Cours 5: Les habiletés sociales

Question 1

Quelles sont les fonctions de l’amitié au niveau social? (3)

Answer 1

-apprendre les habiletés sociales et les pratiquer
-permet l’intégration au groupe et d’y trouver sa place
-facilite les transitions scolaires.

Question 2

Quelles sont les fonctions de l’amitié au niveau affectif? (3)

Answer 2

-permettre le développement de l’intimité.
-faire face à l’anxiété (régulateur de stress).
-augmenter la confiance et l’estime de soi et réguler les émotions

Question 3

Quelles sont les fonctions de l’amitié au niveau cognitif? (2)

Answer 3

-améliorer la résolution de problèmes (prise de perspective et comprendre les responsabilités)
-gain indirect sur la performance scolaire : comprendre la répercussion des résultats scolaires.

Question 4

Combien de dimensions de l’amitié contient la théorie de Selman et quelles sont-elles?

Answer 4

Il y en a 6:
1. La formation de l’amitié
2. Rapprochement et intimité
3. Confiance et réciprocité
4. Jalousie
5. Résolution de conflits
6. Terminaison

Question 5

Sur quoi est basée la formation de l’amitié?

Answer 5

-Les motivations : pourquoi les amis sont importants?
-Les mécanismes : comment on se fait des amis?
-Ami idéal : caractéristiques d’un bon ami.

Question 6

Sur quoi est basée le rapprochement et l’intimité?

Answer 6

Exprime les facteurs que forment les amitiés profondes.

Question 7

Sur quoi est basée la confiance et la réciprocité?

Answer 7

valeur et nature de la confiance et de la réciprocité.

Question 8

Sur quoi est basée la jalousie?

Answer 8

La nature de la jalousie et ses effets.

Question 9

Sur quoi est basée la résolution de conflits?

Answer 9

L’argumentation et les effets des disputes.

Question 10

Sur quoi est basée la terminaison?

Answer 10

Comment et pourquoi les amitiés se terminent.

Question 11

Quelles sont les causes du rejet social?

Answer 11

• Agressivité
• Différence
• Repli sur soi
• Troubles intériorisés
• Timidité

Question 12

Quelles sont les causes de l’isolement?

Answer 12

• Échecs répétés
  -Maladresse sociale
  -Anxiété
  -Évitement

Question 13

Qu’est-ce qu’un sociogramme?

Answer 13

Un outil analysant la dynamique de groupe des liens sociaux. Les enseignants ont un rôle important auprès des élèves à problèmes. Construit par rapport aux réponses fournis par les élèves.

Question 14

Quel est le statut sociométrique isolé?

Answer 14

Il n’est ni choisit, ni rejeté par autrui.

Question 15

Quel est le statut sociométrique du meneur puissant?

Answer 15

Individu choisit par les individus ayant un statut sociométrique élevé.

Question 16

Quel est le statut sociométrique du meneur populaire?

Answer 16

Il est choisit par les individus d’un groupe (pas particulièrement populaires).

Question 17

Qu’est-ce que l’émergence grise?

Answer 17

Représente l’individu choisit par le meneur du groupe.

Question 18

Qu’est-ce qu’un bouc émissaire?

Answer 18

Un individu rejeté, on se moque de lui.

Question 19

L’empathie contient combien de composantes et quelles sont-elles?

Answer 19

Il y en a deux: composantes affectives et cognitives

Question 20

Qu’est-ce que la composante affective de l’empathie?

Answer 20

Capacité à s’identifier à l’autre et capacité à se mettre à la place de l’autre.

Question 21

Qu’est-ce que la composante cognitive?

Answer 21

Réperer les indices affectifs chez les autres et se mettre à leur place.

Question 22

Quelles sont les 3 types de composantes de l’empathie? (3)

Answer 22

-La reconnaissance et la discrimination des émotions (cognitif).
-L’adoption de la perspective d’autrui (cognitif).
-La sensibilité et la réponse émotive (affectif).

Question 23

Quelles sont les 3 pratiques favorables au développement de l’empathie? (3)

Answer 23

-Discipline démocratique
-Importance axée sur l’expression des émotions.
-Usage de stratégies de résolution de problèmes efficaces et positives.

Question 24

Quelles sont les composantes défavorables à l’empathie? (4)

Answer 24

-Faible statut socioéconomique
-Maltraitance
-Négligence
-Abus physique

Question 25

Quels sont les liens entre l’empathie et les comportements sociaux? (4)

Answer 25

-L’aptitude à comprendre autrui influe sur l’adaptation sociale
-Permet d’anticiper la conséquence de ses actes
-Engendre de l’altruisme, de la coopération et des valeurs morales.
-Associé aux comportements prosociaux, au nombre d’amis et la qualité des relations

Question 26

Quelles sont les 5 étapes de Walker du développement des habiletés sociales?

Answer 26

-Décrire le comportement inadéquat.
-Pourquoi on veut le modifier?
-Décrire le comportement approprié à reproduire.
-Décrire les composantes de ce comportement.
-Faire du modelage : jeux de rôles, extrait vidéo et témoignage pour intégrer le nouveau comportement.

Question 27

Les parents doivent faire quoi pour que leur enfant adopte un comportement adéquat?

Answer 27

Les parents doivent faire preuve d’engagement, cohérence, encadrement et environnement adéquat.

Question 28

Le participant doit faire preuve de quoi pour adopter un nouveau comportement?

Answer 28

Le participant doit avoir : de la motivation, un désir de changement, une perception de la pertinence du changement, un engagement actif et volontaire.

Question 29

À quoi consiste l’utilisation des pairs prosociaux?

Answer 29

L’utilisation des pairs prosociaux : consiste en un modèle, transmet des connaissances et des compétences, engage des discussions, favorise le maintien et permet de créer des liens en dehors du groupe d’intervention.

Question 30

Combien y a-t-il de niveaux des habiletés sociales?

Answer 30

5

Question 31

Quels sont les niveaux des habiletés sociales?

Answer 31

Niveau 1 : Habiletés liées à la communication : capacité à écouter, capacité à s’exprimer à la première personne et à respecter les autres.
Niveau 2 : Habiletés liées à la gestion des émotions : capacité à se calmer, à contrôler son impulsivité et à identifier ses perceptions, ses sentiments et les exprimer
Niveau 3 : Engagement dans les tâches de collaboration et de coopération. Capacité à planifier et organiser, capacité à reconnaitre les besoins des autres, sentiment de plaisir à s’engager dans un travail de groupe.
Niveau 4 : Solutions de rechange à la violence dans les situations conflictuelles : capacité à demander de l’aide, à trouver des solutions et à mettre en pratique la solution et l’évaluer.
Niveau 5 : Affirmation de soi et gestion de la pression de la part des pairs. Capacité à porter un jugement adéquat et positif et capacité à refuser l’influence négative de certains pairs.

Question 32

Quelle est la clé du succès pour intérioriser un nouveau comportement?

Answer 32

Le renforcement