Cours 6

Question 1

Attribut

Answer 1

attribut: qualificatif a propos de l’objet ie je pense que l’examen est plaisant

Question 2

Objet

Answer 2

objet: tt ce qui peut exister/quil est possible de se représenter a propos des quels je peux avoir des infos ie sapin mere, cuba…

Question 3

Croyance

Answer 3

Conviction pr a un objet psychologique

Lien cognitif entre un objet et un attribut.
Lien cognitif entre deux objets
ie stephanie trudeau et policiere
*informations que je crois pcq je la possède

Question 4

AJOUT dans quels conditions les attitudes sont liés au comportement

Answer 4

1. force dune attitude
2. l’accessibilité des attitudes
3. spécificité: mesurer attitude pr a lobjet en particulier

Question 5

ajout: 3 origines dune croyance

Answer 5

1. expérienmce perosnnelle
2. information donné par autrui (peu etre non verbale)
3. inférence (a propos de croyance existante)

Question 6

Ajout, inference correspondante

Answer 6

attribution dune disposition (dun trait) qui correspond directeemnt a la nature du comportement observé (base sur un evenement quelle a fais pour juger la personne)

Question 7

systeme de croyance

Answer 7

Représentation mentale d’un ensemble
de croyances par rapport à une
personne, un objet ou un thème.

*tt ce quon connait sur qqch, certains infleunce plus prédomiannte que dautres

Question 8

Ajout: fonctionnement par schémas

Answer 8

la mémoire nous amene a integrer de nouvelles infos fonder sur des croyances que nous avons deja pour ajouter a nos systeme de croyance

Question 9

Opinion

Answer 9

Expression d’une croyance.
ecrite, verbale, a travers l’art ie musique

Question 10

Attitude, change?

Answer 10

État mental et neuropsychologique de préparation à répondre,
organisé à la suite de l’expérience et qui exerce une influence
directrice et dynamique sur la réponse de l’individu à tout objet
et situation qui s’y rapporte.

OU
Évaluation générale, positive ou négative (=préjugé), d’une personne à
l’égard d’un objet psychologique. change parfoi

Question 11

Ajout 3 exemple d’attitude

Answer 11

Préjugé: attitude défavorable qui inspirent des groupes sociaux bien circonscrits
Estime de soi: attitude envers soi-mm
Attraction interpersonelle: attitude positive entre des individus

Question 12

Différence entre attitude et croyance

Answer 12

a partir du moment ou infos on y ajoute affective, devient une attitude si non croyance

Question 13

4 carcatéristiques des objets psychologique

Answer 13

Il est cognitif à la base. (on le connait mais devient une attitude)
Ça inclut les individus. (diff dune personne a une autre)
Il peut être concret ou abstrait (paix), réel ou imaginaire (pere noel).
Quand une attitude y est liée, on parle d’objet d’attitude

Question 14

3 aspects de lesprit humain

Answer 14

Attitude (croyance)=etat mental,
affectif=neuropsychologique,
conatif (attitude nous motives a des action)=preparation a repondre

Question 15

AJOUT réaction a une reaction positve éleveé et une recation negative faible
reaction a une reaction positive elevee et une reaction negative elevee

Answer 15

Indifférence
Ambivalence (réactions mixtes)=plus de mvt corporels, et affect négatifs si tolère mal contradiction (pas faire d’erreur vs plus de cognition)

Question 16

AJOUT
attitude explicite vs implicite

Answer 16

Explicite: attitude volontairement et clairement exprimé.
implicite: attitude telle quun préjugé dont la perosnne nest pas consciente
ie test association implicite

Question 17

7 caractéristiques de l’attitude

Answer 17

Direction
Intensité
Centralité
Certitude subjective
Accessibilité
Ambivalence
Niveau de conscience

Question 18

caractéristiques de l’attitude:
Direction

Answer 18

Valence: evaluation + ou - d’un objet

Structure unipolaire : POUR OU NEUTRE on part de 0 (pas dattitude) jusqua quel point pour toi cest positif (0 a 10) ie paix vue comme positif,
Structure bipolaire: POUR OU CONTRE info positive et negative sur un mm échelle
ie bff aime plein de qualite mais aussi qq defauts

*plus dinfos positive ou negative; attitude plus positive ou negative: valence

Question 19

caractéristiques de l’attitude:
intensité

Answer 19

force de l’affect; ie plus chez ton chum, tout a fait favorable, plutot favorable au mariage gai…

Question 20

AJOUT force dune attitude

Answer 20

attitude durable et resistante au changement

Question 21

caractéristiques de l’attitude:
centralité

Answer 21

importance relative; est ce que ca prend dla place dans ma vie
*plus qqch risque de nous toucher personnellement ou un proche, plus de chance info soit importante pour nous

on compare croyance: des attitudes plus impo que d’autres
ie on peut la regarder on comparant les attitudes dune perosnne: ie attitude vis a vis membre de ta famille pense plus que ta prof de cette session

