Cours 12 Flashcards
Qu’est ce que l’éthique?
Discipline de la philosophie ayant pour objet l’examen des principes moraux au regard de ce qui est jugé souhaitable et qui sont à la base de la conduite d’une personne ou d’un groupe.
Qu’est ce que la déontologie?
- Ensemble des règles et des normes qui régissent une profession / fonction, la conduite de ceux qui l’exercent ainsi que les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.
- Les ordres professionnels déterminent les règles de déontologie et assurent leur respect.
- Un manquement à ces règles peut entraîner des poursuites disciplinaires
- Les règles de déontologie sont énoncées dans un texte appelé code de déontologie.
être un psychologue au Québec une profession à titre réservé, explique.
Nul ne peut de quelque façon utiliser le titre de «psychologue» ni un titre ou une abréviation pouvant laisser croire qu’il l’est, ou s’attribuer des initiales pouvant laisser croire qu’il l’est, s’il n’est titulaire d’un permis valide à cette fin et s’il n’est inscrit au tableau de l’ordre professionnel des psychologues du Québec
Qu’est ce que la psychothérapie?
un traitement psychologique pour un trouble mental, pr des perturbations comportementales ou pour tt autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé. Ce traitement va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien
Il faut être médecin, psychologue ou détenir un permis de psychothérapie pour pouvoir exercer la psychothérapie
Quelle est le champ d’exercice d’un psychologue? (son rôle)
Évaluer le fonctionnement psychologique et mental ainsi que déterminer, recommander, effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement.
quelles sont les différents actes / activités (qui sont d’ailleurs partagé avk d’autre professionnel genre MD, ergo) qu’un psychologue du Québec peut faire?
- Évaluation des troubles mentaux
- Évaluation du retard mental
- Évaluation des troubles neuropsychologiques (avec attestation)
- Évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
- Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès
- Évaluation d’une personne qui veut adopter un enfant
- Évaluation d’un élève handicapé ou en difficulté
- Psychothérapie
les actes / activités d’un psychologue doit faire sont partagés avec d’autre professionnel, comme qui?
- Travailleurs sociaux
- Conseillers d’orientation
- Psychoéducateurs
- Thérapeutes conjugaux et familiaux
- Orthophonistes
- Infirmières
- Ergothérapeutes
- Médecins
Vous êtes êtes psychologue du travail. Embauché par une organisation, vous évaluez un candidat pour savoir s’il maîtrise les compétences sollicitées par un poste «haut placé». En entrevue, le candidat vous dit qu’il traverse un épisode de dépression et qu’il ne veut pas vraiment le poste. Que dites-vous à l’employeur?
well, il y a des règle a suivre en matière de confidentialité, donc ont peut seulement dire à l’employeur qu’on ne le recommande pas, rien d’autre.
Vous êtes psychologue clinicien(ne). Pour économiser du temps et de l’argent, la nouvelle psychologue d’un ancien client vous contacte pour obtenir les résultats de test du client qui date de quelques semaines seulement. Lui donnez-vous?
Non, on transmet aucune infos pck on se doit de préserver le secret professionnel = rien divulger par rapport à un client ou un ancien client a moins que ce client l’ai autorisé de façon formelle par écrit ou verbalement OU si la loi nous l’ordonne genre jugement de la Cour. On a mm pas droit de dire que cette mm personne a fait appel a nos services. Si un client nous demande de divulguer l’info, faut lui dire les conséquences et nos réserves en lien avk cette divulgation
Vous êtes neuropsychologue dans un hôpital. Vous remarquez que l’une de vos collègues, aussi neuropsychologue, laisse le matériel des tests qu’elle utilise sur le comptoir de la réception de votre étage, auquel a accès d’autres professionnels et même des patients. Vous lui dites qu’elle devrait ranger le matériel sous clé, mais elle vous dit qu’elle n’en a pas besoin puisqu’il s’agit de copies vierges. Elle garde sous clé seulement les copies utilisées, sur lesquelles se trouvent les informations et résultats des patients. Qui a raison?
le psy doit prendre moyens nécessaires pour ne pas compromettre la valeur méthodologique et métrologique des tests. Donc, on ne doit remettre aucun protocole au client, ou autre personne pas psy. Si on vx donner a un autre psy, autorisation formelle du client. Donc, elle doit tt ranger ces feuilles.
Les textes importants guidant l’utilisation des tests que les psy utilisent sont tirés de quelles documents?
- Code de déontologie de l’Ordre des psychologues du Québec (SEUL TEXTE QUI A FORCE DE LOI AU QUÉBEC)
- Code de déontologie de la Société canadienne de psychologie (plutôt un code d’éthique car n’a pas force de loi. Au Canada, les ordres professionnels sont de juridiction provinciale)
- Code de déontologie de l’American Psychological Association (N’a pas force de loi au Canada, mais est semblable aux codes de déontologie canadien et québécois)
- Normes de pratique du testing en psychologie et en éducation (Principes éthiques pour la pratique de la psychométrie)
Les psychologue doivent avoir les compétences nécessaires pour utiliser instruments d’évaluation, explique.
- Les psy devraient accroître leur compétence à l’égard des concepts et de la méthodologie des instruments d’évaluation. (Normes, fiabilité, validité, élaboration des tests, standardisation)
- ceux qui maîtrisent pas les concepts et la méthodologie des instruments d’évaluation ne devraient pas les utiliser.
- Tt professionnel qui utilise les tests a la responsabilité de veiller à ce que ses connaissances et habiletés en matière d’évaluation soient à jour. Il doit aussi reconnaître les limites de sa compétence. (Formation continue ou supervision pour les techniques d’évaluation qu’il maîtrise moins)
Qu’est ce que le consentement éclairé?
- Informer patient / client / participant de la nature et l’objectif de l’évaluation, dans une forme et un langage qui sont à sa portée. Il doit consentir de plein gré à l’évaluation.
- Si l’évaluation vise un enfant ou une personne dont la capacité intellectuelle est limitée, le professionnel doit obtenir le consentement d’un parent / tuteur légal / représentant acceptable
- Cela implique le consentement du début à la fin. Une personne peut retirer son consentement en tt temps
Exceptions :
- Lorsque l’évaluation est requise par la loi
- Lorsque la personne pose candidature pour obtenir un poste
- Dans établissements d’enseignement
Que peut-on dire sur la connaissance des résultats au tests, qui peut y avoir accès?
- patient / client / sujet a le droit à la divulgation complète des résultats du tests
- Le psy doit lui présenter les résultats dans un vocabulaire que le client/patient peut comprendre.
- Le client est une personne autonome capable d’autodétermination
Exceptions :
- Certains tests d’embauche
- La divulgation pourrait entraîner un préjudice grave pour le client
Les résultats d’un test ou d’une démarche d’évaluation sont de l’information confidentielle, explique.
- La diffusion des résultats ne doit être faite qu’auprès d’une personne qualifiée, et ce, avec le consentement du client.
- Le psy doit conserver résultats d’évaluation en lieu sûr et s’en débarrasser comme il convient de le faire, le moment venu.
Exception :
Selon le code de déontologie des psy du Québec, il faut respecter 3 critères pour briser le sceau de la confidentialité :
1) Être en mesure d’évaluer la dangerosité du client (blessure grave, viol, mort, enfant maltraité)
2) Avoir une personne identifiable à protéger
3) Sentiment d’imminence (proximité d’un événement dangereux)