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LNG > Cours 5 lectures > Flashcards

Cours 5 lectures Flashcards

1
Q

En français, le genre est une propriété lexicale __

A

idiosyncratique

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1
Q

Les traits morphosyntaxiques participent au processus d’__ entre les mots de la phrase

A

accord

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2
Q

« Le verbe attribuer diffère du verbe dormir, car le premier exige deux compléments, un SN et un SP, alors que le second n’en exige aucun »: ces renseignements constituent ce qu’on appelle la __ ou la __ des éléments lexicaux

A

sous-catégorisation; sélection catégorielle

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3
Q

Les verbes avoir et dire peuvent-ils se passer d’un complément ?

A

Non

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4
Q

Le verbe stagner doit-il avoir un complément ?

A

Non

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5
Q

Le verbe inquiéter exige quel type de complément ?

A

SN

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6
Q

Le verbe donner requiert la présence d’un complément __

A

SN

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7
Q

Les verbes dormir et pleuvoir sont des verbes __

A

intransitifs

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7
Q

Les verbes dormir et pleuvoir sont des verbes __

A

intransitifs

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8
Q

Qu’est-ce qu’un verbe intransitif ?

A

Un verbe intransitif est un verbe qui n’a jamais de complément d’objet direct ou indirect

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9
Q

Les verbes rencontrer et déguster sont des verbes __

A

transitifs directs

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10
Q

Qu’est-ce qu’un verbe transitif direct ?

A

Un verbe transitif est un verbe accompagné d’un complément d’objet direct ou indirect.

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11
Q

Les verbes aller et plaire sont des verbes __

A

transitifs indirects

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12
Q

Qu’est-ce qu’un verbe transitif indirect ?

A

Un verbe est dit transitif indirect quand il est accompagné d’un complément d’objet indirect

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13
Q

Les verbes donner et attribuer sont des verbes __

A

ditransitifs

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14
Q

Qu’est-ce qu’un verbe ditransitif ?

A

Un verbe ditransitif nécessite (dans la forme non marquée) à la fois un objet direct et un objet indirect

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15
Q

Quels sont les types de compléments possibles ?

A

SN
SP
SC

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16
Q

Si un verbe possède un complément SN, SP ou SC sont des renseignements __, c’est-à-dire qu’ils varient selon le verbe

A

idiosyncratiques

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17
Q

Le nombre de compléments requis par un verbe et la catégorie à laquelle appartiennent ces compléments constituent la __ d’un verbe

A

sous-catégorisation (ou sélection catégorielle)

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18
Q

Par exemple, si un verbe est transitif direct, on dit alors que ce verbe est __ comme ayant un complément SN ou encore qu’il « __ » un complément de catégorie SN

A

sous-catégorisé; c-sélectionne (c = abréviation de catégorie)

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19
Q

La prononciation, la catégorie grammaticale, le sens, les traits de genre, de nombre, les traits de personne, le mode, le temps, la sous-catégorisation constituent tous l’__ d’un mot

A

entrée

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20
Q

Par exemple, attribuer: V [ __ SN SNP] est un __ de sous-catégorisation

A

cadre

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21
Q

Vrai ou faux: les compléments obligatoires se trouvent uniquement la position prévue dans le cadre de sous-catégorisation

A

Faux, les compléments obligatoires peuvent parfois se trouver dans une position différente de celle prévue dans le cadre de sous-catégorisation

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22
Q

Les cadres de sous-catégorisation représentent l’ordre de base des __

A

compléments

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23
Q

Vrai ou faux: les compléments qui précisent le moment et le lieu de l’actions qui ne sont pas requis (ou sélectionnés) sont liés à une sous-catégorie

A

Faux, leur présence n’est pas liée à une sous-catégorie de verbe, donc il ne faut PAS les inclure dans les cadres de sous-catégorisation

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24
Q

Seuls les compléments __ doivent figurer dans le cadre de sous-catégorisation

A

sélectionnés

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25
Q

Les trois tests qui permettent de savoir si un complément est sélectionné ou non ne fonctionnent qu’avec des verbes d’__ et non pas avec des verbes d’__

A

action; état

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26
Q

Il est possible que les trois tests, permettant de savoir si un complément est sélectionné ou non, ne donnent pas des résultats __

