Cours 6 Flashcards
L’être humain est un tout en constant développement sur quels aspects? (5 points)
PASMC
- Physique
- Affectif
- Social
- Moral
- Cognitif
Quelles-sont deux capacités indispensables au psychoéducateur?
- Appréhender différentes situations cliniques
- Planifier des interventions en tenant compte SIMULTANÉMENT DE PLUSIEURS FACTEURS.
Qu’est-ce que le développement?
UNE INTERACTION entre les structures et l’environnement.
Qu’est-ce que le développement Piagétien?
Le résultat d’une INTERACTION entre le sujet et le monde extérieur
Qu’est-ce que le potentiel d’Adaptation du jeune?
Niveau de développement des moyens pour répondre aux besoins, et issus de sa réserve d’expériences Antérieures
Qu’est-ce que le potentiel Expérientiel?
Possibilités d’apprentissage offertes par son Environnement
Quelles sont les conséquences pour le psychoéducateur dans l’intervention? (2 points)
- Le jeune est un AGENT ESSENTIEL de son développement / réadaptation
- Si l’intervention veut influer sur le développement, elle doit tenter d’agir à la fois sur le potentiel d’adaptation, et sur le potentiel expérientiel
Qu’est-ce que l’assimilation?
Interpréter les nouveaux événements à la lumière des schèmes de pensée déjà existants
Qu’est-ce que l’accommodation?
Changer sa structure cognitive pour intégrer un nouvel objet ou
un nouveau phénomène
Pourquoi peut-on dire que l’intervention psychoéducative se distingue d’une relation d’aide dyadique (psychothérapie classique)?
Puisqu’il y a une utilisation systématique de l’environnement du sujet
Il y a t-il une cause unique à un problème?
Non
Quel est le rôle du psychoéducateur dans l’interaction du jeune avec son milieu social?
Il crée le déséquilibre nécessaire à l’accommodation puis à l’adaptation
Quel est le rôle du jeune dans sa réadaptation?
Il est le sujet et non l’objet de sa réadaptation car il a un rôle actif / le psychoéducateur le soutient
Qu’est-ce que le déséquilibre en psychoéducation? (2 points)
- Questions posées favorisent une démarche de recherche de solution
- Sens positif
Comment une courbe normale se définit?
À PARTIR DE LA POPULATION DONT LE SUJET FAIT PARTIE mais aussi de la problématique à laquelle on s’intéresse
Qu’est-ce qu’on peut parfois observer dans les autres sphères de développement des enfants surdoués? (2 points)
Un phénomène de DYSSYNCHRONIE
- Décalage entre les sphères de développement conduisant à des difficultés
- Difficultés affectives (anxiété), sociales, etc.
À quel moment peut-on qualifier une personne d’handicapée?
Aptitudes limitées de façon définitive par caractéristiques physiques ou psychologiques
À quel moment peut-on qualifier une personne d’Inadaptée?
Lorsqu’il y a une perturbation grave dans les relations de l’Individu avec son environnement
À quel moment peut-on qualifier une personne de Mésadaptée?
Lorsqu’elle rencontre des problèmes plus ou Moins temporaires qui se résoudront, de façon relativement satisfaisante
Qu’est-ce que l’Adaptation?
Transformation d’une entité (organisme) conduit plus d’Adéquation avec variables externes, environnementales
Qu’est-ce que la spécificité de l’homme?
La capacité à se transformer les uns et les autres en évitant le jugement (accueillir l’autre, de considérer, éviter le stigma)
Qu’est-ce que le test des smarties?
- Présente une boite de smarties à l’enfant et on lui demande ce qu’il y a à l’intérieur, il répond des smarties
- On ouvre la boite et on lui montre qu’elle contenait des raisins secs
- On lui demande ce que sa mère penserait qu’il y a à l’intérieur de la boite, il répond des raisins secs
-Travaille la capacité de se projeter dans la vision de l’autre (égocentrisme)
Qu’est-ce qu’un sysTème? (2 points)
- Ensemble d’éléments EN INTERACTION ÉVOLUANT DANS LE Temps
- Organisé en fonction de l’environnement et de ses finalités
Qui a présenté la théorie générale des systèmes?
Von Bertalanffy
Qu’est-ce que l’approche systémique?
Approche qui s’intéresse prioritairement au FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES (interaction entre des éléments)
Quels sont les deux concepts clés de l’approche systémique?
- Circularité
- Rétroaction négative
Qu’est-ce que la circularité?
L’humain est constamment influencé par les personne de son entourage et il influence son entourage en retour.
Qu’est-ce que la rétroaction négative? (2 points)
- Échanges entourage se structurent = donnent lieu à des règles relationnelles
- Règles relationnelles = contribuent assurer équilibre des systèmes relationnels
Comment le symptôme est considéré dans l’approche systémique?
Réponse adaptative à un contexte interpersonnel particulier
Qui propose le modÈle bio-psycho-social?
George L. Engel
Pourquoi a-t-on développé le modèle biopsychosocial?
Pour prendre en considération dimensions absentes dans le modèle biomédical
Sur quoi se concentre le modèle biopsychosocial?
Nature multidimensionnelle des problèmes
Qui a développé le modèle écologique?
Urie Bronfenbrenner
Sur quoi se concentre le modèle écologique?
L’interaction et l’interdépendance entre les systèmes qui composent une niche écologique
Comment envisage-t-on le développement de l’enfant dans le modèle écologique? (2 points)
- Interactions dynamiques entre l’enfant et son environnement
- Enfant = facteur essentiel de son développement
Nomme 1 force et 1 limite de l’approche SYSTÉMIQUE.
