Cours 2 Flashcards
La grammaire est l’ensemble des __ que les locuteurs appliquent ___ ou ___ pour former des phrases
La grammaire comprend la __ et la ___
règles; consciemment; inconsciemment
syntaxe; morphologie
La grammaire générative est une grammaire ___ dotée d’outils formels qui permettent de décrire ou « engendrer » l’ensemble des phrases ___ d’une langue et uniquement cet ___
descriptive; grammaticales; ensemble
La grammaire générative transformationnelle est une grammaire ___ qui comporte des opérations de ___ (autrefois désignées sous le nom de ___)
générative; déplacement; transformations
Quand est-ce que la révolution chomskyenne survient ?
Dans les années 1950
Par quoi se caractérise la révolution chomskyenne ?
- une vision empiriste de la science et du langage
- le postulat selon lequel une étude scientifique ne s’intéresse qu’aux faits observables
- les principaux courants scientifiques : le structuralisme et le béhaviorisme
(1e caractéristique de la révolution chomskyenne) La vision empiriste de la science et du langage désigne le fait que toute connaissance est obtenue par l’___ et uniquement par l’___
expérience (tabula rasa)
(2e caractéristique de la révolution chomskyenne) On privilégiait auparavant la démarche ___ où tous les faits étudiés devaient être attestés par des ___ + on considérait que les langues pouvaient varier à ___
inductive; corpus; l’infini
(3e caractéristique de la révolution chomskyenne) La vision béhavioriste du langage reposait sur le concept clef du conditionnement opérant où il y a __, ___ et ___
stimulus; réponse; renforcement
Selon Skinner, le langage pouvait être considéré comme un ___ ou un ensemble ___
comportement; d’habitudes
Pour Skinner, les échanges linguistiques peuvent être réduits à des réponses à des ___ du monde extérieur, ce qui signifie que les ___ ___ ne sont pas impliquées
stimuli; facultés cognitives
Selon la vision béhavioriste de l’acquisition du langage:
-l’enfant imite les ___ qu’il entend autour de lui
-son entourage reconnaît ses tentatives et renforce
(___) ce comportement
-pour recevoir davantage de ___, l’enfant répète le son
-le comportement de l’enfant est conditionné (formé) jusqu’à ce qu’il coïncide avec le _____
sons
récompense
récompense
modèle adulte
Sur quoi Chomsky avance des arguments contre ?
la vision empiriste du langage et de l’acquisition du langage
Pourquoi Chomsky avance des arguments contre la vision empiriste du langage et de l’acquisition du langage ?
- l’être humain possèderait une propension génétique à l’acquisition du langage
- la faculté de langage s’apparente à un instinct qui n’est pas volontaire de la part d’un enfant (et non pas appris comme dans le conditionnement opérant)
En 1957, dans son ouvrage __ ___, Chomsky apporte un changement de ___
Syntactic structures; paradigme
Nommez 4 questions apportées par Chomsky auxquelles la linguistique se doit de répondre
- de quoi est constituée la connaissance que le locuteur a de sa langue ?
- comment acquiert-il cette connaissance ?
- comment utilise-t-il cette connaissance ?
- qu’est-ce qui caractérise les langues humaines ?
Vrai ou faux: même après Chomsky, on pense toujours que les langues varient à l’infini
Faux
Nommez deux arguments qui contredisent l’idée d’une variation des langues à l’infini
-certaines constructions logiquement possibles ne sont
attestées dans aucune langue
-on retrouve des constructions identiques dans des langues non apparentées
Nommez un exemple de construction impossible dans toutes les langues
on ne trouve aucune langue où l’interrogation serait marquée par l’inversion entre le verbe et l’objet ou par l’inversion de tous les mots de la phrase
Nommez un exemple de construction identique dans deux langues non apparentées
dans le français et dans l’allemand, le verbe occupe des positions différentes dans la phrase selon qu’il est conjugué ou à l’infinitif
Pourquoi trouve-t’on des constructions identiques dans des langues non apparentées ?
à cause de la grammaire universelle
Quelle est la question fondamentale qui se pose au vu de Chomsky ?
Comment l’enfant acquiert-il en seulement quelques années la grammaire complexe de sa langue ?
Selon le problème logique de l’acquisition (problème de Platon):
- nous sommes capables de produire une ___ de phrases différentes les unes des autres
- les données langagières auxquelles les enfants sont soumis constituent un ensemble ___ (autrement dit, les enfants ne sont pas exposés à l’ensemble des phrases ___)
..donc comment peut-on alors rendre compte du fait que les enfants sont capables de ___ et ___ un nombre infini de phrases ?
infinité
fini; possibles
produire; comprendre
Nommez des mécanismes postulés par les hypothèses non innéistes (empiriques) en lien avec l’acquisition du langage (où l’enfant part de zéro):
- l’__
- la ___ à partir des faits de langue auxquels l’enfant est exposé (___)
- ___
- stratégies générales d’___ (également à l’oeuvre dans les autres formes d’___)
imitation
généralisation; induction
analogie
apprentissage
Vrai ou faux: Chomsky nie le rôle des facteurs non innéistes dans l’acquisition du langage
Faux, il ne les nie pas, il ajoute seulement des modifications
