Cours 12 Flashcards

1
Q

Qu’est ce que l’éthique?

A

Discipline de la philosophie ayant pour objet l’examen des principes moraux au regard de ce qui est jugé souhaitable et qui sont à la base de la conduite d’une personne ou d’un groupe.

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2
Q

Qu’est ce que la déontologie?

A
  • Ensemble des règles et des normes qui régissent une profession / fonction, la conduite de ceux qui l’exercent ainsi que les rapports entre ceux-ci et leurs clients ou le public.
  • Les ordres professionnels déterminent les règles de déontologie et assurent leur respect.
  • Un manquement à ces règles peut entraîner des poursuites disciplinaires
  • Les règles de déontologie sont énoncées dans un texte appelé code de déontologie.
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3
Q

être un psychologue au Québec une profession à titre réservé, explique.

A

Nul ne peut de quelque façon utiliser le titre de «psychologue» ni un titre ou une abréviation pouvant laisser croire qu’il l’est, ou s’attribuer des initiales pouvant laisser croire qu’il l’est, s’il n’est titulaire d’un permis valide à cette fin et s’il n’est inscrit au tableau de l’ordre professionnel des psychologues du Québec

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4
Q

Qu’est ce que la psychothérapie?

A

un traitement psychologique pour un trouble mental, pr des perturbations comportementales ou pour tt autre problème entraînant une souffrance ou une détresse psychologique qui a pour but de favoriser chez le client des changements significatifs dans son fonctionnement cognitif, émotionnel ou comportemental, dans son système interpersonnel, dans sa personnalité ou dans son état de santé. Ce traitement va au-delà d’une aide visant à faire face aux difficultés courantes ou d’un rapport de conseils ou de soutien

Il faut être médecin, psychologue ou détenir un permis de psychothérapie pour pouvoir exercer la psychothérapie

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4
Q

Quelle est le champ d’exercice d’un psychologue? (son rôle)

A

Évaluer le fonctionnement psychologique et mental ainsi que déterminer, recommander, effectuer des interventions et des traitements dans le but de favoriser la santé psychologique et de rétablir la santé mentale de l’être humain en interaction avec son environnement.

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5
Q

quelles sont les différents actes / activités (qui sont d’ailleurs partagé avk d’autre professionnel genre MD, ergo) qu’un psychologue du Québec peut faire?

A
  • Évaluation des troubles mentaux
  • Évaluation du retard mental
  • Évaluation des troubles neuropsychologiques (avec attestation)
  • Évaluation d’un adolescent dans le cadre d’une décision du tribunal en application de la Loi sur le système de justice pénale pour les adolescents
  • Évaluation d’une personne en matière de garde d’enfants et de droits d’accès
  • Évaluation d’une personne qui veut adopter un enfant
  • Évaluation d’un élève handicapé ou en difficulté
  • Psychothérapie
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6
Q

les actes / activités d’un psychologue doit faire sont partagés avec d’autre professionnel, comme qui?

A
  • Travailleurs sociaux
  • Conseillers d’orientation
  • Psychoéducateurs
  • Thérapeutes conjugaux et familiaux
  • Orthophonistes
  • Infirmières
  • Ergothérapeutes
  • Médecins
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7
Q

Vous êtes êtes psychologue du travail. Embauché par une organisation, vous évaluez un candidat pour savoir s’il maîtrise les compétences sollicitées par un poste «haut placé». En entrevue, le candidat vous dit qu’il traverse un épisode de dépression et qu’il ne veut pas vraiment le poste. Que dites-vous à l’employeur?

A

well, il y a des règle a suivre en matière de confidentialité, donc ont peut seulement dire à l’employeur qu’on ne le recommande pas, rien d’autre.

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8
Q

Vous êtes psychologue clinicien(ne). Pour économiser du temps et de l’argent, la nouvelle psychologue d’un ancien client vous contacte pour obtenir les résultats de test du client qui date de quelques semaines seulement. Lui donnez-vous?

A

Non, on transmet aucune infos pck on se doit de préserver le secret professionnel = rien divulger par rapport à un client ou un ancien client a moins que ce client l’ai autorisé de façon formelle par écrit ou verbalement OU si la loi nous l’ordonne genre jugement de la Cour. On a mm pas droit de dire que cette mm personne a fait appel a nos services. Si un client nous demande de divulguer l’info, faut lui dire les conséquences et nos réserves en lien avk cette divulgation

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9
Q

Vous êtes neuropsychologue dans un hôpital. Vous remarquez que l’une de vos collègues, aussi neuropsychologue, laisse le matériel des tests qu’elle utilise sur le comptoir de la réception de votre étage, auquel a accès d’autres professionnels et même des patients. Vous lui dites qu’elle devrait ranger le matériel sous clé, mais elle vous dit qu’elle n’en a pas besoin puisqu’il s’agit de copies vierges. Elle garde sous clé seulement les copies utilisées, sur lesquelles se trouvent les informations et résultats des patients. Qui a raison?