A

uniformes

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27
Q

« Un complément sélectionné est plus près du sens du verbe que ne l’est un complément non sélectionné » est un critère pouvant guider notre intuition, mais il demeure trop __ pour nous permettre d’établir une réelle distinction entre les deux types de compléments

A

vague

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28
Q

Si un complément est obligatoire, il est toujours __

A

sélectionné

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29
Q

Vrai ou faux: il est nécessaire d’appliquer les tests lorsqu’un complément est obligatoire

A

Faux, il n’est pas obligatoire d’appliquer les tests; mais cela pourrait aider à confirmer le statut sélectionné du complément en question

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30
Q

Quels sont les 3 tests possibles ?

A

« et cela/et ce »
« en faire autant »
antéposition

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31
Q

Si un complément ne peut pas être omis (omission du complément entraîne agrammaticalité), alors ce complément est un complément __

A

sélectionné

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32
Q

Si l’insertion de « et cela » ou de « et ce » devant le complément permet de conserver la grammaticalité de la phrase, ce complément est __ par le verbe

A

PAS sélectionné

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33
Q

Si l’insertion de « et cela » ou de « et ce » devant le complément donne lieu à une phrase agrammaticale, ce complément est __ par le verbe

A

sélectionné

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34
Q

Autrement dit, l’expression « et cela » ou « et ce » ne peut pas séparer un complément __ du verbe qui le sélectionne

A

sélectionné

en gros, si la phrase se dit pas = sélectionné

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35
Q

Si un complément d’un verbe d’action peut suivre l’expression « en faire autant », alors ce complément est __

A

PAS sélectionné

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36
Q

Si un complément ne peut pas suivre l’expression « en faire autant », alors ce complément est __

A

sélectionné

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37
Q

Si l’antéposition d’un complément du verbe donne une phrase grammaticale, alors ce complément est un complément __

A

non sélectionné

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38
Q

Si l’antéposition d’un complément du verbe donne une phrase agrammaticale ou douteuse, le complément est __

A

sélectionné

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39
Q

On dit qu’un constituant est antéposé lorsqu’il est placé en __, dans une position autre que sa position de base

A

début de phrase

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40
Q

La différence entre le clivage (c’est que) ou la dislocation/détachement (le, la) et l’antéposition, c’est que l’antéposition ne peut porter que sur des compléments __

A

non sélectionnés

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41
Q

Les compléments sélectionnés qui sont des SN peuvent-ils être antéposés ?

A

Non, ils ne peuvent jamais être antéposés

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42
Q

Les compléments sélectionnés qui sont des SP peuvent-ils être antéposés ?

A

Ils le peuvent, mais difficilement

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43
Q

Les compléments obligatoires (donc, sélectionnés) peuvent-ils être antéposés ?

A

Non

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44
Q

Vrai ou faux: les 3 tests présentés s’applique seulement aux compléments de verbe

A

Vrai

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45
Q

En ce qui concerne les adjectifs, les prépositions et les adverbes, on suppose que tous leurs compléments sont spécifiés dans leur cadre de __, qu’ils soient obligatoires ou facultatifs

A

sous-catégorisation

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46
Q

Pour les noms, la présence d’un complément dans le cadre de sous-catégorisation est en fonction de la __ à laquelle appartient le nom

A

classe

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47
Q

Les adjectifs comme « épisodique » et « équilatéral » ont-ils besoin d’un complément ?

A

Non

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48
Q

Les adjectifs comme « enclins », « réfractaire » ou « désireux » ont-ils besoin d’un complément ?

A

Oui

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49
Q

Les adjectifs comme « satisfait » ou « heureux » ont-ils besoin d’un complément ?

A

Oui ou non (facultatif)

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50
Q

L’adverbe «impunément » a-t’il besoin d’un complément ?

A

Non

51
Q

L’adverbe «contrairement » a-t’il besoin d’un complément ?

A

Oui, un SP

52
Q

La préposition « dans » demande quel type de complément ?

A

SN

53
Q

La préposition « dedans » a-t’elle besoin d’un complément ?

A

Non

54
Q

La préposition « dès » a-t’elle besoin d’un complément ?

A

Oui, SN ou SC

55
Q

Que veut dire ce cadre de sous-catégorisation ?

