Cours 6 Flashcards

1
Q

Attribut

A

attribut: qualificatif a propos de l’objet ie je pense que l’examen est plaisant

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2
Q

Objet

A

objet: tt ce qui peut exister/quil est possible de se représenter a propos des quels je peux avoir des infos ie sapin mere, cuba…

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3
Q

Croyance

A

Conviction pr a un objet psychologique

Lien cognitif entre un objet et un attribut.
Lien cognitif entre deux objets
ie stephanie trudeau et policiere
*informations que je crois pcq je la possède

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4
Q

AJOUT dans quels conditions les attitudes sont liés au comportement

A
  1. force dune attitude
  2. l’accessibilité des attitudes
  3. spécificité: mesurer attitude pr a lobjet en particulier
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5
Q

ajout: 3 origines dune croyance

A
  1. expérienmce perosnnelle
  2. information donné par autrui (peu etre non verbale)
  3. inférence (a propos de croyance existante)
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6
Q

Ajout, inference correspondante

A

attribution dune disposition (dun trait) qui correspond directeemnt a la nature du comportement observé (base sur un evenement quelle a fais pour juger la personne)

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7
Q

systeme de croyance

A

Représentation mentale d’un ensemble
de croyances par rapport à une
personne, un objet ou un thème.

*tt ce quon connait sur qqch, certains infleunce plus prédomiannte que dautres

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8
Q

Ajout: fonctionnement par schémas

A

la mémoire nous amene a integrer de nouvelles infos fonder sur des croyances que nous avons deja pour ajouter a nos systeme de croyance

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9
Q

Opinion

A

Expression d’une croyance.
ecrite, verbale, a travers l’art ie musique

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10
Q

Attitude, change?

A

État mental et neuropsychologique de préparation à répondre,
organisé à la suite de l’expérience et qui exerce une influence
directrice et dynamique sur la réponse de l’individu à tout objet
et situation qui s’y rapporte.

OU
Évaluation générale, positive ou négative (=préjugé), d’une personne à
l’égard d’un objet psychologique. change parfoi

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11
Q

Ajout 3 exemple d’attitude

A

Préjugé: attitude défavorable qui inspirent des groupes sociaux bien circonscrits
Estime de soi: attitude envers soi-mm
Attraction interpersonelle: attitude positive entre des individus

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12
Q

Différence entre attitude et croyance

A

a partir du moment ou infos on y ajoute affective, devient une attitude si non croyance

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13
Q

4 carcatéristiques des objets psychologique

A

Il est cognitif à la base. (on le connait mais devient une attitude)
Ça inclut les individus. (diff dune personne a une autre)
Il peut être concret ou abstrait (paix), réel ou imaginaire (pere noel).
Quand une attitude y est liée, on parle d’objet d’attitude

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14
Q

3 aspects de lesprit humain

A

Attitude (croyance)=etat mental,
affectif=neuropsychologique,
conatif (attitude nous motives a des action)=preparation a repondre

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15
Q

AJOUT réaction a une reaction positve éleveé et une recation negative faible
reaction a une reaction positive elevee et une reaction negative elevee

A

Indifférence
Ambivalence (réactions mixtes)=plus de mvt corporels, et affect négatifs si tolère mal contradiction (pas faire d’erreur vs plus de cognition)

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16
Q

AJOUT
attitude explicite vs implicite

A

Explicite: attitude volontairement et clairement exprimé.
implicite: attitude telle quun préjugé dont la perosnne nest pas consciente
ie test association implicite

17
Q

7 caractéristiques de l’attitude

A

Direction
Intensité
Centralité
Certitude subjective
Accessibilité
Ambivalence
Niveau de conscience

18
Q

caractéristiques de l’attitude:
Direction

A

Valence: evaluation + ou - d’un objet

Structure unipolaire : POUR OU NEUTRE on part de 0 (pas dattitude) jusqua quel point pour toi cest positif (0 a 10) ie paix vue comme positif,
Structure bipolaire: POUR OU CONTRE info positive et negative sur un mm échelle
ie bff aime plein de qualite mais aussi qq defauts

*plus dinfos positive ou negative; attitude plus positive ou negative: valence

19
Q

caractéristiques de l’attitude:
intensité

A

force de l’affect; ie plus chez ton chum, tout a fait favorable, plutot favorable au mariage gai…

20
Q

AJOUT force dune attitude

A

attitude durable et resistante au changement

21
Q

caractéristiques de l’attitude:
centralité

A

importance relative; est ce que ca prend dla place dans ma vie
*plus qqch risque de nous toucher personnellement ou un proche, plus de chance info soit importante pour nous

on compare croyance: des attitudes plus impo que d’autres
ie on peut la regarder on comparant les attitudes dune perosnne: ie attitude vis a vis membre de ta famille pense plus que ta prof de cette session