A

le psy doit prendre moyens nécessaires pour ne pas compromettre la valeur méthodologique et métrologique des tests. Donc, on ne doit remettre aucun protocole au client, ou autre personne pas psy. Si on vx donner a un autre psy, autorisation formelle du client. Donc, elle doit tt ranger ces feuilles.

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10
Q

Les textes importants guidant l’utilisation des tests que les psy utilisent sont tirés de quelles documents?

A
  • Code de déontologie de l’Ordre des psychologues du Québec (SEUL TEXTE QUI A FORCE DE LOI AU QUÉBEC)
  • Code de déontologie de la Société canadienne de psychologie (plutôt un code d’éthique car n’a pas force de loi. Au Canada, les ordres professionnels sont de juridiction provinciale)
  • Code de déontologie de l’American Psychological Association (N’a pas force de loi au Canada, mais est semblable aux codes de déontologie canadien et québécois)
  • Normes de pratique du testing en psychologie et en éducation (Principes éthiques pour la pratique de la psychométrie)
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11
Q

Les psychologue doivent avoir les compétences nécessaires pour utiliser instruments d’évaluation, explique.

A
  • Les psy devraient accroître leur compétence à l’égard des concepts et de la méthodologie des instruments d’évaluation. (Normes, fiabilité, validité, élaboration des tests, standardisation)
  • ceux qui maîtrisent pas les concepts et la méthodologie des instruments d’évaluation ne devraient pas les utiliser.
  • Tt professionnel qui utilise les tests a la responsabilité de veiller à ce que ses connaissances et habiletés en matière d’évaluation soient à jour. Il doit aussi reconnaître les limites de sa compétence. (Formation continue ou supervision pour les techniques d’évaluation qu’il maîtrise moins)
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12
Q

Qu’est ce que le consentement éclairé?

A
  • Informer patient / client / participant de la nature et l’objectif de l’évaluation, dans une forme et un langage qui sont à sa portée. Il doit consentir de plein gré à l’évaluation.
  • Si l’évaluation vise un enfant ou une personne dont la capacité intellectuelle est limitée, le professionnel doit obtenir le consentement d’un parent / tuteur légal / représentant acceptable
  • Cela implique le consentement du début à la fin. Une personne peut retirer son consentement en tt temps

Exceptions :
- Lorsque l’évaluation est requise par la loi
- Lorsque la personne pose candidature pour obtenir un poste
- Dans établissements d’enseignement

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13
Q

Que peut-on dire sur la connaissance des résultats au tests, qui peut y avoir accès?

A
  • patient / client / sujet a le droit à la divulgation complète des résultats du tests
  • Le psy doit lui présenter les résultats dans un vocabulaire que le client/patient peut comprendre.
  • Le client est une personne autonome capable d’autodétermination

Exceptions :
- Certains tests d’embauche
- La divulgation pourrait entraîner un préjudice grave pour le client

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14
Q

Les résultats d’un test ou d’une démarche d’évaluation sont de l’information confidentielle, explique.

A
  • La diffusion des résultats ne doit être faite qu’auprès d’une personne qualifiée, et ce, avec le consentement du client.
  • Le psy doit conserver résultats d’évaluation en lieu sûr et s’en débarrasser comme il convient de le faire, le moment venu.

Exception :
Selon le code de déontologie des psy du Québec, il faut respecter 3 critères pour briser le sceau de la confidentialité :

1) Être en mesure d’évaluer la dangerosité du client (blessure grave, viol, mort, enfant maltraité)
2) Avoir une personne identifiable à protéger
3) Sentiment d’imminence (proximité d’un événement dangereux)

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15
Q

Le psychologue doit garantir la protection des tests qu’il utilise, explique.

A
  • Le matériel doit être conservé en lieu sûr
  • Les psy ne révèlent pas les items de tests dans des conversations informelles, pas plus qu’ils n’en parlent dans les médias au grand public

Exceptions :
- Lorsque la loi l’oblige
- Dans les programmes de formation officiels

16
Q

Le psychologue ne permet et ne tolère pas que des personnes non qualifiées utilisent des tests psychologiques. Explique.