P [ __ {SN,SC}]

A

La préposition doit être suivie par un complément SN ou SC (un ou l’autre)

56
Q

Que veut dire ce cadre de sous-catégorisation ?

Adv [ __ SP]

A

L’adverbe doit être suivi par un SP

57
Q

La plupart des noms admettent un complément, et ce dernier est en général __

A

facultatif

58
Q

Parce que le complément du nom peut presque toujours être __, les noms sont plus difficiles à classer en sous-catégories que ne le sont les verbes

A

omis

59
Q

Quelles sont les 3 sous-catégories qui permettent de distinguer les noms ?

A

noms relationnels
noms déverbaux
noms concrets

60
Q

Qu’est-ce qu’un nom relationnel ?

A

noms qui ont un complément obligatoire

61
Q

Qu’est-ce qu’un nom concret ?

A

nom qui possède aucun complément sélectionné

62
Q

Les noms dits relationnels sont des noms qui expriment une relation entre deux objets ou entre deux personnes , comme les relations de __

A

parenté (frère, soeur, cousin, tante)

63
Q

Qu’est-ce qu’un nom déverbal ?

A

nom qui possède un complément sélectionné

64
Q

Dans le cas des noms de parenté (relationnels), le complément est __

A

obligatoire

65
Q

Vrai ou faux: comme pour les compléments du verbe réalisés sous forme de critiques, un complément du nom peut être réalisé devant le nom en tant que déterminant possessif, mais que cela ne représente pas l’ordre de base du complément

A

Vrai (ex: leur frère où « leur » est en position post nominale)

66
Q

Le déterminant possessif diffère du déterminant défini en ce qu’il encode deux marques distinctes pour le nombre: celui du nom __ et celui qui représente la __ du complément

A

tête; personne

67
Q

Les noms déverbaux sont des noms qui sont dérivés à partir des racines verbales, généralement par l’addition d’un __ nominalisant comme par exemple __, __, __…..

A

suffixe; -ment; -(a)tion; -age

68
Q

Le complément obligatoire d’un verbe est __ lorsqu’il agit comme complément du nom déverbal correspondant

A

facultatif

69
Q

Un complément du verbe appartenant à la catégorie SN est réalisé comme un _ lorsqu’il est complément du nom

A

SP

70
Q

La classe des noms déverbaux n’est pas entièrement homogènes, car ces noms peuvent désigner soit un __ ou le résultat de ce __

A

processus

71
Q

Quelle est la classe du mot pavage (action de paver) ?

A

processus

72
Q

Quelle est la classe du mot pavage (asphalte, macadam) ?

A

résultat du processus

73
Q

Les noms concrets désignent aussi des entités __, ce qui regroupe tous les noms qui ne sont ni relationnels, ni déverbaux

A

abstraites

74
Q

Table, brouillard, ordinateur, franchise, arbre, fierté, chapeau… sont tous des noms __

A

concrets

75
Q

Les noms concrets se comportent comme les verbes __, car ils n’appellent pas de complément

A

intransitifs

76
Q

De la même façon qu’un verbe intransitif peut être accompagné d’un complément non sélectionné (qui ne fait pas partie de la sous-catégorisation du verbe), un nom concret peut être accompagné d’un complément non __ facultatif

A

sous-catégorisé

77
Q

Dans le cas des noms déverbaux, le complément désigne toujours l’__ de l’__, donc la relation entre le nom et son complément ne __ pas

A

objet; action; varie

78
Q

Comparativement aux noms déverbaux, le complément des noms concret peut jouer différents __ par rapport au nom

A

rôles

79
Q

Lorsque nous combinons les mots pour former une phrase, il s’agit de s’assurer que:

  • les structures produites sont conformes aux règles __ de la langue
  • l’environnement syntaxique du mot choisi correspond aux exigences de son cadre de __
A

syntagmatiques

sous-catégorisation

80
Q

À quoi est due l’agrammaticalité de la phrase « Esther inquiète le problème » ? Est-ce en raison de la catégorie du complément ou du type sémantique du complément ?

A

ce n’est pas la catégorie du complément, mais bien le TYPE SÉMANTIQUE du complément

81
Q

À quoi est due l’agrammaticalité de la phrase « Esther inquiète le problème » ?