Question 22

caractéristiques de l’attitude:
certitude subjective

Answer 22

ou conviction: confiance d’être subjective/vrai, subjective car attitude pas necessairemnt relié a une vérité: a quel pour persuader par qqch mais relative car pas verifier au pres de scientifique tu en est persuadé

Question 23

caractéristiques de l’attitude:
accessibilité

Answer 23

Facilité d’activation: attitude tres accessible nous vient lus facilement a lesprit
on mesure laccessibilité en évaluant le temps de latence: temps pris pour réagir

Question 24

caractéristiques de l’attitude:
ambivalence

Answer 24

embeter de savoir si on trouve ca positif ou non

Question 25

caractéristiques de l’attitude:
niveau de conscience

Answer 25

explicite (conscient, vous la décrivé facilement ie cest quoi ton attitude or a ton bff)ou implicite (inconscient, acquis selon vos expériences

Question 26

Modèle tripartite révisé

Answer 26

Stimulus: objet d’attitude= cognition, affect, conation= (se combine de maniere coherente pour former) attitude= réponse

Question 27

explication du modele tripartite révisé

Answer 27

1. les 3 composantes de l’esprit humain peuvent ensemble former notre attitude de façon cohérente
   ie mouffette
   sur plan cognitif ne sent pas bon et peut nous arroser
   sur le plan affectif, degout/crainte
   sur le plan conatif: quest ce que je dois faire (motivation qui va nous diriger vers une action)
   amene vers attitude claire et réponse claire
2. les 3 aspects de lesprit humain soit contradictoire
   pour former attitude, doit etre ambivalente
   ie femme texte au volant à
   sur le plan cognitf elle sait quil y a un risque statistiquement
   sur le plan affectif, envie de texter donc lui amène satisfaction (ne va pas avec plan cognitif)
   sur le plan conatif
3. les 3 aspects de lesprit humain qui affecte la reponse indépendamment sans tenir compte de lattitude habituelle de la perosnne
   ie qq a attitude tres negatif du feu, voit fumer sortant maison, pas eu action contraire a son attitude habituelle malgré fait contraire a son attitude
   sur le plan cognitif: perosnne sait quil y a un danger
   sur le plan affectif, ressent de l’empathie pour lenfant qui criait
   sur le plan conatif, avoir motivation altruiste
   lamene a avoir comporteemnt spontane mm si deifferent de son comportement habituel

Question 28

Est ec que les attitude sont tjrs exprimé par nos comportement , exemple

Answer 28

non ie tu aimes pas ton plat mais ne le dis pas au serveur

Question 29

quest ce que la théorie de l’action raisonnée explique

Answer 29

qd on fait comportement, quest ce qui nous amene a faire le comportement:

Question 30

qd la théorie de l’action raisonnée parait le plus bien quelle est souvent utilisé

Answer 30

parait plus qd plus important ie choix programme vs souper de ce soir

Question 31

théorie de l’action raisonnée,

Answer 31

pp et exemple

Question 32

est ce que juste les attitudes influencent le comportement

Answer 32

car variable auxquels la perosnne navaient pas pense ie voiture coute trop cher; pneus dhiver

Question 33

modele du processus attitude comportement

Answer 33

pp et exemple

Question 34

AJOUT conditionnement évaluatif (ordre supérieur) pour developper une attitude pr a un objet

Answer 34

SN associé a stimulus, finit par produire la reponse habituellemnt associe au stimulus, ils acquierent la meme valence/puissance dattraction/repulsion (effet plus faible sur attitudes implicites)
*persuasion subliminale qd pas conscient des stimulie qui influence condiitonnement evaluatif
*fct mieux qd stimulus nouveau

Question 35

AJOUT simple exposition

Answer 35

phenomene selon lequel plus on est expose a un stimulus plus on laime ie pancarte politique, inconscient mais tous le font + associé a un parti donc…

Question 36

AJOUT apprentissage sociale

Answer 36

apprentissage par compariaosn sociale, fct mieux qd connait intimement la personne

Question 37

AJOUT conditionnement opérant

Answer 37

processus par lequel un comportemnt devient +/- probable selon les conséquences associés

Question 38

AJOUT cmt mesurer les attitudes

Answer 38

attitudes detuite du comportement verbal
1. nominale: pour ou contre peine capitale
2. ordinale: fortement en desaccord a fortement daccord peine capitale
3. echelle de likert: fortement en desaccord a fortement daccord, serie daffirmation sur lobjet
4.microcontractions des muscles facsiaux traduisant experience positive ou negative
5. IRMf: reaction dapproche ou evitement dans des parties precises du cerveau

Question 39

AJOUT exemple de préjugé avec noirs et ce qui rend les stimuli moins ambigus

Answer 39

étude:
- tendance a percevoir objet non dangereux comme étant une arme si le visage qui le précède est noir, narrive pas si plus de temps pour faire jugement
- ou bouton shoot plus vite si noir plutôt que blanc
- ou visage de noir non familier stimule amygdale (vigilance)

Stimulis visuels seraient rendu moins ambigus par les stereotypes