F : Analyse en profondeur d’un système (dynamique familiale)
L : Seulement un système est considéré à la fois
Nomme 1 force et 1 limite de l’approche BIOPSYCHOSOCIALE.
F : Organisation de plusieurs systèmes
L : Peu d’information sur comment les systèmes s’inter-influencent
Nomme 1 force et 1 limite de l’approche ÉCOLOGIQUE.
F : Inter-influence entre plusieurs systèmes
L : Peu d’informations sur la dynamique des personnes et familles
Pourquoi il ne faut pas confondre normalité et adaptation?
Car tous les individus ne possèdent pas les mêmes capacités adaptatives
Qu’est-ce qu’une capacité adaptative?
C’est la capacité de la personne de répondre aux différentes situations avec souplesse, créativité, ouverture qui l’aideront à faire face adéquatement au stress et aux différents événements de la vie
Qu’est-ce qu’une vulnérabilité personnelle?
Prédisposition d’une personne à développer des difficultés d’adaptation face à certains stress ou certaines situations
Qu’est-ce qu’une vulnérabilité biologique?
Un trait permanent et persistant généralement d’origine génétique ou congénital. Selon ce point de vue, la vulnérabilité d’un individu ne peut décroître
Qu’est-ce qu’une vulnérabilité psychologique?
Vulnérabilité causée par des carences de soins, des traumatismes, des abus
Qu’est-ce qu’une vulnérabilité situationnelle?
Vulnérabilité généralement causée par l’exposition à un cumul de conditions adverses plus ou moins permanentes, à des événements de vie stressants ou une transition développementale
Nomme deux points importants du travail du psychoéducateur.
- Évaluer les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives
- Tenir compte de la multidimensionnalité du sujet et de son écologie afin de favoriser sa réadaptation
Qu’est-ce que la résilience selon Walsh?
Capacité de rebondir face à l’adversité en sortant plus fort et avec plus de ressources
Qu’est-ce que la résilience selon l’OPPQ?
Capacité de réussir, de vivre et de se développer positivement de manière socialement acceptable
Comment se définit une courbe normale?
À partir de la population dont le sujet fait partie
Quand ses aptitudes sont limitées de façon définitive par des caractéristiques au plan physique ou psychophysiologique, une personne est considérée ?
Handicapée
Une personne est considérée inadaptée, quand il
y a ?
perturbation grave dans les relations de
l’individu avec son environnement
Une personne est considérée mésadaptée, quand elle rencontre des ?
problèmes plus ou moins
temporaires qui se résoudront, de façon
relativement satisfaisante,
La notion d’adaptation va éclairer quoi ?
La notion de normalité
Child emotion lab est un exemple d’ ?
D’adaptation à un milieu adverse
L’adaptation est quoi ?
La transformation d’une entité, d’un organisme, conduisant à plus d’adéquation avec des variables externes, environnementales
Qu’est-ce qui est basé sur des postulats en psychoéducation ?
Le concept d’adaptation
Qu’est-ce qu’un système ?
Ensemble d’éléments en interaction évoluant dans le temps
Théorie générale des systèmes est présenté par qui ?
Von Bertalanffy
Approche systémique s’intéresse à quoi ?
Quels sont les deux concepts clés?
Au fonctionnement des systèmes
Circularité et rétroaction négative
Pour les tenants de l’approche systémique, le symptôme est considéré :
Une réponse adaptative à un contexte interpersonnel particulier
Le modèle bio-psycho-social est un modèle scientifique développé afin de ?
prendre en considération les dimensions absentes dans le modèle biomédical.
Le modèle biopsychosocial met l’accent sur ?
la nature multidimensionnelle
Qui a appliqué le modèle écologique à la psychologie ?
Urie Bronfenbrenner
Quel est l’objet d’étude du postulat écologique ?
L’interaction et l’interdépendance entre les systèmes qui composent une niche écologique
Quel est le résultat du développement de l’enfant ?
Les interactions dynamiques entre l’enfant et son environnement, l’enfant étant lui-même un facteur de son développement.
Résumé des postulats
Approches :
Forces :
Limites :
Systémique
Analyse en profondeur d’un système (dynamique familiale)
Seulement un système est considéré à la fois
Résumé des postulats
Approches :
Forces :
Limites :
Bio-psycho-sociale
Organisation de plusieurs systèmes
Peu d’information sur comment ils s’inter-influencent
Résumé des postulats
Approches :
Forces :
Limites :
Écologique
Inter-influence entre plusieurs systèmes
Peu d’informations sur la dynamique des personnes et familles
Tous les individus ne possèdent pas les mêmes quoi ?
Capacités adaptatives
Qu’est-ce que les capacités adaptatives ?
Capacité de la personne de répondre aux différentes situations avec souplesse, créativité, ouverture qui l’aideront à faire face adéquatement au stress et aux différents événements de la vie.
Qu’est-ce qu’une vulnérabilité personnelles ?
Prédisposition d’une personne à développer des difficultés d’adaptation face à certains stress ou certaines situations.
Quels sont les trois vulnérabilités ?
Biologique
Psychologique
Situationnelle
Qu’est-ce que le psychoéducateur évalue ?
Les difficultés d’adaptation et les capacités adaptatives
Qu’est-ce qu’on doit tenir compte pour favoriser sa ré-adaptation ?
Tenir compte de la multidimensionnalité du sujet, de son écologie
La résilience c’est quoi ? 2 éléments
La capacité de rebondir face à l’adversité en en sortant plus fort et avec plus de ressources.
La capacité d’une personne de réussir, de vivre et de se développer positivement de manière socialement acceptable, en dépit d’un stress
Nomme les trois spécificités en lien avec l’adaptation.
- Maximise la survie
- Moteur de l’évolution
- À chaque environnement, son adaptation
