cours 5 Flashcards
Qu’est ce que la personnalité?
Les caractéristiques de la personne qui permettent d’expliquer les patrons de comportements, de pensées et d’affects qui sont persistants, récurrents.
résume les caractéristiques d’un test objectif.
→ Types d’items :
*Courts, clairs et simples
→ types de réponses :
*réponses fermées
→ type d’échelle :
*vrai/faux
*Likert
*choix forcés
→ Correction (cotation)
*rapide
*nécessite aucun jugement
À quoi servent les tests objectifs de personnalité ?
- Évaluation normative de la personnalité
- Documenter les changements suite à une thérapie
- Choix de carrière
- Recherche fondamentale (la nature et la structure de la personnalité)
- Facteur explicatif pour d’autres variables
Ex : rendement scolaire, performance au travail, etc
dans quelle contexte on utilise des tests objectifs de personnalité?
- Thérapie individuelle
- Thérapie de couple
- Thérapie familiale
- Sélection du personnel
- Coaching
- Orientation
- Recherche
Qu’est ce qu’une couverture spécifique d’un construit?
- Mesure 1 construit.
- Génère un seul score.
- Peu d’items.
- Environ 10 minutes.
- Cible souvent une population précise et limitée.
Les groupes normatifs sont souvent des échantillons de convenance. - Facile à compiler et à interpréter.
Qu’est ce qu’une couverture de large spectre d’un construit?
- Mesure plusieurs construits
- Génère plusieurs scores
- Aucun score global
- Certaines échelles sont courtes (effet négatif sur la fiabilité)
- Bcp d’items.
- Environ 45 minutes
- Plusieurs applications
- Grands groupes normatifs
- Émergence de rapports narratifs
Qu’est ce qu’une orientation normale d’un test objectif?
- «Performance typique»
- utilisés en sélection, coaching, orientation de carrière et en recherche
Qu’est ce qu’une orientation anormale d’un test objectif?
- Caractéristiques anormales
- Pathologies
- Problèmes
- utilisés dans un contexte clinique et en recherche
Quelle est un des problèmes des test objectifs?
- Patrons de réponses (pattern) : tendance consciente / inconsciente à répondre d’une certaine manière «en dehors» du but de l’instrument (indépendamment de cmt la personne se sent ou est vraiment)
Quelles sont les 4 types de patrons de réponses (pattern) ?
1) Acquiescement / Désapprobation : répondre oui ou nn de manière consciente ou inconsciente
2) réponses aléatoires : Par fatigue, désintérêt, manque de crédibilité du test
3) gestion des impressions : répondre d’une certaine manière (Gestion favorable / défavorable = cherche activement à créer une impression positive ou négative devant les autres)
4) désirabilité sociale : répondre ce qui est socialement acceptable (bien parraitre selon norme sociétal)
Quelles sont 4 moyens de détecter et résoudre les problèmes des tests objectifs?
1- Fréquences empiriques extrêmes
2- Constance dans les réponses à des items similaires
3- Équilibre dans la direction des items
4- Contrôle du niveau de désirabilité sociale des items
parmi les 4 problèmes des tests objectifs, qu’est ce que la “fréquences empiriques extrêmes” ?
- Établissement d’un taux au-delà duquel certains patrons de réponses sont «anormaux» ou «étranges»
- Nécessite échantillon de participants représentant la population normale. Ces participants n’ont aucune raison de fournir autre chose que des réponses honnêtes
- Si personne de l’échantillon répond «J’ai des amis dans la plupart des grandes villes canadiennes», on pourrait conclure qu’une personne à qui on administre l’instrument par la suite et qui répond «oui» affiche une tendance à la désirabilité sociale ou à la gestion favorable des impressions.
ex :
«Les journaux ne rapportent qu’un tissu de mensonges»
« Je cours le 100 mètres en moins de 11 secondes »
« J’aime tout le monde »
parmi les 4 problèmes des tests objectifs, qu’est ce que la “constance dans les réponses à des items similaires” ?
- Si une personne «laisse parler sa personnalité», elle devrait répondre de manière constante à des items similaires
- Le manque de constance peut être un signe d’un problème (car personnalité est stable elle)
ex :
Item 1 : J’aime être avec d’autres personnes.
Item 39: J’aime les activités de groupe.
Item 129: J’aime être avec d’autres personnes.
(évalue réponses aléatoire et acquiescement)
parmi les 4 problèmes des tests objectifs, qu’est ce que “l’équilibre dans la direction des items” ?