A
  • Au USA la profession a déjà tenté de contrôler l’utilisation des tests en précisant la qualification requise pour en faire l’achat. C’est ce qu’on appelle la qualification des utilisateurs de test.
  • Système à trois niveaux
  • Révoqué en 1974 mais tout de même utilisé depuis
  • Ces systèmes permettent de contrôler l’achat, mais pas l’utilisation et la reproduction du matériel.
17
Q

pour s’assurer de la qualification des utilisateurs de tests, il existe des tests de niveau A, B et C, explique.

A

Niveau A : tests administrés et interprétés par des non-psychologues (aucune qualification particulière)

Niveau B : tests administrés et interprétés par ceux détenant certaines connaissances en psychologie et psychométrie (conception et utilisation des tests, statistiques, différences individuelles, adaptation, orientation et autres)

Niveau C : tests administrés individuellement et dont l’usage est limité aux personnes détenant une maîtrise en psychologie et ayant été supervisés au moins un an par un psychologue d’expérience (tests d’intelligence, de personnalité, épreuves projectives)

Distinction entre une activité professionnelle réservée et l’usage d’outils permettant la réalisation de l’activité. Au Québec, la qualification des utilisateurs de tests n’a pas force de loi. Ce sont les activités réservées qui l’ont.

18
Q

Dans le domaine du travail, personne ne peut se fonder sur un motif interdit de discrimination pour traiter kkl d’une façon différente lorsqu’il est question du processus d’embauche. Quelles sont ces motifs interdits de discrimination?

A
  • Âge
  • Condition sociale
  • Convictions politiques
  • État civil
  • Grossesse
  • Handicap
  • Langue
  • Orientation sexuelle
  • Race, couleur, origine ethnique ou nationale
  • Religion
  • Sexe
  • Identité ou expression de genre

Exceptions :
Lorsque l’absence ou la présence d’une caractéristique personnelle définie comme motif de discrimination constitue une qualité ou une aptitude objectivement requise par un emploi.

Lorsqu’elle peut être justifiée par le caractère charitable, philanthropique, religieux, politique ou éducatif d’une institution sans but lucratif ou qui est vouée exclusivement au bien-être d’un groupe ethnique

19
Q

Les mesures de distanciation physique (COVID) ont créer la télé-pratique, dans bcp de domaines d’intervention. Certaines méthodes d’administration de test normalisées doivent donc être modifiées ou repensées. Il fallait tout de même que l’OPQ rappelle certains principes, lesquels?

A

Principe 1: Ne pas compromettre la sécurité des tests
Principe 2: Faites de votre mieux avec ce qui est à votre disposition
Principe 3: Soyez rigoureusement attentifs à la qualité des données
Principe 4: Penser de manière critique les substitutions de tests et de sous tests
Principe 5: Élargir les intervalles de confiance lors de la conclusion et pour les décisions cliniques
Principe 6: Maintenir les mêmes normes éthiques de soin que dans les services traditionnels d’évaluation psychologique

20
Q

Vous avez posé votre candidature pour obtenir un poste de représentant(e) au service à la clientèle dans une grande institution financière du Canada. Lors de l’évaluation menée pour des fins de sélection de personnel, une conseillère en ressources humaines, faisant partie de l’ordre des conseillers(ères) en ressources humaines agréés du Québec, vous a administré un inventaire de personnalité, sans vous demander votre autorisation par écrit. Elle a interprété les résultats, mais ne vous les a jamais transmis. L’instrument utilisé était le PERSON+, un instrument ancré dans la théorie des Big Five. La norme de qualification des utilisateurs de cet instrument est de niveau C. Laquelle des affirmations suivantes est vraie?

A) La conseillère n’aurait pas dû administrer cet instrument parce que l’évaluation de la personnalité est une activité réservée notamment aux psychologues et aux conseillers d’orientation, mais pas aux conseillers en ressources humaines.
B) L’utilisation qu’a fait la conseillère du PERSON+ est illégale, puisqu’il s’agit d’un instrument de niveau C.
C) Pour vous administrer l’instrument, la conseillère aurait dû vous demander votre autorisation par écrit d’abord.
D) Aucune de ces affirmations n’est vraie.

A
  • l’évaluation de la personnalité n’est PAS une activité réservée
  • comme c’est pas acte réservé, il n’est pas question du système de niveau A, B ou C
  • since cest embauche, pas besoin de consentement
    réponse : D) Aucune de ces affirmations n’est vraie.