Cours 5

Question 1

Pour quelle population utilisons-nous le scéno-test?

Answer 1

Pour des enfants de 3-4 ans

Question 2

Qu’est-ce que le scéno-test?

Answer 2

Jeu permettant de :
- simuler des situations
- prendre du plaisir à jouer car c’est un besoin pour l’enfant –> un enfant qui joue pas est signe d’une pathologie
- explorer ses propres compétences
- créer une mise en jeu émotionnelle –> contenu latent : fantasmes, conflits, ce qui se joue dans l’inconscient (médiateur!)
- réguler les émotions
- voir la manière dont l’enfant joue : jeu seul ou social
- voir s’il y a identification à des personnages (svt le cas)
- voir comment l’enfant expérimente les règles

Question 3

Quelle est la consigne donnée dans le scéno-test?

Answer 3

Y a même pas de consigne standardisée, y a quasiment pas de règles : “fais ce que tu veux” ; “construis ce que tu veux” –> ça ne fait pas de diff pour l’enfant mais ptt bien pour le psy

Question 4

Le scéno-test comporte une grille très ______________

Answer 4

psychanalytique (rappel: il s’agit d’un test projectif!)

Question 5

A quel autre test projectif ressemble le scéno-test?

Answer 5

La MPPE

Question 6

VRAI OU FAUX
Par l’observation, l’analyse et l’interprétation du jeu, le scno-test permet de voir le fonctionnement psychique de l’enfant et d’émettre un diagnostic

Answer 6

FAUX
–> tout est vrai, sauf qu’on ne peut pas émettre de diagnostic sur cette base !

Question 7

Quel est le but du scéno-test ?

Answer 7

Il sert à la clinique en détectant de potentiels trauma, une névrose / psychose, de l’autisme, etc

Question 8

Quel est le nom complet de l’acronyme CAT?

Answer 8

Children Apperception Test

Question 9

Pour des enfants de quel âge utiliser le CAT?

Answer 9

4 à 8 ans

Question 10

Qu’est-ce que l’apperception ?

Answer 10

Une apperception est une perception qui s’accompagne de deux éléments - la conscience et la réflexion :
- La perception n’est pas nécessairement accompagnée d’une conscience de cette perception ;
- L’apperception, en revanche, désigne un effort actif pour saisir un objet.
–> manière de prendre conscience de qqch sur base des expériences passées

Question 11

En quoi consiste le CAT?

Answer 11

On présente une planche à l’enfant (y a 10 images mais on peut prendre celle du tigre et du singe par exemple). On lui demande de raconter l’histoire qui se passe sur l’image + des détails

Question 12

VRAI OU FAUX
Le CAT permet uniquement de relever du contenu manifeste

Answer 12

FAUX, aussi contenu latent
- Contenu manifeste car description de la planche
- Contenu latent potentiel car interprétation (ex: agression du tigre sur le singe ou vice-versa, rivalité oedipienne, identification à un des perso, etc)

Aussi, l’enfant peut montrer de la confusion (ex: tigre = lion = force) et raconter une histoire en dehors de la planche

Question 13

La MPPE mobilise PLUS / MOINS le verbal que le CAT.

Answer 13

MOINS

Question 14

VRAI OU FAUX
Le CAT n’a pas de grille d’interprétation

Answer 14

VRAI

Question 15

Quelle est la particularité des tests projectifs?

Answer 15

Ils ne sont pas standardisables car la psychanalyse revendique l’UNICITE de la relation

Question 16

Les troubles DYS sont caractéristiques d’un ___________________

Answer 16

problème dans le développement

Question 17

Qu’est-ce que le syndrome de Rett ? Quelles sont ses caractéristiques ?

Answer 17

Filles qui ont une stéréotypie de se laver tout le temps les mains.
Critères :
- Langage pauvre
- Intérêts restreints très tôt dans le développement
- Interfère avec le fonctionnement normal
- Pas expliqué par une déficience cognitive
- Troubles de la communication persistants

Question 18

Comment expliquer que le syndrome de Rett touche uniquement les filles?

