifier les explications alternatives (ex. causées par des variables confondantes, évènements
historiques hétérogènes, perte de participants différentielle, régression vers la moyenne) –> peuvent avoir joué dans un certain groupe ou chez les participants au complet
-Minimiser autant que possible les différences pré-test entre les deux groupes par appariement –> choisir qui va ou dans les deux groupes ex: fille de 21 dans groupe 1 alors fille de 21 dans groupe controle pour make it even
Séquence temporelle interrompue sans groupe contrôle
→ plusieurs pré-tests et plusieurs post-tests
→ ex à tous les deux mois on refait pré test et ensuite intervention et ensuite à tous les deux mois on refait post-test
ex:
PRÉ, pré, pré, pré, pré
TRAITEMENT
Post post post post post
Le plan à série temporelle unique
pas de groupe contrôle!!!!!!
Fait partie de la séquence temporelle sans groupe controle
–> plusieurs mesures avant et après intervention, permettent d’observer un tendance (graphique)
→ ici c’est bien pcq on peut observer un tendance et non juste deux points (deux point ça serait post test et prétest) –> donc avec le temps permet de voir effets immédiats et ensuite effet un peu plus long terme
→ permet pas de calculer si c’est l’intervention ou pt autres variable aussi qui sont en cause (pcq pas de groupe controle..)
→ quand pas possibilité de faire groupe control
Séquence temporelle interrompue avec groupe contrôle
–> mm chose que l’autre mais avec groupe controle
–> permet lui aussi de voir une tendance
–> permet mieux d’identifier si y’a d’autres variables en cause pcq on voit tendance à long terme et groupe controle donc on poyrrait voir genre si les deux lignes bougent à moment donné en mm temps mm endroit alors oh ça doit etre qqchose exterieur au raitement puisque groupe controle aussi est affecté
→ presque au niveau expérimental → on a tt ce qui aug validité interne → groupe contrôle et pré et post (multiples temps de mesure)
→ MAIS pas d’assignation aléatoire alors pas exp.
en plus de regarder la courbe de ceux qui ont suivi l’atelier de cuisine on va regarder la courbe de ceux qui l’ont pas suivi
vrmvrm presque expérimental seule chose qui manque c’est l’assignation