22
Q

caractéristiques de l’attitude:
certitude subjective

A

ou conviction: confiance d’être subjective/vrai, subjective car attitude pas necessairemnt relié a une vérité: a quel pour persuader par qqch mais relative car pas verifier au pres de scientifique tu en est persuadé

23
Q

caractéristiques de l’attitude:
accessibilité

A

Facilité d’activation: attitude tres accessible nous vient lus facilement a lesprit
on mesure laccessibilité en évaluant le temps de latence: temps pris pour réagir

24
Q

caractéristiques de l’attitude:
ambivalence

A

embeter de savoir si on trouve ca positif ou non

25
caractéristiques de l'attitude: niveau de conscience
explicite (conscient, vous la décrivé facilement ie cest quoi ton attitude or a ton bff)ou implicite (inconscient, acquis selon vos expériences
26
Modèle tripartite révisé
Stimulus: objet d'attitude= cognition, affect, conation= (se combine de maniere coherente pour former) attitude= réponse
27
explication du modele tripartite révisé
1. les 3 composantes de l'esprit humain peuvent ensemble former notre attitude de façon cohérente ie mouffette sur plan cognitif ne sent pas bon et peut nous arroser sur le plan affectif, degout/crainte sur le plan conatif: quest ce que je dois faire (motivation qui va nous diriger vers une action) amene vers attitude claire et réponse claire 2. les 3 aspects de lesprit humain soit contradictoire pour former attitude, doit etre ambivalente ie femme texte au volant à sur le plan cognitf elle sait quil y a un risque statistiquement sur le plan affectif, envie de texter donc lui amène satisfaction (ne va pas avec plan cognitif) sur le plan conatif 3. les 3 aspects de lesprit humain qui affecte la reponse indépendamment sans tenir compte de lattitude habituelle de la perosnne ie qq a attitude tres negatif du feu, voit fumer sortant maison, pas eu action contraire a son attitude habituelle malgré fait contraire a son attitude sur le plan cognitif: perosnne sait quil y a un danger sur le plan affectif, ressent de l'empathie pour lenfant qui criait sur le plan conatif, avoir motivation altruiste lamene a avoir comporteemnt spontane mm si deifferent de son comportement habituel
28
Est ec que les attitude sont tjrs exprimé par nos comportement , exemple
non ie tu aimes pas ton plat mais ne le dis pas au serveur
29
quest ce que la théorie de l'action raisonnée explique
qd on fait comportement, quest ce qui nous amene a faire le comportement:
30
qd la théorie de l'action raisonnée parait le plus bien quelle est souvent utilisé
parait plus qd plus important ie choix programme vs souper de ce soir
31
théorie de l'action raisonnée,
pp et exemple
32
est ce que juste les attitudes influencent le comportement
car variable auxquels la perosnne navaient pas pense ie voiture coute trop cher; pneus dhiver
33
modele du processus attitude comportement
pp et exemple
34
AJOUT conditionnement évaluatif (ordre supérieur) pour developper une attitude pr a un objet
SN associé a stimulus, finit par produire la reponse habituellemnt associe au stimulus, ils acquierent la meme valence/puissance dattraction/repulsion (effet plus faible sur attitudes implicites) *persuasion subliminale qd pas conscient des stimulie qui influence condiitonnement evaluatif *fct mieux qd stimulus nouveau
35
AJOUT simple exposition
phenomene selon lequel plus on est expose a un stimulus plus on laime ie pancarte politique, inconscient mais tous le font + associé a un parti donc...
36
AJOUT apprentissage sociale
apprentissage par compariaosn sociale, fct mieux qd connait intimement la personne
37
AJOUT conditionnement opérant
processus par lequel un comportemnt devient +/- probable selon les conséquences associés
38
AJOUT cmt mesurer les attitudes
attitudes detuite du comportement verbal 1. nominale: pour ou contre peine capitale 2. ordinale: fortement en desaccord a fortement daccord peine capitale 3. echelle de likert: fortement en desaccord a fortement daccord, serie daffirmation sur lobjet 4.microcontractions des muscles facsiaux traduisant experience positive ou negative 5. IRMf: reaction dapproche ou evitement dans des parties precises du cerveau
39
AJOUT exemple de préjugé avec noirs et ce qui rend les stimuli moins ambigus
étude: - tendance a percevoir objet non dangereux comme étant une arme si le visage qui le précède est noir, narrive pas si plus de temps pour faire jugement - ou bouton shoot plus vite si noir plutôt que blanc - ou visage de noir non familier stimule amygdale (vigilance) Stimulis visuels seraient rendu moins ambigus par les stereotypes