Answer 18

Il ne touche pas que les filles. En fait, c’est tellement grave que les garçons qui en sont touchés ne naissent même pas… Les filles s’en sortent mais vivent avec ce syndrome…

Question 19

VRAI OU FAUX
Les intérêts restreints chez les autistes se font directement (et donc très précocement) alors que les intérêts restreints chez les filles touchées par le syndrome de Rett se développent au fil du temps

Answer 19

FAUX
C’est l’inverse

Question 20

Qu’est-ce que le mutisme sélectif?

Answer 20

C’est qd une personne parle pas dans des contextes spécifiques

Question 21

Le mutisme sélectif n’est pas pathologique. Explique.

Answer 21

C’est plutôt marginal et on peut travailler dessus avec l’enfant –> pas un pblm dans le développement précoce

Question 22

Pour faire l’évaluation de l’autisme (ex), on procède de la manière suivante :
(1) _______________
(2) _______________
(3) _______________

Answer 22

(1) Dépistage (M-CHAT)
(2) Diagnostic (ADOS)
(3) Evaluation

Question 23

VRAI OU FAUX
L’ADOS-2 est un test de dépistage tandis que le M-CHAT est un test diagnostique

Answer 23

FAUX
C’est l’inverse

Question 24

A partir de quel âge propose-t-on le M-CHAT et dans quel cas?

Answer 24

On propose ce test de dépistage à l’âge de 18 mois
Quand on SUSPECTE de l’autisme

Question 25

La version française du M-CHAT est-elle validée?

Answer 25

OUI

Question 26

[M-CHAT]
“Il faut suspecter un diagnostic d’autisme quand l’enfant n’obtient pas les mêmes réponses que sur la grille de cotation à deux des six items considérés comme critiques”. Quels sont ces items?

Answer 26

Item 2 : “Votre enfant s’intéresse t-il à d’autres enfants?” NON

Item 7 : “Votre enfant utilise t-il son index en pointant pour vous montrer des choses
qui l’intéressent?” NON

Item 9 : “Votre enfant amène t-il de objets pour vous les montrer?” NON

Item 13 : “Votre enfant vous imite t-il? (par exemple, si vous faites une grimace,
le ferait-il en imitation?)” NON

Item 14 : “Votre enfant répond-il à son nom quand vous l’appelez?” NON

Item 15 : “Si vous pointez vers un jouet de l’autre côté de la pièce, votre enfant suivra t-il des yeux?” NON

Question 27

Quel est le nom complet de l’acronyme ADOS-2?

Answer 27

Autism Diagnostic Observation Schedule - 2ème version

Question 28

Pour quelle population propose-t-on l’ADOS-2?

Answer 28

Pour les enfants, ados et adultes pour lesquels on suspecte de l’autisme

Question 29

L’ADOS-2 est un outil ________, ____________ et interactif dont les modules sont adaptés à l’______ et au ______________

Answer 29

direct
(semi-)structuré
âge
niveau de fonctionnement

Question 30

Comment fonctionne l’ADOS-2?

Answer 30

• Tâches (semi-)structurées
• Interaction sociale entre le sujet et l’observateur
• 15 activités : images à décrire, raconter une histoire, …
• Modules dépendant de la présentation clinique :
  1) Pas de langage
  2) Peu de langage
  3) Langage
  4) Ados/adultes qui parlent bien
  Ex: Répond à son nom? Sourire social? Jeu (catégories 1 et 2) réciproque (catégories 3 et 4) ? Empathie (catégorie 4) ?

Question 31

Un des modes d’entrée principale est le __________

Answer 31

LANGAGE

Question 32

Quel est le but de l’ADOS-2?

Answer 32

Poser un diagnostic et repérer les forces et faiblesses du sujet

Question 33

VRAI OU FAUX
L’ADOS-2 est catégoriel

Answer 33

VRAI + dimensionnel !