cours 6 Flashcards

1
Q

quels sont les senior fitness test

A
  • Test de flexion du bras (Arm curl test)
  • Test assis-debout (Chair stand test)
  • Test de flexion du tronc sur chaise (Chair sit-and-reach test)
  • Test gratte-dos (Back scratch test)
  • Test de la marche aller-retour (Timed up and go)
  • Test de marche de 6 minutes (6-minute walk test)
  • Test de step de 2 minutes (2-minute step test)
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Q

questce que la capacité fonctionelle

A

 Capacité à faire des activités quotidiennes de façon sécuritaire et
indépendante sans fatigue excessive.

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Q

quels sont tout les dimensions de la capacité fonctionel

A

 Force et endurance musculaire
 Flexibilité
 Équilibre
 Agilité
 Capacité aérobie

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4
Q

qui suis-je
 Objectif : évaluer la force des membres supérieurs
AVQ : prendre/porter des objets, etc.
 Critères d’exécution :
 Le client est assis sur une chaise, le dos appuyé au dossier et les pieds à plat au sol,
coude en extension et avant-bras en position neutre.
 Le client tient un poids libre dans la main dominante en prise neutre
 femme : 5 lbs; homme : 8 lbs
 Le client doit exécuter une flexion complète du coude en amenant l’avant-bras en
supination puis retourner à la position de départ. La partie supérieure du bras doit
demeurer en contact avec le tronc pendant le test.
 Faire un essai de 1-2 répétitions.
 Nombre maximal de répétitions en 30 secondes.

A

test de flexion de bras

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5
Q

qui suis-je
 Objectif : évaluer la force des membres inférieurs
AVQ : monter les escaliers, marcher, se lever d’une chaise, sortir du bain/de la voiture,
etc.
 Critères d’exécution :
 Placer une chaise contre un mur.
 Demander au client de s’asseoir droit au milieu d’une chaise (d’environ 43 cm de haut),
les pieds à plat au sol et de croiser les bras sur la poitrine.
 Pour chaque répétition, le client doit se lever et se redresser complètement puis
retourner à la position assise de départ.
 Faire un essai de 1-2 répétitions.
 Nombre maximal de répétitions en 30 secondes.

A

test assis-debout

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6
Q

qui suis-je
 Objectif : évaluer la flexibilité des membres inférieurs (ischio-jambiers)
AVQ : monter des escaliers, sortir du bain/de la voiture, se lever d’une chaise, etc.
 Critères d’exécution :
 Demander au client de s’asseoir sur le bord d’une chaise (placée contre un mur) dont la hauteur est
d’environ 43 cm.
 Le client doit étendre la jambe évaluée devant la hanche en déposant le talon au sol.
 Placer l’autre pied à plat au sol.
 En gardant la jambe étendue la plus droite possible, le client doit joindre les mains une par-dessus
l’autre et tenter de toucher les orteils en fléchissant la hanche.
 Le dos doit rester le plus droit possible et aligné avec la tête.
 Mesurer la distance entre les doigts et la chaussure (gros orteil).
 Si ne touche pas : négatif (-)
 Si dépasse : positif (+)

A

test de flexion du tronc sur chaise

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7
Q

 Objectif : évaluer la mobilité des épaules
 AVQ : s’habiller, ceinture de la voiture, etc.
 Critères d’exécution :
 Demander au client de tenter de rejoindre les mains
dans le dos en ayant une main au-dessus de l’épaule et
l’autre dans le centre du dos.
 Faire 2 essais de pratique suivis de 2 essais-test.
 Mesurer la distance entre les majeurs.
 S’ils ne se touchent pas : négatif (-)
 S’ils se touchent : positif (+)

A

test gratte-dos

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8
Q

qui suis-je
 Objectif : évaluer l’équilibre dynamique et l’agilité
AVQ : se lever et aller répondre au téléphone ou à la porte, se
lever et aller à la toilette rapidement, etc.
 Critères d’exécution :
 Le client est assis au centre d’une chaise placée contre un mur.
 Le client met ses mains sur ses cuisses, un pied légèrement
devant l’autre et le tronc un peu incliné vers l’avant.
 Au signal, le client se lève, marche le plus rapidement possible
pour contourner le cône placé à 8 pieds et retourne s’asseoir.
 Faire un essai de pratique et 2 essais-test.
 Noter le meilleur temps (dixième de seconde) des 2 tests.
Le résultat à ce test est associé à la vitesse de marche, la
capacité à monter des escaliers, le risque de chute, la
stabilité posturale et les habiletés cognitives.

A

test de marche aller-retour

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