cours 5 Flashcards
Selon l’approche par trait, quelles sont les meilleures caractéristiques de leadership
intelligence
affirmation de soi
indépendance
confiance en soi
V/F? les leaders efficaces ont une variété de traits de personnalité
Vrai
Sur quoi se concentre l’approche comportementale
la compréhension des comportements universels des leaders efficaces (structure + considération)
Selon l’approche situationnelle, sur quoi dépend un leader efficace?
Dépend davantage de la situation que des traits et des comportements des leaders
Quelle approche suis-je? Beaucoup d’intérêt depuis 2010
Approche de l’identité sociale
Nommes les 3 dimensions de l’approche de l’identité sociale
1) Importance d’être membre du groupe
2) sentiments positifs associés à faire partie du groupe
3) Perception d’affiliation avec d’autres membres du groupe
V/F? les individus qui s’identifient fortement à leur groupe interagissent plus positivement et sont plus aidant avec d’autres membres du groupe
Vrai
Nommes l’approche la plus populaire dans le domaine du leadership
Approche interactionnelle
Que combine l’approche interactionnelle
Des concepts capables de faire face aux différences entre les situations et les comportements des leaders (styles de leadership correspond situation)
Qu’est ce que le leadership transformationnel
Lorsque le leader inspire les gens à suivre une vision et à travailler les uns avec les autres pour exceller
Nommes les 4 “I” du leadership transformationnel
1) Idealized influence (II): modèle pour les membres (confiance + respect)
2) Inspiration motivation (IM): motiver groupe (vision+encouragement à assumer des tâches difficiles
3) Intellectual stimulation (IS): aborder des problèmes de façon créative
4) Individualized consideration (IC): reconnaître besoin individu.
Qu’a révélé la recherche sur l’approche interactionnelles du leadership
IM et IS sont associé avec un mentorat efficace entre pairs ex: duo vet-rookie
Selon les composantes d’un leadership efficace, nommes les qualités du leader
capacité sup
intelligence
optimisme
motivation intrinsèque
empathie
Selon les composantes d’un leadership efficace, nommes les style de prise décision
Prise de décision
démocratique: avis de tous
autocratique: entraineur ou leader
Pour le choix d’un leadership efficace, nommes les facteurs décisonnelles
sport collectif?indiv?
nb athlètes
durée saison
tradition de l’équipe
Selon les composantes d’un leadership efficace, à quoi sert-il de savoir les qualités des membres du groupes
Comprendre les followers = leadership efficace
Que résulte d’un leadership efficace
augmentation de:
- satisfaction
- cohésion
- performance
- motivation intrinsèque
Comment les entraineurs apprennent-ils à devenir entraineurs?
Programme d’éducation des entraineurs spécialisé donné par:
- université (Laval, Victoria)
- INS
Qu’est ce qui est impliqué dans le travail de l’entraineur? (7)
- Créer une vision
- Établir un plan saisonnier
- Sélection d’un équipe
- Fixer des objectifs
- Developper la cohésion
- Travailler avec le personnel de soutien
- Tâches administratives
À quoi ressemble un bon coaching?
Lorsque entraineurs ont enseigner des compétences techniques, tactiques et mentales qui les ont aidés à réussir sur et hors du terrain
- équilibre victoire-perte bon pour développement des joueurs en tant qu’être humains
Qu’est ce que la science du coaching
recherche sur le coaching, l’apprentissage et les processus d’instruction par les entraineurs
Qui gère l’éducation et la formation des entraineurs
L’association canadienne des entraineurs
Nommes les 3 types d’entraineur
1) Entraineur communautaire (ligue maison)
2) Entraineur de compétition (scolaire RSEQ)
3) Instructeurs (privé)
Nommes les objectifs de l’entraineur communautaire
- participé à un sport
- apprendre les bases (amusant et sécuritaire)
- développer des compétences et interactions sociales
Nommes les objectifs de l’entraineur compétitifs
- développement des compétences
- perfectionner habilités sportives (base+ avancées)
- athlète élite: affiner compétences et tactiques avancées
Nommes les objectifs de l’instructeur
- Maîtrise des compétences dans situations non-compétitives
Nommes les 3 composantes principale prise en compte par l’entraineur dans le but de développer l’athlète
- Compétition= PRÉPARATIONMETAL + DISCOURS CALME PRÉ-MATCH + CONTRÔLE+ SPEECH POST-GAME
- organisation = EFFICACITÉ
- entrainement= MAXIMISER CAPACITÉ ATHLÈTE À ACQUÉRIR DIVERS COMPÉTENCES
Nommes les 3 composantes périphérique prise en compte par l’entraineur dans le but de développer l’athlète
- caractéristiques personnelles de l’entraineur: COMM, TRANSMISSION, ÉTHIQUE
- Caractéristiques personnelles de l’athlète: S’ADAPTER AUX ATHLÈTE POUR MAX POTENTIEL
- Facteurs contextuels: CONDITIONS DE TRAVAIL, ÉQUIPEMENT, FINANCE, STYLE COACH, DÉFIS RECRUTEMENT
Que suis-je? L’application cohérente de connaissances professionnelles, interpersonnelles intégrées pour améliorer la compétence, la confiance, la connexion et le caractère des athlètes
L’efficacité de l’entraineur
Nommes les 3 types de connaissance de l’entraineur nécessaire au résultat positifs de l’équipe
Professionnelle:technique, tactique, physique, mental
Interpersonnelle: relation/interaction individuelles et collectives avec membres équipes/staff
Intrapersonnelle: apprentissage et réflexion continu
L’efficacité de l’entraîneur aura un résultat sur 4 facteurs différents. Nommes les (4C)
Compétence: conséquence positives de ses actions
Confiance: sens auto-valeur et auto-efficacité, estime de soi global
Connexion: liens positifs avec les personnes et les institutions qui se reflètent dans les échanges entre individu
Caractère: respect règles sociétales et culturelles, sens du droit et du mal, intégrité, sympathie, empathie