A

le verbe inquiéter requiert en position du complément un SN qui dénote un être capable de ressentir une émotion ou un sentiment, soit un être ANIMÉ

82
Q

Certains verbes imposent à leur sujet ou à leur objet des contraintes d’ordre sémantique (les __) qui sont représenter dans les entrées lexicales au moyen des __

A

restrictions sélectionnelles; grilles thématiques

83
Q

Vrai ou faux: les traits sémantiques n’ont pas d’incidence sur les opérations syntaxiques

A

Faux, les traits sémantiques ont une incidence sur les opérations syntaxiques

84
Q

Nommez un exemple où les traits sémantiques ont une incidence sur les opérations syntaxiques

A

le trait [(± animé]

85
Q

Les restrictions sélectionnelles dans les entrées lexicales s’intéressent à la relation entre un __ et ses __

A

prédicat; arguments

86
Q

Le terme prédicat désigne une fonction __ ou __ qui comporte des positions __ qui doivent être remplies par des arguments

A

incomplète; non saturée; vides

87
Q

Les prédicats expriment des __, des __ ou des __; typiquement les __ et les __ sont des prédicats

A

propriétés; états; actions

verbes; adjectifs

88
Q

Les arguments représentent les participants engagés dans l’__ ou subissent l’__ exprimé par le prédicat

A

action; état

89
Q

La plupart des __ et des syntagmes __ peuvent être des arguments: ils dénotent des __, c’est-à-dire des entités __ ou __

A

noms; nominaux; objets; concrètes; abstraites

90
Q

Les syntagmes nominaux qui peuvent aussi assumer la fonction de prédicats lorsqu’ils expriment des propriétés sont appelés __ en grammaire traditionnelle

A

attributs

91
Q

Vrai ou faux: chaque prédicat requiert un nombre précis d’arguments

A

Vrai

92
Q

Les mots « dormir », « géniale » ou « ministre » ont besoin de combien d’arguments chacun ? (ces prédicats sont dits « _ »)

A

un; prédicat à un argument

93
Q

Les mots « adorer » ou « préoccuper » ont besoin de combien d’arguments chacun ? (ces prédicats sont dits « _ »)

A

deux; prédicats à deux arguments?

94
Q

« Donner » a besoin de combien d’arguments ? (ces prédicats sont dits « _ »)

A

trois; prédicats à trois arguments

95
Q

Les mots « pleuvoir », « faire chaud » ou « neiger » ont besoin de combien d’arguments chacun ? (ces prédicats sont dits « _ » ou « __ »)

A

0 arguments; classe des prédicats sans argument; classe de prédicats dits « atmosphériques »

95
Q

Les mots « pleuvoir », « faire chaud » ou « neiger » ont besoin de combien d’arguments chacun ? (ces prédicats sont dits « _ » ou « __ »)

A

0 arguments; classe des prédicats sans argument; classe de prédicats dits « atmosphériques »

96
Q

Les prédicats dits « atmosphériques » ont tous pour sujet le pronom il __ ou « __ », qui ne dénote ni un objet concret, ni une entité abstraite (0 signification en fait)

A

impersonnel; explétif

97
Q

Le nombre d’arguments d’un prédicat peut être représenté par des variables entre parenthèse comme donner (__)

A

x, y, z

98
Q

Les restrictions sélectionnelles imposées par les prédicats sont appelés des rôles __ (ou __)

A

thématiques; thêta (θ)

99
Q

Nommez les 6 rôles thématiques

A 
agent
thème
patient
psy-chose
but
lieu (ou locatif) 
(le patient agent t'aime, mais psychose sur le but du lieu)
100
Q

Qui suis-je ? (rôle thématique)

Être animé, investigateur volontaire de l’action

A

agent

101
Q

Qui suis-je ? (rôle thématique)
Entité qui subit l’action, qui est l’objet de l’action, sur laquelle s’exerce l’action ou l’état, qui est visée par l’action ou l’état, ou qui est la cause de l’action ou de l’état

A

thème

102
Q

Qui suis-je ? (rôle thématique)

Entité animée qui subit l’action ou qui est l’objet de l’action ou de l’état

A

patient

103
Q

Qui suis-je ? (rôle thématique)

