Cours 5 Flashcards
Pour quelle population utilisons-nous le scéno-test?
Pour des enfants de 3-4 ans
Qu’est-ce que le scéno-test?
Jeu permettant de :
- simuler des situations
- prendre du plaisir à jouer car c’est un besoin pour l’enfant –> un enfant qui joue pas est signe d’une pathologie
- explorer ses propres compétences
- créer une mise en jeu émotionnelle –> contenu latent : fantasmes, conflits, ce qui se joue dans l’inconscient (médiateur!)
- réguler les émotions
- voir la manière dont l’enfant joue : jeu seul ou social
- voir s’il y a identification à des personnages (svt le cas)
- voir comment l’enfant expérimente les règles
Quelle est la consigne donnée dans le scéno-test?
Y a même pas de consigne standardisée, y a quasiment pas de règles : “fais ce que tu veux” ; “construis ce que tu veux” –> ça ne fait pas de diff pour l’enfant mais ptt bien pour le psy
Le scéno-test comporte une grille très ______________
psychanalytique (rappel: il s’agit d’un test projectif!)
A quel autre test projectif ressemble le scéno-test?
La MPPE
VRAI OU FAUX
Par l’observation, l’analyse et l’interprétation du jeu, le scno-test permet de voir le fonctionnement psychique de l’enfant et d’émettre un diagnostic
FAUX
–> tout est vrai, sauf qu’on ne peut pas émettre de diagnostic sur cette base !
Quel est le but du scéno-test ?
Il sert à la clinique en détectant de potentiels trauma, une névrose / psychose, de l’autisme, etc
Quel est le nom complet de l’acronyme CAT?
Children Apperception Test
Pour des enfants de quel âge utiliser le CAT?
4 à 8 ans
Qu’est-ce que l’apperception ?
Une apperception est une perception qui s’accompagne de deux éléments - la conscience et la réflexion :
- La perception n’est pas nécessairement accompagnée d’une conscience de cette perception ;
- L’apperception, en revanche, désigne un effort actif pour saisir un objet.
–> manière de prendre conscience de qqch sur base des expériences passées
En quoi consiste le CAT?
On présente une planche à l’enfant (y a 10 images mais on peut prendre celle du tigre et du singe par exemple). On lui demande de raconter l’histoire qui se passe sur l’image + des détails
VRAI OU FAUX
Le CAT permet uniquement de relever du contenu manifeste
FAUX, aussi contenu latent
- Contenu manifeste car description de la planche
- Contenu latent potentiel car interprétation (ex: agression du tigre sur le singe ou vice-versa, rivalité oedipienne, identification à un des perso, etc)
Aussi, l’enfant peut montrer de la confusion (ex: tigre = lion = force) et raconter une histoire en dehors de la planche
La MPPE mobilise PLUS / MOINS le verbal que le CAT.
MOINS
VRAI OU FAUX
Le CAT n’a pas de grille d’interprétation
VRAI
Quelle est la particularité des tests projectifs?
Ils ne sont pas standardisables car la psychanalyse revendique l’UNICITE de la relation
Les troubles DYS sont caractéristiques d’un ___________________
problème dans le développement
Qu’est-ce que le syndrome de Rett ? Quelles sont ses caractéristiques ?
Filles qui ont une stéréotypie de se laver tout le temps les mains.
Critères :
- Langage pauvre
- Intérêts restreints très tôt dans le développement
- Interfère avec le fonctionnement normal
- Pas expliqué par une déficience cognitive
- Troubles de la communication persistants
Comment expliquer que le syndrome de Rett touche uniquement les filles?
Il ne touche pas que les filles. En fait, c’est tellement grave que les garçons qui en sont touchés ne naissent même pas… Les filles s’en sortent mais vivent avec ce syndrome…
VRAI OU FAUX
Les intérêts restreints chez les autistes se font directement (et donc très précocement) alors que les intérêts restreints chez les filles touchées par le syndrome de Rett se développent au fil du temps
FAUX
C’est l’inverse
Qu’est-ce que le mutisme sélectif?
C’est qd une personne parle pas dans des contextes spécifiques
Le mutisme sélectif n’est pas pathologique. Explique.
C’est plutôt marginal et on peut travailler dessus avec l’enfant –> pas un pblm dans le développement précoce
Pour faire l’évaluation de l’autisme (ex), on procède de la manière suivante :
(1) _______________
(2) _______________
(3) _______________
(1) Dépistage (M-CHAT)
(2) Diagnostic (ADOS)
(3) Evaluation
VRAI OU FAUX
L’ADOS-2 est un test de dépistage tandis que le M-CHAT est un test diagnostique
FAUX
C’est l’inverse
A partir de quel âge propose-t-on le M-CHAT et dans quel cas?
On propose ce test de dépistage à l’âge de 18 mois
Quand on SUSPECTE de l’autisme
La version française du M-CHAT est-elle validée?
OUI
[M-CHAT]
“Il faut suspecter un diagnostic d’autisme quand l’enfant n’obtient pas les mêmes réponses que sur la grille de cotation à deux des six items considérés comme critiques”. Quels sont ces items?
Item 2 : “Votre enfant s’intéresse t-il à d’autres enfants?” NON
Item 7 : “Votre enfant utilise t-il son index en pointant pour vous montrer des choses
qui l’intéressent?” NON
Item 9 : “Votre enfant amène t-il de objets pour vous les montrer?” NON
Item 13 : “Votre enfant vous imite t-il? (par exemple, si vous faites une grimace,
le ferait-il en imitation?)” NON
Item 14 : “Votre enfant répond-il à son nom quand vous l’appelez?” NON
Item 15 : “Si vous pointez vers un jouet de l’autre côté de la pièce, votre enfant suivra t-il des yeux?” NON
Quel est le nom complet de l’acronyme ADOS-2?
Autism Diagnostic Observation Schedule - 2ème version
Pour quelle population propose-t-on l’ADOS-2?
Pour les enfants, ados et adultes pour lesquels on suspecte de l’autisme
L’ADOS-2 est un outil ________, ____________ et interactif dont les modules sont adaptés à l’______ et au ______________
direct
(semi-)structuré
âge
niveau de fonctionnement
Comment fonctionne l’ADOS-2?
- Tâches (semi-)structurées
- Interaction sociale entre le sujet et l’observateur
- 15 activités : images à décrire, raconter une histoire, …
- Modules dépendant de la présentation clinique :
1) Pas de langage
2) Peu de langage
3) Langage
4) Ados/adultes qui parlent bien
Ex: Répond à son nom? Sourire social? Jeu (catégories 1 et 2) réciproque (catégories 3 et 4) ? Empathie (catégorie 4) ?
Un des modes d’entrée principale est le __________
LANGAGE
Quel est le but de l’ADOS-2?
Poser un diagnostic et repérer les forces et faiblesses du sujet
VRAI OU FAUX
L’ADOS-2 est catégoriel
VRAI + dimensionnel !