Le fait de faire varier systématiquement la direction logique des items et des réponses permet de détecter la tendance à l’acquiescement ou à la désapprobation ou encore, l’effort conscient de répondre au hasard
ex :
Item 1: J’aime être avec d’autres personnes.
Item 39 : J’aime les activités de groupe.
Item 129: Je n’aime pas être avec d’autres personnes.
Item 4422: Je n’ai pas de plaisir lors des activités de groupe
parmi les 4 problèmes des tests objectifs, qu’est ce que “le contrôle du niveau de désirabilité sociale des items” ?
juste dans le cas des tests à choix forcés :
- Des experts agissent comme juges et déterminent le niveau de désirabilité sociale de chacun des items
- Les items égaux au niveau de la désirabilité sociale sont ensuite placés en paires
- Il en résulte qu’aucun des items n’est plus tentant du point de vue de la désirabilité sociale
- Seule la personnalité devrait être la «cause» de la réponse choisie
ex : je prefere me faire cracher au visage ou me faire oublier pr tjr (seul personnalité décide, car les 2 c wack)
Comment on interprète les patrons de réponses?
- Les scores évaluant ces problématiques sont des indices de validité
- Ils ne parlent pas du test, mais des réponses d’un participant
- Du degré de confiance envers les résultats obtenus de CE participant
- Si un problème est détecté = sois ajustements de score ou invalidation des résultats de ce participant
quelles sont 5 moyens qui permettent de développer un test objectif?
- MÉTHODE PAR LE CONTENU
- MÉTHODE PAR CRITÈRE EMPIRIQUE
- ANALYSE FACTORIELLE
- APPROCHE THÉORIQUE
- APPROCHE COMBINÉE
Qu’est ce que la méthode par le contenu?
- approche logique, rationnelle, où la construction des items se fait en fonction de la compréhension de ce qu’on cherche à mesurer (ex moi expert en..)
avantages :
*Simple
*Facile, surtout quand on comprend le construit
*Bonne validité d’apparence
inconvénients :
*dépendant VRM de la compréhension du construit
*Sensible à la désirabilité sociale et aux patrons de réponses
Qu’est ce que la méthode par critère empirique?
Choix d’items qui distinguent les personnes «normales» de celles faisant partie d’un groupe spécifique
avantages :
*Directe et simple
*Met l’accent sur ce qui compte sur le plan pratique
inconvénients :
*Approche athéorique qui limite les instruments à la détection
*Nécessite de très bien identifier participants du groupe spécifique
* Sensible au problème de chevauchement des distributions
Qu’est ce que l’analyse factorielle?
À partir d’une grande banque d’items, elle permet d’identifier les dimensions sous-jacentes aux items, selon les réponses fournies. (Pemret de discriminer entre nos items, créer des dimensions, regrouper bon item et éliminer les mauvais)
Avantages :
*Regroupe les items
*Il est possible de trouver ou de confirmer les dimensions
Inconvénients :
*résultats dépendent de qualité et quantité des items
*Méthodologie complexe nécessitant bcp d’interprétation et de jugement
*Donne l’impression que résultats sont définitifs, mais pas le cas
Qu’est ce que l’approche théorique?
Les items sont générés selon une ou des théories existantes (concrétise notre définition avk nos item, vérifie que item découle vrm de notre définition)
Avantages :
*Permet définition opérationnelle des items, des dimensions et des construits
*Facilite l’avancement des connaissances
Inconvénients :
*bon et utile SI théorie est vraie
*TRÈS complexe de faire instrument qui couvre 100% de la théorie
qu’est ce que l’approche combiné?
on combine :
- Pr dresser la première liste d’items = approche par contenu
- compréhension de la personnalité est influencée par les théories
- L’approche par critère empirique est souvent utilisée
- Des analyses factorielles sont toujours effectuées
(Vu qu’on combine plusieurs méthodes on essaie de garder le + possible les avantages)
Quelles sont les avantages et les inconvénients des tests par ordinateur?
Avantages :
*Réponses + honnêtes dans certains cas
*réaction + positive
* - de papier
*- de risques de se tromper en comptabilisant les scores
*Peut générer un rapport narratif (descriptif ou «consultatif»)
inconvénients :
*Doit aussi être validé?
*qualité du test est sujette au «biais du programme» (mauvais algorithme, vrai personne?)
*Impression de précision scientifique
C’est quoi un rapport narratif automatique?
Un programme informatisé interprète les résultats d’un test et rédige un rapport automatisé.