Être animé qui ressent un sentiment, une émotion, ou qui se trouve dans un certain état psychologique

A

psy-chose

104
Q

Qui suis-je ? (rôle thématique)

Entité vers laquelle est dirigé l’action ou le mouvement

A

but

105
Q

Qui suis-je ? (rôle thématique)

Endroit où se situe l’action

A

lieu (ou locatif)

106
Q

Dans la phrase « cet enfant court dans la rue » ou « j’ai été mordu par le chien », cet enfant ou le chien ont un rôle thématique d’__

A

agent

107
Q

Dans la phrase « Max a vu un film », « le vase s’est cassé » ou « la nuit l’effraie » un film, le vase et la nuit ont un rôle thématique de __

A

thème

108
Q

Dans la phrase « le chat dort » ou « Max a blessé son frère », le chat ou son frère ont un rôle thématique de __

A

patient

109
Q

Dans la phrase « la nuit effraie cet enfant » ou « nos invités adorent les huîtres », cet enfant et nos invités ont rôle thématique de __

A

psy-chose

110
Q

Dans la phrase « j’ai donné un livre à Jules » ou « Max va à Paris », à Jules et Paris ont un rôle thématique de __

A

but

111
Q

Dans la phrase « Paris se trouve en France » France a un rôle thématique de __

A

lieu (ou locatif)

112
Q

Vrai ou faux: comme pour les nombres d’arguments d’un prédicat qui sont représentés par des variables (x, y z), les rôles thématiques peuvent aussi être en parenthèses

A

Vrai

113
Q 
Quel est le rôle sémantique de chacun des mots ci-dessous ?
pleurer
dormir
génial
ministre
adorer
préoccuper
donner
A 
pleurer 
dormir (patient)
génial (thème)
ministre (patient)
adorer (psy-chose; thème)
préoccuper (psy-chose; thème)
donner (agent; thème; but)
114
Q

Comment appelle-t’on l’argument qui, en général, assume la fonction de sujet grammatical dans la phrase ?

A

argument externe

115
Q

L’argument externe est, par convention, __ (on __ ce rôle thématique)

A

souligné; souligne

116
Q

En résumé, les grilles thématiques précisent:

  • le __ d’arguments d’un prédicat
  • le type __ de ces arguments
  • la __ des arguments (quel rôle thématique est associé à l’argument externe, et quels rôles thématiques sont associés aux arguments internes)
A

nombre
sémantique
position structurale

117
Q

Dans le critère thématique, tout argument doit être associé à un rôle thématique approprié et à un __ + tout rôle thématique doit être associé à un argument approprié et à un __
(vice-versa en gros)

A

seul

118
Q

Dans la définition du critère thématique, on entend par « argument » tout constituant qui n’est pas un __ et qui a un __

A

prédicat; contenu sémantique

119
Q

Le critère thématique vise à faire en sorte que tous les constituants de la phrase joue un rôle __, qu’aucun constituant ne soit présent s’il n’a pas un rôle __ dans la phrase, et que tous les rôles soient __

A

approprié; précis; remplis

120
Q

Le critère thématique impose un __ de rôles à assigner, permet de prévoir que chaque rôle thématique soit associé à un argument __ et à un seul, et permet d’exclure d’autres construction qui sont __

A

nombre; approprié; mal formées

121
Q

Vrai ou faux: il arrive souvent qu’un verbe ait plusieurs sens, ce qui entraîne des changements dans le type d’arguments qu’il peut prendre

A

Vrai

122
Q

Les cadres de sous-catégorisation ne font pas mention des sujets, puisque les verbes ne se distinguent pas les uns des autres par la __ ou par l’__ d’un sujet

A

présence; absence

123
Q

Un principal général, le critère thématique, a pour effet de faire correspondre à des prédicats donnés des arguments dont le type sémantique répond aux exigées de la __ de ces prédicats

A

grille thématique

124
Q

Les verbes transitifs c-sélectionnent un __, alors que les verbes ditransitifs sélectionnent un __

A

SN; SN ou SP

125
Q

Tous les compléments peuvent s’amender dans les arbres au moyen d’un __ (ou « __ ») qui dicte de manière générale la position des différents éléments à l’intérieur de la structure

A

squelette; schéma

LNG (11 decks)

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